3、作文修改:下面是一位初中生一篇作文的兩個片斷,讀后按要求評改。
我和媽媽都是乘公共汽車上學(xué)、上班,而公共汽車常常來得不即時,所以每天六點(diǎn)半就得從家里出發(fā)。媽媽是五點(diǎn)半起床,燒好早飯后就把我叫醒,我們狼吞虎咽地吃起飯來。有時,才吃了幾口飯,一看到點(diǎn)了,只得拿上早點(diǎn),邊走邊吃。媽媽拉著我,急急忙忙來到車站。上了汽車,她常常用自己的身體擋住別人的擠壓,護(hù)著我。
媽媽,你知道我當(dāng)時是怎么想的嗎?我多么想對您說:“媽媽!我已經(jīng)長大了,我會照顧自己的!”媽媽的鬢角已經(jīng)漏出了自發(fā)?匆妺寢尩陌装l(fā)我覺得很內(nèi)疚。我怎么能不讓媽媽再操心呢?
(1)第一段和第二段各有一個錯別字,找出并改正。
①___________改為__________; ②_________改為____________
(2)第二段中有一個病句,找出來并加以修改。
病句是:___________________________________________________________________
應(yīng)改為:___________________________________________________________________
3、(1)即一一及 漏一一露
(2)我怎么不能讓媽媽再操心呢?改為我怎么能讓媽媽再操心呢? 或 我不能叫媽媽再操心了。
科目:初中語文 來源: 題型:
作文修改:下面是一位初中生一篇作文的兩個片斷,讀后按要求評改。
我和媽媽都是乘公共汽車上學(xué)、上班,而公共汽車常常來得不即時,所以每天六點(diǎn)半就得從家里出發(fā)。媽媽是五點(diǎn)半起床,燒好早飯后就把我叫醒,我們狼吞虎咽地吃起飯來。有時,才吃了幾口飯,一看到點(diǎn)了,只得拿上早點(diǎn),邊走邊吃。媽媽拉著我,急急忙忙來到車站。上了汽車,她常常用自己的身體擋住別人的擠壓,護(hù)著我。
媽媽,你知道我當(dāng)時是怎么想的嗎?我多么想對您說:“媽媽!我已經(jīng)長大了,我會照顧自己的!”媽媽的鬢角已經(jīng)漏出了自發(fā)。看見媽媽的白發(fā)我覺得很內(nèi)疚。我怎么能不讓媽媽再操心呢?
(1)第一段和第二段各有一個錯別字,找出并改正。
①___________改為__________; ②_________改為____________
(2)第二段中有一個病句,找出來并加以修改。
病句是:___________________________________________________________________
應(yīng)改為:___________________________________________________________________
科目:初中語文 來源:湖南省期中題 題型:改錯題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
重修岳陽樓的這一年是公元一千零四十五年。
3年前,藤子京還在西北的甘肅涇州當(dāng)知州。那是個邊關(guān)阻隔,動亂無常的荒涼之地。這年9月,西夏大舉攻宋,寧夏定川寨一仗,打得昏天黑地,血肉橫飛。藤子京鎮(zhèn)守城池,手中兵卒無幾.“乃集農(nóng)民數(shù)千戎服乘城”,又“會范仲淹引番漢兵來援”。之后,他動用公款犒勞邊關(guān)將士,祭奠英烈,撫恤遺屬。事隔一年,便有人彈劾(彈劾,擔(dān)任監(jiān)察職務(wù)的官員檢舉官吏曲罪狀)滕子京濫用公款,“其間數(shù)萬貫不明”。于是,“涇州過用公款案”鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。幸得歐陽修、范仲淹從中解釋,方未處刑,僅貶官而已。于是就有了“慶歷四年春,藤子京謫守巴陵郡”。
藤子京是背著沉重的十字架來到巴陵岳陽的。
岳陽這地方怎么就成了貶官們的鐘愛之地?上自屈原數(shù)起,涉足岳陽的各朝名家大都是仕途坎坷.累有貶跡。無論“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”也好;“心曠神怡,寵辱偕忘”也好,只要貶官們踏上岳陽這塊土地,總是文思泉誦,佳作疊出。
是洞庭山水撫慰了落魄的人生,還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂?這一撥撥朝廷的棄兒,將熱淚拋灑在岳陽樓頭的時候,巴陵的山捧著它,洞庭的波含著它,分明就鑄成了岳陽城頭一塊塊苦澀的磚石,從屈夫子一直壘砌到今天。
那么.藤子京為岳陽留下了什么呢?
他留下了一座岳陽樓。
那古樓上寫著“不以物喜”。他是不以物喜的。他在岳陽的3年,承前制,重修岳陽樓;崇教化,興建岳州學(xué)宮;治水患,擬筑偃虹堤。三年治政,成就三件大事,此君足矣!同朝史學(xué)家司馬光贊其在岳州“治為天下第一”。藤子京是完全有資本以物為喜的,他卻不能喜,“負(fù)大才,為眾所嫉”,他如何喜得!
古樓上還寫著“不以己悲”。他又何嘗以己悲之?一個負(fù)罪的貶官,仕途的失意,人生的坎坷,要消沉當(dāng)可消沉,論哀怨亦可悲之.而這位藤公卻“居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”.他是不喜不悲,不艾不怨,上任一年便“政通人和,百廢具興”,于政治是如此的投入,于黎民是如此的體恤!此種襟懷,問誰領(lǐng)會得來!當(dāng)岳陽樓重修落成之日,藤子京也只是“痛飲一場,憑欄大慟(慟,大哭)十?dāng)?shù)聲而已”,可見其忍辱負(fù)重仍然勤于政績的慘淡心境。男兒有汨不輕彈,這“憑欄大慟十?dāng)?shù)聲”是何等的悲愴,何等的壯烈!
岳陽樓是重新聳立起來了。設(shè)若沒有藤子京重修岳陽樓,何來此大觀?沒有藤子京修書求記范仲淹,有何來“先憂后樂”的《岳陽樓記》傳諸后世?范仲淹是“先憂后樂”精神的宣揚(yáng)者,藤子京何以不是這精神的踐行者?
滕子京謫守岳州3年.于慶歷七年初調(diào)任蘇州,離開岳陽3個月之后不幸病逝于蘇州任所,時年56歲!端问贰穼λ羞@樣的評價:“宗諒(藤子京,名宗諒,字子京)尚氣,惆儻自任,好施與,及卒,無余財。”
無余財呀!這便是一個受誣貶官的結(jié)局。可悲的是,當(dāng)年彈劾藤子京的那個人,受命“審訊”此案,他的調(diào)查結(jié)果卻是“藤子京所用錢數(shù)分明,并無侵欺入己”?蓱z藤子京們已是遍體鱗傷,欲哭無淚,小人卻在一旁暗自竊笑。范相藤公今安在?于是,讓我想起了刻在岳陽樓上的那半副楹聯(lián):“范秀才,亦多事,數(shù)十年光景,甚么先甚么后,萬家憂樂獨(dú)關(guān)心!”(作者王和聲,有刪改)
1.我們所讀的詩詞中.有一些是描寫塞外景象的。請選擇最能表現(xiàn)上文“邊關(guān)阻隔,動亂無常的荒涼”情景的句子,寫在下面的橫線上。
_______________________________________
2.文章是從哪兩個方面贊美藤子京的?你覺得最令人感動的是哪一方面?請作簡要闡述。
_______________________________________
3.岳陽樓重修落成之日滕子京“憑欄大慟十?dāng)?shù)聲”,這哭聲為什么是悲愴而又壯烈的?
_______________________________________
4.作者為什么寫《宋史》對藤子京的評價?又為什么寫當(dāng)年彈劾藤子京的那個人的調(diào)查結(jié)果? _______________________________________
5.“是洞庭山水撫慰了落魄的人生.還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂?”這句話在文中有什么含義?
_______________________________________
6.聯(lián)系全文看,作者“追思藤子京”的目的是什么?( )
A.探尋藤子京“謫守巴陵郡”的原因,從而為他鳴冤申雪。
B.表明藤子京雖一再遭貶.但仍然能不以物喜,不以己悲。
C.昭示藤子京的廉潔和他的“倜儻自任,好施與,及卒,無余財”。
D.贊頌藤子京“先憂后樂”的踐行,呼吁藤子京的悲劇不再發(fā)生。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下邊一篇文章,完成1—6題。
追思藤子京
重修岳陽樓的這一年是公元一千零四十五年。
3年前,藤子京還在西北的甘肅涇州當(dāng)知州。那是個邊關(guān)阻隔,動亂無常的荒涼之地。這年9月,西夏大舉攻宋,寧夏定川寨一仗,打得昏天黑地,血肉橫飛。藤子京鎮(zhèn)守城池,手中兵卒無幾.“乃集農(nóng)民數(shù)千戎服乘城”,又“會范仲淹引番漢兵來援”。之后,他動用公款犒勞邊關(guān)將士,祭奠英烈,撫恤遺屬。事隔一年,便有人彈劾(彈劾,擔(dān)任監(jiān)察職務(wù)的官員檢舉官吏的罪狀)滕子京濫用公款,“其間數(shù)萬貫不明”。于是,“涇州過用公款案”鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。幸得歐陽修、范仲淹從中解釋,方未處刑,僅貶官而已。于是就有了“慶歷四年春,藤子京謫守巴陵郡”。
藤子京是背著沉重的十字架來到巴陵岳陽的。
岳陽這地方怎么就成了貶官們的鐘愛之地?上自屈原數(shù)起,涉足岳陽的各朝名家大都是仕途坎坷.累有貶跡。無論“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”也好;“心曠神怡,寵辱偕忘”也好,只要貶官們踏上岳陽這塊土地,總是文思泉誦,佳作疊出。
是洞庭山水撫慰了落魄的人生,還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂?這一撥撥朝廷的棄兒,將熱淚拋灑在岳陽樓頭的時候,巴陵的山捧著它,洞庭的波含著它,分明就鑄成了岳陽城頭一塊塊苦澀的磚石,從屈夫子一直壘砌到今天。
那么.藤子京為岳陽留下了什么呢?
他留下了一座岳陽樓。
那古樓上寫著“不以物喜”。他是不以物喜的。他在岳陽的3年,承前制,重修岳陽樓;崇教化,興建岳州學(xué)宮;治水患,擬筑偃虹堤。三年治政,成就三件大事,此君足矣!同朝史學(xué)家司馬光贊其在岳州“治為天下第一”。藤子京是完全有資本以物為喜的,他卻不能喜,“負(fù)大才,為眾所嫉”,他如何喜得!
古樓上還寫著“不以己悲”。他又何嘗以己悲之?一個負(fù)罪的貶官,仕途的失意,人生的坎坷,要消沉當(dāng)可消沉,論哀怨亦可悲之.而這位藤公卻“居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”.他是不喜不悲,不艾不怨,上任一年便“政通人和,百廢具興”,于治政是如此的投入,于黎民是如此的體恤!此種襟懷,問誰領(lǐng)會得來!當(dāng)岳陽樓重修落成之日,藤子京也只是“痛飲一場,憑欄大慟(慟,大哭)十?dāng)?shù)聲而已”,可見其忍辱負(fù)重仍然勤于政績的慘淡心境。男兒有淚不輕彈,這“憑欄大慟十?dāng)?shù)聲”是何等的悲愴,何等的壯烈!
岳陽樓是重新聳立起來了。設(shè)若沒有藤子京重修岳陽樓,何來此大觀?沒有藤子京修書求記范仲淹,有何來“先憂后樂”的《岳陽樓記》傳諸后世?范仲淹是“先憂后樂”精神的宣揚(yáng)者,藤子京何以不是這精神的踐行者?
滕子京謫守岳州3年.于慶歷七年初調(diào)任蘇州,離開岳陽3個月之后不幸病逝于蘇州任所,時年56歲!端问贰穼λ羞@樣的評價:“宗諒(藤子京,名宗諒,字子京)尚氣,惆儻自任,好施與,及卒,無余財!
無余財呀!這便是一個受誣貶官的結(jié)局?杀氖,當(dāng)年彈劾藤子京的那個人,受命“審訊”此案,他的調(diào)查結(jié)果卻是“藤子京所用錢數(shù)分明,并無侵欺入己”?蓱z藤子京們已是遍體鱗傷,欲哭無淚,小人卻在一旁暗自竊笑。范相藤公今安在?于是,讓我想起了刻在岳陽樓上的那半副楹聯(lián):“范秀才,亦多事,數(shù)十年光景,甚么先甚么后,萬家憂樂獨(dú)關(guān)心!”
(作者王和聲,有刪改)
1.我們所讀的詩詞中.有一些是描寫塞外景象的。請選擇最能表現(xiàn)上文“邊關(guān)阻隔,動亂無常的荒涼”情景的句子,寫在下面的橫線上。
[答]
2.文章是從哪兩個方面贊美藤子京的?你覺得最令人感動的是哪一方面?請作簡要闡述。
[答]
3.岳陽樓重修落成之日滕子京“憑欄大慟十?dāng)?shù)聲”,這哭聲為什么是悲愴而又壯烈的?
[答]
4.作者為什么寫《宋史》對藤子京的評價?又為什么寫當(dāng)年彈劾藤子京的那個人的調(diào)查結(jié)果?
[答]
5.“是洞庭山水撫慰了落魄的人生.還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂?”這句話在文中有什么含義?
[答]
6.聯(lián)系全文看,作者“追思藤子京”的目的是什么?
A.探尋藤子京“謫守巴陵郡”的原因,從而為他鳴冤申雪。
B.表明藤子京雖一再遭貶.但仍然能不以物喜,不以己悲。
C.昭示藤子京的廉潔和他的“倜儻自任,好施與,及卒,無余財”。
D.贊頌藤子京“先憂后樂”的踐行,呼吁藤子京的悲劇不再發(fā)生。
[答]
科目:初中語文 來源:2007年蘇州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
|
科目:初中語文 來源:語文課外練習(xí)第16冊八年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:048
閱讀課外文段,回答問題。
沙塵暴十襲京城暮春時節(jié),理應(yīng)鶯飛草長,風(fēng)和日麗,卻得知京城再遭風(fēng)沙襲擊。一則來自北京的消息是這樣描述的:(25日)凌晨,一陣小雨夾著泥沙從天而降,泥漿附著在露天停放的車輛、嫩綠的樹葉和草坪上,污跡斑斑。泥漿雨過后,大風(fēng)呼呼,塵沙滾滾,整個北京城漫天昏黃……這是北京第十次出現(xiàn)浮塵揚(yáng)沙天氣。
短短幾個月里,類似的報道一再見諸報端,這不禁讓人聯(lián)想到十?dāng)?shù)年前的一則新聞所發(fā)出的“風(fēng)沙緊逼北京城”的警報,那篇報道好像當(dāng)時也很讓大家警覺了一下,議論了一番。但是,漸漸地,這事便不再為公眾關(guān)注了。
可以想見,北方各地居民在奮力與沙災(zāi)搏斗的同時,也一定會痛定思痛。與此同時,我更希望大家把視線南移。北方的“痛”絕不只是北方才有的,它理應(yīng)是大家共同的教訓(xùn)。北方沙災(zāi)固然與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無關(guān)系,可是,長江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無虞,因?yàn)樯碁?zāi)在本質(zhì)上與人對自然的“大不敬”相依相隨,而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無荒漠化之憂的長江南北。其中最嚴(yán)重的問題之一,就是對水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。
有一個道理,理解它完全不需要高深的知識:缺水會加劇旱情,干旱會使植被受損,而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒漠化?梢哉f,對缺水的嚴(yán)重程度估計不足、對水的消耗計劃不周,客觀上使北方土地荒漠化加劇。如今,類似問題正在長江南北重演。就在歷來被稱為“水網(wǎng)”的長江三角洲,人們不愛護(hù)奔流不息的江河,污染了地表水,就從地下找水喝。十幾年光景,不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多,以致地面廣泛沉降,建筑物傾斜、開裂,如此等等,正與北方荒漠化的前奏如出一轍。
人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。很多人至今仍對水資源“大不敬”,無非是覺得守著長江,何憂之有?殊不知,黃河兩岸也曾有綠蔭蔽日的年代,滄海桑田、人沙進(jìn)退只在庭步之間。
據(jù)悉,水利部初步?jīng)Q定今后幾年內(nèi)將在西部修建微型集雨工程1 700萬處,用以解決或改善人畜飲水困難,增加灌溉和抗旱保苗補(bǔ)水面積。這個決定讓人看到一種希望——集雨之類的節(jié)約水、利用水的辦法,不但適用于西部,從某種意義上說更適用于東部。在雨水充沛之地集雨,產(chǎn)生的效益必定更為可觀。去過悉尼奧運(yùn)村的人一定會注意到,主運(yùn)動場的頂部,特意安裝了集雨設(shè)施,所集雨水足以澆灌場內(nèi)草坪,既節(jié)水又省錢,可謂“雙贏”。作為一個資源富國,其做法不無借鑒意義。在這方面,我們一向關(guān)注不多,研究不夠,是該奮起直追了。
通過對沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追蹤,我們受到的觸動應(yīng)當(dāng)是多方面的。比如,漸進(jìn)的環(huán)境污染會帶來人無立錐之地的惡果,計劃不周的山水開發(fā)會給大地留下永難消失的傷疤,等等。在這些方面,警鐘已經(jīng)一敲再敲,但愿我們不要愚蠢行動在前,苦果難咽隨后。事到如今,我們已經(jīng)交不起如此昂貴的“學(xué)費(fèi)”了!
(選自《人民日報》2000年4月27日)
1.依據(jù)文中敘述,簡要說明沙塵暴與水、與植被之間的關(guān)系。
2.“很多人至今仍對水資源‘大不敬’”指的是什么?
3.文中畫線的“愚蠢行動在前,苦果難咽隨后”的含義是什么?
4.讀罷此文,你對環(huán)保有了怎樣的認(rèn)識?簡要說一說。
科目:初中語文 來源:2013屆北京市門頭溝區(qū)中考二模語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
另一種珍愛
①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?
②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們詫異地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,天天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇,我愛上了這位不聞名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂家——精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她超脫空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踩踏的時候,她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會愛自己呢?
⑤【甲】,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時候,沒有人督促我們,指導(dǎo)我們,告誡我們,叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必需學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥【乙】,而是讓我們在最痛楚無助、最孤立無援的時候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的早晨。
⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?
⑧【丙】,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。 (作者:喬葉,有改動)
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】有了第②段,第③段的論據(jù)能否去掉?為什么?(3分)
【小題3】根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處,(只填序號)(3分)
①學(xué)會愛自己,這不是一種恥辱
②學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱
③學(xué)會愛自己,不是讓我們虐待自己、苛求自己
【甲】處應(yīng)填 【乙】處應(yīng)填 【丙】處應(yīng)填
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考二模語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
另一種珍愛
①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?
②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們詫異地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,天天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此,我愛上了這位不聞名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂家——精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她超脫空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踩踏的時候,她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會愛自己呢?
⑤【甲】,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時候,沒有人督促我們,指導(dǎo)我們,告誡我們,叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必需學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥【乙】,而是讓我們在最痛楚無助、最孤立無援的時候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的早晨。
⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?
⑧【丙】,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。 (作者:喬葉,有改動)
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
2.有了第②段,第③段的論據(jù)能否去掉?為什么?(3分)
3.根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處,(只填序號)(3分)
①學(xué)會愛自己,這不是一種恥辱
②學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱
③學(xué)會愛自己,不是讓我們虐待自己、苛求自己
【甲】處應(yīng)填 【乙】處應(yīng)填 【丙】處應(yīng)填
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
另一種珍愛
①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?
②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們詫異地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,天天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此,我愛上了這位不聞名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂家——精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她超脫空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踩踏的時候,她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會愛自己呢?
⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時候,沒有人督促我們,指導(dǎo)我們,告誡我們,叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必需學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥學(xué)會愛自己,不是讓我們虐待自己、苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助、最孤立無援的時候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的早晨。
⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?
⑧學(xué)會愛自己,這不是一種恥辱,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。 (作者:喬葉,有改動)
⒌本文的中心論點(diǎn)是什么?論點(diǎn)是怎樣得出的?(5分)
⒍有了第②段,第③段的論據(jù)能否去掉?為什么?(5分)
⒎第⑤段畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(5分)
⒏第⑦段中畫波浪線的句子如改成下面的表達(dá),效果一樣嗎?說說你的理解。(5分)
也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下那不是太好了嗎?
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com