2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義

懷民亦未寢，相與步于中庭。

2、1．天空

2．D

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：陜西省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
　　孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂孟嘗君日：“猿猴錯(cuò)②木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長(zhǎng)，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來(lái)害相報(bào)者，豈用世立教⑥之道哉？”孟嘗君曰：“善！”乃弗逐。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》）
【注】①舍人：門客。②錯(cuò)：同“措”，放棄。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。④銚鎒（yáonòu）：農(nóng)具。⑤堯：傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古圣君。⑥用世立教：治理國(guó)家，教化百姓。
1．解釋下列語(yǔ)句中加粗詞語(yǔ)的含義。
（1）使曹沫釋其三尺之劍　釋：_______________
（2）與農(nóng)夫居垅畝之中　　居：_______________
（3）堯亦有所不及矣　　　及：_______________
（4）則謂之不肖　　　　　謂：_______________
2．下列四組句子中，加粗詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（　　 ）
A．不若魚鱉　　　　若為傭耕，何富貴也？
B．故物舍其所長(zhǎng)　　食之不能盡其材
C．而來(lái)害相報(bào)者　　時(shí)時(shí)而間進(jìn)
D．乃弗逐　　　　　乃不知有漢，無(wú)論魏晉
3．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。
________________________________________________
4．請(qǐng)選出與文章蘊(yùn)含的道理相同的一項(xiàng)（　　 ）
A．己所不欲，勿施于人。
B．金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
C．近朱者赤，近墨者黑。
D．精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：陜西省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
　　秦并趙，北向迎燕。燕王聞之，使人賀秦王。趙王系①之。使者曰：“秦趙為一，天下服矣。燕之所以受命于趙者，為秦也。今臣使秦，而趙系之，是秦趙有郄②。秦趙有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，無(wú)妨于趙之伐燕也�！壁w王以為然而遣之。
　　使者見(jiàn)秦王曰：“燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金�！鼻赝踉唬骸胺蜓酂o(wú)道，吾使趙有之，子何賀？”使者曰：“臣聞全趙之時(shí)，南鄰為秦，北下曲陽(yáng)為燕，趙廣三百里，而與秦相距五十余年矣，所以不能反勝秦者，國(guó)小而地?zé)o所取。今王使趙北并燕，燕趙同力，必不復(fù)受于秦矣。臣竊為王患之�！鼻赝跻詾槿�，起兵而救燕。（選白《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》，有改動(dòng)）
【注釋】①系：拘囚。②郄同“隙”，嫌隙。
1．解釋下列語(yǔ)句中加粗詞語(yǔ)的含義。
（1）秦趙為一，天下服矣（　　 ）
（2）趙王以為然而遣之（　　 ）
（3）而與秦相距五十余年矣（　　 ）
（4）臣竊為王患之（　　 ）
2．下列各組句子中，加粗詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（　　 ）
A．且臣之使秦　　　　北山愚公者，年且九十
B．無(wú)妨于趙之伐燕也　屬予作文以記之
C．國(guó)小而地?zé)o所取　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗
D．臣竊為王患之　　　鄉(xiāng)為身死而不受
3．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
燕王竊聞秦井趙，燕王使使者賀千金。
_____________________________________________
4．選文中的燕使和《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌說(shuō)服對(duì)方的方式，有何不同？
_____________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：河北省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
　　【甲】廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之賾面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。（《滿井游記》節(jié)選）
　　【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪①。水抵②兩岸，悉皆怪石，欹嵌③盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注④。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜選民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然。（《右溪記》節(jié)選）
注：①營(yíng)溪：即營(yíng)水，河流名。②抵：擊拍。③欹嵌（qīqiàn）：石塊錯(cuò)斜嵌插溪岸的樣子；”欹“．通”敲“；傾斜。④洄懸激注：洄（hui），漩渦。懸，形容觸石濺起的浪花。激，形容被石遏制而造石成的急流。注，形容水急如灌注一般。⑤逸民退士：指不為官的隱者扣歸隱的官宦。
1、解釋下面加著重號(hào)的詞語(yǔ)。
（1）柔梢披風(fēng)　披：______________
（2）罍而歌者　罍：______________
2．下列句子中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（　　）
A．脫籠之鵠　　　　　肉食者謀之
B．潭中魚可百許頭　　麥田淺鬣寸許
C．而城居者未之知也　知之為知之，不知為不止，是知也
D．波色乍明　　　　　色愈恭，禮愈至
3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。
答：_________________________________________
（2）南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。
答：_________________________________________
4．【甲】文從哪些方面來(lái)寫滿井春色？突出了滿井初春怎樣的特點(diǎn)？
答：_________________________________________
5．【甲】【乙】?jī)晌脑趯懢暗耐瑫r(shí)都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受，結(jié)合文中語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)，你從兩文中分別讀出了作者怎樣的心境。
答：_________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：陜西省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
　　諸葛亮之為相國(guó)也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開(kāi)誠(chéng)心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛(ài)之，刑政雖峻而無(wú)怨者，以其用心平而勸戒明也�？芍^識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動(dòng)眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)歟！
（節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》）
【注釋】①儀軌：禮儀法度。②約：省減，簡(jiǎn)約。③權(quán)制：合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。
1．判斷下列語(yǔ)句中加粗詞的解釋是否正確。（正確的打”√“，錯(cuò)誤的打”ד）
（1）撫百姓，示儀軌　　　　　　撫：安撫，撫慰（     ）
（2）盡忠益時(shí)者雖仇必賞　　　　益：利益（     ）
（3）犯法怠慢者雖親必罰　　　　親：親人（     ）
（4）終于邦城之內(nèi)，咸畏而愛(ài)之　愛(ài)：愛(ài)戴，擁戴（     ）
2．下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)的意義和用法不同的一組是（     ）
A．諸葛亮之為相國(guó)也
　  予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
B．服罪輸情者雖重必釋
　  雖我之死，有子存焉
C．以其用心平而勸戒明也
　  以昭陛下平明之理
D．刑政雖峻而無(wú)怨者
　  鳴之而不能通其意
3．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
　  善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶。
_______________________________________________
4．作者稱贊諸葛亮是”識(shí)治之良才“，請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說(shuō)明。
_______________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
　　[甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（宋·蘇軾《記承天寺夜游》）
　　[乙]予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月榭間，以紅粉笙歌②一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳�。鳌だ盍鞣肌队位⑶鹦∮洝�，有刪改）
[注釋]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。③釣月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無(wú)際、仲和：作者的友人。
1．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。
（1）念無(wú)與為樂(lè)者　念：____________________
（2）懷民亦未寢　寢：______________________
2．下列句子中“于”字的用法和“與無(wú)際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項(xiàng)是（　�。�。
A．公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺
B．萬(wàn)鐘于我何加焉
C．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君
D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣
3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。
譯文：_______________________________________________
（2）但少閑人如吾兩人者耳。
譯文：_______________________________________________
4．用自己的話說(shuō)說(shuō)蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。
_____________________________________________________
5．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)？
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成1—4題。

    秦并趙，北向迎燕。燕王聞之，使人賀秦王。趙王系①之。使者曰：“秦趙為一，天下服矣。燕之所以受命于趙者，為秦也。今臣使秦，而趙系之，是秦趙有郄②。秦趙有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，無(wú)妨于趙之伐燕也�！壁w王以為然而遣之。

    使者見(jiàn)秦王曰：“燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金。”秦王曰：“夫燕無(wú)道，吾使趙有之，子何賀？”使者曰：“臣聞全趙之時(shí)，南鄰為秦，北下曲陽(yáng)為燕，趙廣三百里，而與秦相距五十余年矣，所以不能反勝秦者，國(guó)小而地?zé)o所取。今王使趙北并燕，燕趙同力，必不復(fù)受于秦矣。臣竊為王患之�！鼻赝跻詾槿�，起兵而救燕。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》，有改動(dòng)）

【注釋】①系：拘囚。  ②郄同“隙”，嫌隙。

1．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）秦趙為一，天下服矣              （                  ）

（2）趙王以為然而遣之                       （                  ）

（3）而與秦相距五十余年矣             （                  ）

（4）臣竊為王患之                    （                  ）

2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（  ）

A．且臣之使秦                                               B．無(wú)妨于趙之伐燕也

北山有愚公者，年且九十                                屬予作文以記之

C．國(guó)小而地?zé)o所取                                        D．臣竊為王患之

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗                         鄉(xiāng)為身死而不受

3．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

燕王竊聞秦井趙，燕王使使者賀千金。

4．選文中的燕使和《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌說(shuō)服對(duì)方的方式，有何不同?

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面文段，回答后面的1～4題。

用人杰而得天下

    高祖①置酒洛陽(yáng)南宮。高祖曰：“列侯諸將無(wú)敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何?項(xiàng)氏之所以失天下者何?”高起、王陵對(duì)曰：“陛下慢而侮人，項(xiàng)羽仁而愛(ài)人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之②，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之③，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不與人利，此所以失天下也�！备咦嬖唬骸肮湟�，未知其二。夫運(yùn)籌策④帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房⑤；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何⑥；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信⑦。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”群臣說(shuō)服。

                                                        (選自《史記·高祖本紀(jì)》)

【注釋】

①高祖：指漢高祖劉邦，漢朝的開(kāi)國(guó)君主。 

②所降下者因以予之：所攻下和降服的地方，就分封給他們。 

③害之：嫉妒他。

④運(yùn)籌策：出席劃策�；I策，古代運(yùn)算的工具。 

⑤子房：張良的字。張良，劉邦的謀士。 

⑥蕭何：劉邦的丞相。

⑦韓信：劉邦的大將，封淮陰侯。

1．結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋下列各句中加點(diǎn)的字。

①高祖置酒洛陽(yáng)南宮(    )

②陛下使人攻城略地(    )

③不絕糧道(    )

④此其所以為我擒也(    )

2．翻譯文中畫線句子。

        ①列侯諸將無(wú)敢隱朕，皆言其情。                 

②此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。                  

3．下列各組句子中加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是(    )

        A．所降下者因以予之      以嚙人，無(wú)御之者(《捕蛇者說(shuō)》)

        B．然陛下使人攻城略地    然則北通巫峽，南極瀟湘(《岳陽(yáng)樓記》)

        C．戰(zhàn)勝而不予人功        鳴之而不能通其意(《馬說(shuō)》)

        D．此其所以為我擒也      其如土石何(《愚公移山》)

4．勝敗乃兵家常事，可貴的是失敗要知道為何失敗，勝利要知道為何勝利。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)最后劉邦得勝，其中最關(guān)鍵的原因是什么?根據(jù)上文內(nèi)容，項(xiàng)羽最終“失天下”的史實(shí)對(duì)現(xiàn)代管理人員和領(lǐng)導(dǎo)者有什么啟示?                                           

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