1、下列句子中有語病的一項是

A.幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關鍵。

B.各地中小學要完善和建立校園安全預防工作機制。

C.我們要深入貫徹落實中央決策精神,加快黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的建設。

D.由于運用了科學的復習方法,他的學習效率有了很大提高。

1、B

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相關習題

科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:單選題

下列句子中有語病的一項是
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A.幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關鍵。
B.各地中小學要完善和建立校園安全預防工作機制。
C.我們要深入貫徹落實中央決策精神,加快黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的建設。
D.由于運用了科學的復習方法,他的學習效率有了很大提高。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中有語病的一項是

A.幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關鍵。

B.各地中小學要完善和建立校園安全預防工作機制。

C.我們要深入貫徹落實中央決策精神,加快黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的建設。

D.由于運用了科學的復習方法,他的學習效率有了很大提高。

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科目:初中語文 來源:黑龍江省期末題 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項是

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A.為了避免因粗心大意而做錯題的現(xiàn)象不再發(fā)生,王芳在考試中格外認真。
B.能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關鍵。
C.我市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。
D.新世紀啟動的國家課程改革,在大慶實驗區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是

  A.以榕樹為造型依據(jù)的福建館,體現(xiàn)了福建“開放包容、同源共濟”的海西風貌。

    B.不少大學生響應黨中央“到西部去”的政策,紛紛加入了西進的行列。

    C.只要每個人從生活點滴小事做起,才不難實現(xiàn)低碳生活。

    D.能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是他們形成良好人生觀的關鍵。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是

A.為了避免因粗心大意而做錯題的現(xiàn)象不再發(fā)生,王芳在考試中格外認真。

B.能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關鍵。

C.我市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。

D.新世紀啟動的國家課程改革,在大慶實驗區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是:(3 分)

 A.在那個年代,報紙與我接觸的機會是很少的。

 B.能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關鍵。

 C.通過開展“每月少開一天車”的活動,可以使北京的空氣更加清新。

 D.現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛,不知道感受愛,也不會付出愛,這樣的家


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科目:初中語文 來源:2010年福建省寧德市畢業(yè)、升學考試語文試題 題型:選擇題

下列句子沒有語病的一項是(   )

A.以榕樹為造型依據(jù)的福建館,體現(xiàn)了福建“開放包容、同源共濟”的海西風貌。

B.不少大學生響應黨中央“到西部去”的政策,紛紛加入了西進的行列。

C.只要每個人從生活點滴小事做起,才不難實現(xiàn)低碳生活。

D.能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是他們形成良好人生觀的關鍵。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項是(   )
A.以榕樹為造型依據(jù)的福建館,體現(xiàn)了福建“開放包容、同源共濟”的海西風貌。
B.不少大學生響應黨中央“到西部去”的政策,紛紛加入了西進的行列。
C.只要每個人從生活點滴小事做起,才不難實現(xiàn)低碳生活。
D.能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是他們形成良好人生觀的關鍵。

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