9、王維在《使至塞上》中描繪大漠特有風(fēng)光的名句是:_____________________________。
9、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
對(duì)《使至塞上》這首詩(shī)的理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是
使至塞上
王維
單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢侯騎,都護(hù)在燕然。
A.首聯(lián)中的“屬國(guó)”,是典屬國(guó)的簡(jiǎn)稱,本為秦漢時(shí)官名,這里代指使臣,是王維自指。“居延”,在今甘肅張掖縣西北,遠(yuǎn)在西北邊塞。
B.頷聯(lián)中的“征蓬”富有含義:古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子,這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣內(nèi)心的激憤和抑郁,與首句的“單車”相呼應(yīng)。
C.頸聯(lián)中的“孤”“直”與“落”“圓”等詞對(duì)仗整齊,前后呼應(yīng),寫出了詩(shī)人對(duì)塞外的奇特壯麗風(fēng)光、雄渾開闊的意境的無(wú)奈,因?yàn)樗c詩(shī)人孤寂情緒形成了巨大的反差。
D.這首詩(shī)巧妙地將激憤、抑郁、孤寂情緒溶化在廣闊的自然景象的描繪中,說(shuō)王維的創(chuàng)作“詩(shī)中有畫”,名不虛傳。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《使至塞上》一詩(shī),完成22-25題。
王維
單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
22.蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)畫是“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”,最能夠體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)的詩(shī)句是( )
A.單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。
B.征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
C.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
D.蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
23.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A.第一、二句敘事,寫詩(shī)人以使者的身份,輕車簡(jiǎn)從,要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問(wèn)將士。
B.第三、四句敘事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗寫詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。
C.第五、六句“直”“圓”兩字精煉傳神,線條簡(jiǎn)約,描繪的景物不多,但畫面開闊、意境雄渾。
D.第七、八句寫詩(shī)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉到達(dá)邊塞,偵察兵蕭關(guān)卻騎馬來(lái)報(bào):“長(zhǎng)官正在燕然前線!
24.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.全詩(shī)敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況,內(nèi)容與題目緊緊相扣。
B.第二聯(lián)描寫塞上秋景:隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外,南飛的大雁掠過(guò)北方少數(shù)民族居住的上空,畫面靜謐而溫馨。
C.第三聯(lián)描繪了烽火臺(tái)上筆直的狼煙,蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日,景色雄奇壯觀,氣勢(shì)恢宏。
D.第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵,得知都護(hù)在前線打破敵軍的軍情,顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。
25.下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.本詩(shī)重點(diǎn)筆墨在于寫景,以大漠、秋景為背景,用征、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、日?qǐng)A等景物,組成一幅塞外風(fēng)光圖。
B.第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動(dòng)態(tài)景物,第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物,動(dòng)靜結(jié)合,使畫面富于變化,意境深遠(yuǎn)。
C.黃河橫貫大漠,望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字,既抓住了景物的特征,又表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的審美感受。
D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開闊,堪稱千古絕句,體現(xiàn)這首詩(shī)歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
閱讀王維《使至塞上》,選出分析有誤的一項(xiàng)
單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
A.前兩聯(lián)寫詩(shī)人輕車前往,出使西北邊塞,詩(shī)中以“蓬”“雁”自比,寫內(nèi)心的激憤和抑郁。 |
B.三聯(lián)寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光,畫面開闊,意境雄渾。 |
C.大漠中一個(gè)“孤”字寫出景物的單調(diào),“直”字表現(xiàn)了勁拔.堅(jiān)毅美,“圓”字給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。 |
D.詩(shī)人把自己樂觀開朗的情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中,情景交融,感受親切。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
閱讀古詩(shī)《使至塞上》,然后回答問(wèn)題。
使至塞上
王 維
單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
1.對(duì)這首詩(shī)的字句理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.首句和第二句分別交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn),并說(shuō)明邊塞的遙遠(yuǎn)遼闊。
B.三、四句寫景物,并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看,作者是秋天出塞的。
C.五、六句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象。“長(zhǎng)河”即黃河。
D.最后兩句,詩(shī)人從蕭關(guān)的候騎那里得知都護(hù)正在燕然前線。
2.對(duì)本詩(shī)的分析,正確的一項(xiàng)是( )
A.“征蓬”兩句,即景設(shè)喻,說(shuō)自己就如蓬草飄飛,即將遠(yuǎn)至“胡天”,不久就可以見到邊關(guān)將士,心情很激動(dòng),表現(xiàn)出對(duì)將士們的想念和關(guān)切。
B.沙漠浩瀚。一個(gè)“大”字表現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn);邊塞荒涼,偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外突出,而一個(gè)“孤”字則寫出人煙稀少的荒涼。
C.“落日”給人傷感,而一個(gè)“圓”字更是把這種印象夸張放大了,讓人愈感蒼涼。
D.沙漠一片坦蕩,黃河橫貫其間,望不到盡頭!伴L(zhǎng)河”把大漠分割,好像把詩(shī)人和家人分割,表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的不舒暢,因?yàn)樽约涸较虼竽,離家越遠(yuǎn)。
3.這首詩(shī)的作者和體裁是( )
A.李白 五律 B.蘇軾 五古 C.陶淵明 五古 D.王維 五律
4.詩(shī)中哪兩句最有名,摘錄下來(lái),說(shuō)說(shuō)它們的妙處。
答:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
。1)________________,________________,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。
(2)陸游的《游山西村》景物描寫中寓含哲理,千百年來(lái)被人們廣為傳誦的兩句詩(shī)是:________________,________________。
。3)王維的《使至塞上》以傳神的筆墨,刻畫奇特壯美的沙漠景象的兩句詩(shī)是:________________,________________。
(4)岑參的《白雪歌送武判官歸京》最后兩句詩(shī),將詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情抒寫到了極致,這兩句詩(shī)是:________________,________________。
。5)清代鄭板橋的詩(shī)句“衙齋臥聽蕭蕭竹”描繪了一幅聽竹的畫面,我們學(xué)過(guò)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中也有一句描繪類似情景的句子是:________________。
。6)晏殊的《浣溪沙》詞上片“一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)”兩句構(gòu)成“新”與“舊”的對(duì)比,下片構(gòu)成“來(lái)”與“去”對(duì)比的詞句是:________________,________________。
。7)白居易的《賣炭翁》中,“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄,但仍希望天氣更冷一些,只為炭能賣個(gè)好價(jià)錢的復(fù)雜矛盾心理;《觀刈麥》中也有反映勞動(dòng)者這種復(fù)雜矛盾心理的詩(shī)句:________________,________________。
。8)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館中,趙樸初先生借用李白的《宣州謝脁樓餞別校云》中的詩(shī)句為“冰心館”題了詞。你覺得最有可能的一句是:________________。
。9)在我國(guó)古代,有很多文人身處逆境還關(guān)心著社會(huì),在他們的詩(shī)文中表現(xiàn)出了博大的胸懷,如杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中就說(shuō):________________,________________!
。10)________________,化作春泥更護(hù)花。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)名句默寫。(10分)
(1) 塞下秋來(lái)風(fēng)景異, 。(范仲淹《漁家傲•秋思》)
(2)了卻君王天下事, 。(辛棄疾《破陣子》)
(3)今夜偏知春氣暖,__________________。(劉方平《月夜》)
(4)足蒸暑土氣,___________________。(白居易《觀刈麥》)
⑸王維《使至塞上》一詩(shī)中描繪塞外奇特壯麗的沙漠風(fēng)光,畫面開闊、氣勢(shì)雄渾的句子是
, 。
(6)在第十四屆市運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我市青少年代表隊(duì)成功實(shí)現(xiàn)了“四連冠”霸業(yè)。輝煌成績(jī)的背后是教練和后勤工作人員的悄然付出,這正如詩(shī)人陸游在《卜算子 詠梅》中的兩句詩(shī): , 。
(7)大家好!我是快樂而沉靜的雨,我的身影常出現(xiàn)在古人的詩(shī)歌中,請(qǐng)你寫出帶“雨”的兩句詩(shī):____________________________,_____________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)地區(qū)九年級(jí)月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
詩(shī)文填空。(請(qǐng)規(guī)范書寫)(12分)
1.相見時(shí)難別亦難, 。
2.吾非至于子之門,則殆矣。 。
3.它的皮 ,微微泛出淡青色。
4. ,蠟炬成灰淚始干。
5.但愿人長(zhǎng)久, 。
6.蓬山此去無(wú)多路, 。
7. , ,小園香徑獨(dú)徘徊。
8. , ,此事古難全。
9.王維在《使至塞上》中以瑰麗奇特的筆墨描繪了塞外大漠壯觀之景的詩(shī)句是: , 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
詩(shī)文填空。(請(qǐng)規(guī)范書寫)(12分)
(1)相見時(shí)難別亦難, 。
(2)吾非至于子之門,則殆矣。 。
(3)它的皮 ,微微泛出淡青色。
(4) ,蠟炬成灰淚始干。
(5)但愿人長(zhǎng)久, 。
(6)蓬山此去無(wú)多路, 。
(7) , ,小園香徑獨(dú)徘徊。
(8) , ,此事古難全。
(9)王維在《使至塞上》中以瑰麗奇特的筆墨描繪了塞外大漠壯觀之景的詩(shī)句是: , 。
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