（1）奉獻是一種精神，我們可用“_________，_________”來頌揚這種精神。

（2）思鄉(xiāng)是一種情懷，我們可用“_________，_________”來表達對家鄉(xiāng)的思念。

　�、傩�時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣嫻淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產生了想見蘭草的愿望。

　�、诘�家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。

　�、廴ツ昃旁轮醒�，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災區(qū)救災。行洪區(qū)的高處已經露出了水面。少數回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學生歸校，我們急于了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現在展現在我們面前的這所學校，除傷痕累累的教學大樓，依然倔強地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。

　�、芫驮谠{咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾！我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟想不到，它會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名份，嫻靜恬淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚：［B］在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪落深山而自棄；［C］在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草________

　�、菸姨�起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。

　�。坶喿x提示］

　　本文借贊美蘭草贊頌具有蘭草品格的不懼洪災的父老鄉(xiāng)親。先從女孩取名偏安“蘭”字寫起，表現自己對蘭花的喜愛與一睹芳容的愿望，后來在洪災過后學校內發(fā)現了從淤泥中掙脫而出并怒放的蘭花，“我”被蘭花的精神所感動。鋪墊、襯托手法的運用，突出了“蘭草”的形象。

1．給加粗的字注音。

倔強（　�。�秉性（　�。�

2．解釋下面詞語的意思。

①詛咒：________________

②與日俱增：________________

3．這篇文章寫蘭草，著力表現了蘭草________的特性。文中有兩個詞語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，這兩個詞語是：（小時候）________；（救災時見了蘭草）________。

4．第③段中畫線部分寫樹和名花，這對表現蘭草起了什么作用？

答：________________

5．“走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者發(fā)現蘭花時怎樣的情感？

答：________________

6．第④段里畫波浪線的句子中用了“頑強拼搏”一詞，本段中能具體表現這種精神的語句是________。

7．第④段有兩個層次。在下面題目中的橫線里各填寫一個恰當的詞，概括層意。

答：①第二層：________________蘭草。

②第二層：________________蘭草。

8．第④段未畫橫線部分有A、B、C三個分句，請你根據本段的內容，給C句的空缺處補寫2－4個短句，與A、B兩個分句構成排比。

答：在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草________________________

9．“在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望�！边@句話對全文內容的表達起什么作用？你怎樣理解這句話的含義？

答：________________________

閱讀訓練

　�。酃适聦�入］

　　和珅是乾隆年間有名的大貪官，因為是乾隆的寵臣，誰也不敢對他說半個“不”字。乾隆死后，嘉慶皇帝即位。嘉慶皇帝覺得國庫的進項不少，可就是不夠開銷，心里納悶。這天，嘉慶皇帝問劉墉：“劉愛卿，國庫年年進許多銀子，怎么就是不夠用呢？”

　　劉墉回答說：“銀子掉河里了！”

　　“怎么不撈��？”嘉慶皇帝又問。

　　“河深��！”劉墉又答道。

　　嘉慶皇帝一聽，恍然大悟，于是派人四處查訪，查清了和珅貪污庫銀的事實，并把這個大貪官處以死刑。

　　那么，嘉慶皇帝是怎么知道和珅貪污國庫的銀子的呢？原來呀，劉墉雖不敢直說和珅貪污的事實，但聰明的他在說話的時候轉了一個彎，并巧用“河深”與“和珅”的諧音向嘉慶皇帝透露了和珅貪污的信息。

　�。壑�識探微］

　　漢字是形音義的結合體，在同一個讀音下，會有意義不同的多個漢字，而這些漢字中往往會有相同的偏旁。因此，在掌握漢字的時候，可以利用相同的讀音和不同的偏旁來加以區(qū)分；也可以根據共同的偏旁來猜測一個生字的讀音。除此之外，人們還經常利用諧音雙關的修辭來表達特定的含義。

1．根據拼音在橫線處填上恰當的漢字。

如今，社會發(fā)展了，人民的生活水平提高了，從前是一（f)）________窮苦相的山里人也都容光煥發(fā)了。（f)）________裕起來的人們有決心用自己勤勞的雙手把自己的家鄉(xiāng)變成一（f*）________更加美麗的風景畫，讓自己的幸（f*）________生活更上一層樓。

2．給下面加粗字注音。

鄰居懷疑小區(qū)（姓氏）（　�。┦切⊥�，因他常把鄰家準備漚（　�。┘S的垃圾偷。小區(qū)躺在床上把氣慪（　�。�，做了好事卻讓別人懷疑是小偷。爸爸過來勸小區(qū)：“我家小區(qū)從不偷，只是做事太小摳（　　）兒。”

3．一般來說，可以通過字的一部分猜到它的讀音，但這種方法并不是萬能的。下面幾個字的讀音便有些例外。請你試著給下面的字注音。

涪（　　）陵　　造詣（　�。�　　干涸（　�。�

哂（　　）笑　　畸（　�。┬巍　∮�帛（　�。�

鱗次櫛（　�。┍取　　　　　　　∑ら_肉綻（　�。�

拈（　�。┗ㄈ遣荨　　　　　　　⌒M（　　）惑人心

4．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是唐代詩人李商隱《無題》詩中的名句，現在常被人用來贊頌具有無私奉獻精神的人民教師。其實，李商隱的這首詩原本是表達愛情的。這兩句詩中，作者運用了諧音雙關的手法，借一個女子的形象，抒發(fā)了作者對愛情無比堅貞的感情。請找出運用諧音雙關的字詞，并作簡要分析。

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