提示：1．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少于500字的文章。除詩歌外，文體不限。2．要真實、有個性地表達，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。

題目一：那一刻

題目二：下面這段歌詞對你是否也有觸動？請自選角度、自擬題目作文。

“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天？隨著輕輕的風輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”（摘自周杰倫《蝸�！罚�

提示：1．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少于500字的文章。除詩歌外，文體不限。2．要真實、有個性地表達，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。
題目一：那一刻
題目二：下面這段歌詞對你是否也有觸動？請自選角度、自擬題目作文。
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天？隨著輕輕的風輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。” （摘自周杰倫《蝸�！罚�

提示：1．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少于500字的文章。除詩歌外，文體不限。2．要真實、有個性地表達，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。

題目一：那一刻

題目二：下面這段歌詞對你是否也有觸動？請自選角度、自擬題目作文。

“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天？隨著輕輕的風輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。” （摘自周杰倫《蝸�！罚�

提示：

1．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少于500字的文章。除詩歌外，文體不限。

2．要真實、有個性地表達，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。

3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。

題目一：那一刻

題目二：下面這段歌詞對你是否也有觸動？請自選角度、自擬題目作文。
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天？隨著輕輕的風輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！� （摘自周杰倫《蝸�！罚�

提示：1．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少于500字的文章。除詩歌外，文體不限。

2．要真實、有個性地表達，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。

3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。

題目一：閱讀下面材料，然后自選角度、自擬題目作文。

這是一個幾乎令人難以置信的故事：

從5歲起，這個男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艱難地挑起生活的擔子，9年如一日地照顧體弱多病的奶奶，早上5點多起床，先燒開水，晾成溫水，灌到暖壺里，留著給奶奶白天喝；然后照顧奶奶芽衣服、洗臉、打針、喂藥，接著做飯、收拾好碗筷后，去上學。下午放學后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃飯、洗腳后，開始做作業(yè)，一直忙到晚上10點多。他安慰雙目失明的奶奶的一句話是：“奶奶，不要怕，我就是你的眼睛!”

這個男孩，就是遼寧省沈陽市147中學14歲初一男孩——馬鵬飛。

題目二：以“印象”為題作文。

從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

  題目(一)送他人一朵花

 題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請在橫線上填上兩個字的形容詞，將題目補充完整后再寫作。)

 【要求】

(1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字．

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名．校名、地名．

 (3)卷面整潔，字跡清楚。

從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

  題目(一)送他人一朵花

 題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請在橫線上填上兩個字的形容詞，將題目補充完整后再寫作。)

 【要求】

(1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字．

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名．校名、地名．

 (3)卷面整潔，字跡清楚。