科目:初中語文 來源: 題型:043
李 白
誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?
前人在評論這首詩時曾說,“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“關鍵”之說?為什么?
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科目:初中語文 來源:江蘇省南菁中學初中部2011-2012學年七年級9月月考語文試題 題型:048
古詩賞析
春夜洛城聞笛
誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。
1、詩中“折柳”二字既指曲名,又不僅指曲名。
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2、結(jié)合全詩看,表達了作者怎樣的情感?
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科目:初中語文 來源:2015屆廣東江門福泉奧林匹克學校初一下期期中考試語文卷(解析版) 題型:名句名篇
根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
1.誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城?诳诳诳诳诳诳,口口口口口口口。(李白《春夜洛城聞笛》)(2分)
2.改革開放后中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設祖國的浪潮中,老一輩的建設者們無不欣慰地引用趙翼《論詩》中相關詩句稱贊說:
口口口口口口口, 口口口口口口口。(2分)
3.萬里赴戎機,關山度若飛。口口口口口,口口口口口。(《木蘭詩》)(2分)
4.《逢入京使》一詩表達了詩人遠涉邊塞的思想懷親之情,請寫出這首詩:(4分)
口口口口口口口, 口口口口口口口。
口口口口口口口, 口口口口口口口。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
春夜洛城聞笛 【唐】 李白
誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?
6.關于本詩的“關鍵”,理解正確的一項是( )(2分)
A.玉笛 B.春風 C.折柳 D.故園
7.對這首詩的賞析不正確的一項是( )(2分)
A.首句“暗飛聲”的“暗”字,包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思,也有斷續(xù)、隱約之意,這與詩的情境是一致的。
B.第二句著意渲染笛聲!皾M”字運用夸張的藝術手法,極寫夜之寧靜,笛之悠揚。
C.此詩著重在以詩人的感情變化,來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超,烘托玉笛聲的藝術魅力。
D.全詩扣緊一個“聞”字,抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和鄉(xiāng)思之切。
科目:初中語文 來源: 題型:043
春夜洛城聞笛
(唐)李白
誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。
前人在評論這首詩是曾說,“折柳”二字是全詩的關鍵,詩中的“折柳”寓意是什么?你是否同意“關鍵”之說?為什么?
科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣東江門福泉奧林匹克學校初一下期期中考試語文卷(帶解析) 題型:默寫
根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
【小題1】誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城?诳诳诳诳诳诳冢诳诳诳诳诳诳。(李白《春夜洛城聞笛》)(2分)
【小題2】改革開放后中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設祖國的浪潮中,老一輩的建設者們無不欣慰地引用趙翼《論詩》中相關詩句稱贊說:
口口口口口口口, 口口口口口口口。(2分)
【小題3】萬里赴戎機,關山度若飛。口口口口口,口口口口口。(《木蘭詩》)(2分)
【小題4】《逢入京使》一詩表達了詩人遠涉邊塞的思想懷親之情,請寫出這首詩:(4分)
口口口口口口口, 口口口口口口口。
口口口口口口口, 口口口口口口口。
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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