4、模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為比喻的本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）

生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

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4、示例：生命像什么?生命像一幅長長的畫卷，等待我們?nèi)ゾ拿枥L；生命像一曲美妙的樂章，需要我們?nèi)ビ眯难葑唷敲篮玫�，是多姿多彩的�?/p>

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科目：初中語文 來源： 題型：

模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為比喻的本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）

生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

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科目：初中語文 來源： 題型：

請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字，語言要簡明，有文采。 (3分)

生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字，語言要簡明，有文采。 (3分)
生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年度浙江省余姚市樹蘭中學(xué)九年級上學(xué)期期中語文試卷 題型：語言表達(dá)

請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字，語言要簡明，有文采。 (3分)
生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

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科目：初中語文 來源：2012屆度浙江省余姚市九年級上學(xué)期期中語文試卷 題型：語言應(yīng)用

請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字，語言要簡明，有文采。 (3分)

生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

 

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科目：初中語文 來源：山東省中考真題 題型：寫句子

請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為比喻的本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）
　　生命像什么？生命像奔騰不息的一江春水，最終東流人海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。
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科目：初中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題

請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字，語言要簡明，有文采。 (3分)
生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

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科目：初中語文 來源：山東省青島市2011年中考語文試題 題型：043

請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為比喻的本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）

生命像什么？生命像奔騰不息的一江春水，最終東流人海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：寫句子

　　請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為比喻的本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）
　　生命像什么？生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。
仿寫：_________________________________________________________________

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：寫句子

語言運用。
請模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為比喻的本體，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）
　　生命像什么？生命像奔騰不息的一江春水，最終東流人海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。
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