17、題目:長大的感覺

要求:

(1)選擇你最擅長的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;.

(2)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;

(3)文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;

(4)不少于600字。

 

 

17、略

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

題目:長大的感覺

要求:

(1)選擇你最擅長的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;.

(2)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;

(3)文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;

(4)不少于600字。

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科目:初中語文 來源:2012屆湖北省房縣實驗中學(xué)中考模擬語文試卷2(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(14分)
學(xué)會看食品的“簡歷”
在超市里買東西的時候,你會主動去看包裝上的食品標(biāo)簽嗎?怎么看懂食品標(biāo)簽,要看的是哪些項目?
首先看食品類別。標(biāo)簽上要標(biāo)明食品的類別,類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱,以免企業(yè)“忽悠人”。
例如,一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一種飲料,還是一種牛奶制品?如果看見標(biāo)簽上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”,這就說明,這是在牛奶當(dāng)中加了點咖啡和糖,而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來,如果是在水里加了點牛奶和咖啡,那么在食品類別上就屬于“乳飲料”,不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠(yuǎn)了,不能用來替代牛奶給幼兒喝。
第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì),本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。
不過,找到配料表有時候很不容易。首先要把包裝四面都看清楚,皺褶部分要翻開,甚至頂部和底部也要翻過來看看。因為有些企業(yè)非常不愿意消費者看到產(chǎn)品原料的細(xì)節(jié)情況,不僅把字印得特別小,而且往往藏在最不容易找到的地方。不過不用擔(dān)心,只要你耐心尋找一定能找到,否則該產(chǎn)品就是違法產(chǎn)品,你可以舉報它。配料表有三大看點:
第一大看點,看原料排序。按法規(guī)要求,用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位,最少的原料排在最后一位。例如,某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉,蔗糖,麥芽糊精,燕麥,核桃等”,說明其中的米粉含量最高,蔗糖次之,其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品,營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥,米粉,核桃,蔗糖,麥芽糊精等”,其品質(zhì)顯然會好得多。
第二大看點,看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料,還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應(yīng)的配料。比如說,如果一個人對花生過敏,那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細(xì)地看看,配料表中有花生的絕不能買。
第三大看點,看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標(biāo)注也越來越嚴(yán)格了,從2010年6月開始,企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑,而且要放在“食品添加劑”一詞的后面?词称诽砑觿┎⒉浑y,看到帶顏色的詞匯,比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等,一般是色素;看到帶味道的詞匯,比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等,肯定是甜味劑;看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑,等等?炊嗔司土(xí)慣了。
第三看營養(yǎng)素含量。對很多食物來說,營養(yǎng)素是人們攝取的重要目標(biāo),蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說,也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個項目,自然是越低越好的。
第四看產(chǎn)品重量、凈含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來可能便宜,甚至貼著“降價”標(biāo)簽,但如果按照產(chǎn)品重量來算,反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重,但重量都來自包裝,或者其中加的水,包的冰,結(jié)果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。
第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件。保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì),過期后品質(zhì)有所下降,但很可能吃了也沒危險;保存期或最后食用期限則表示,過了這個日期便不能保障食用的安全性。
在保質(zhì)期之內(nèi),應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒有過期,隨著時間的延長,其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。
最后還要看認(rèn)證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志,比如有機食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等,還有QS標(biāo)志,沒有它的食品就不能進入超市銷售。在同等情況下,最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。
那些商家自封的標(biāo)志不必在意,但產(chǎn)地說明還是值得看看的,因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好,周圍沒有污染源,產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方,各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進入植物體內(nèi),比施農(nóng)藥還可怕。
細(xì)看以上信息之后,產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然,廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。
(摘自《這樣選購食品最安全》有改動)
【小題1】本文以“學(xué)會看食品的“簡歷”為標(biāo)題,有什么作用?(3分)
【小題2】文中用了哪些說明方法來說明如何看食品的配料表這個問題的?有什么作用?(4分)
【小題3】下面句子中劃線的詞語能否刪去?為什么?(3分)
保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì),過期后品質(zhì)有所下降,但很可能吃了也沒有危險。
【小題4】本文的說明順序是( )(2分)

A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序D.程序順序
【小題5】某女士要購買一種豆?jié){粉產(chǎn)品,是為了攝取大豆中的蛋白質(zhì)和保健成分。這里有兩種品,其中產(chǎn)品A中含有15%的蛋白質(zhì),產(chǎn)品B中含有18%的蛋白質(zhì)。她應(yīng)該選取那種合適?請結(jié)合選文說出你的依據(jù)。(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖北省中考模擬語文試卷2(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(14分)

學(xué)會看食品的“簡歷”

在超市里買東西的時候,你會主動去看包裝上的食品標(biāo)簽嗎?怎么看懂食品標(biāo)簽,要看的是哪些項目?

首先看食品類別。標(biāo)簽上要標(biāo)明食品的類別,類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱,以免企業(yè)“忽悠人”。

例如,一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一種飲料,還是一種牛奶制品?如果看見標(biāo)簽上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”,這就說明,這是在牛奶當(dāng)中加了點咖啡和糖,而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來,如果是在水里加了點牛奶和咖啡,那么在食品類別上就屬于“乳飲料”,不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠(yuǎn)了,不能用來替代牛奶給幼兒喝。

第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì),本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。

不過,找到配料表有時候很不容易。首先要把包裝四面都看清楚,皺褶部分要翻開,甚至頂部和底部也要翻過來看看。因為有些企業(yè)非常不愿意消費者看到產(chǎn)品原料的細(xì)節(jié)情況,不僅把字印得特別小,而且往往藏在最不容易找到的地方。不過不用擔(dān)心,只要你耐心尋找一定能找到,否則該產(chǎn)品就是違法產(chǎn)品,你可以舉報它。配料表有三大看點:

第一大看點,看原料排序。按法規(guī)要求,用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位,最少的原料排在最后一位。例如,某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉,蔗糖,麥芽糊精,燕麥,核桃等”,說明其中的米粉含量最高,蔗糖次之,其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品,營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥,米粉,核桃,蔗糖,麥芽糊精等”,其品質(zhì)顯然會好得多。

第二大看點,看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料,還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應(yīng)的配料。比如說,如果一個人對花生過敏,那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細(xì)地看看,配料表中有花生的絕不能買。

第三大看點,看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標(biāo)注也越來越嚴(yán)格了,從2010年6月開始,企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑,而且要放在“食品添加劑”一詞的后面?词称诽砑觿┎⒉浑y,看到帶顏色的詞匯,比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等,一般是色素;看到帶味道的詞匯,比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等,肯定是甜味劑;看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑,等等。看多了就習(xí)慣了。

第三看營養(yǎng)素含量。對很多食物來說,營養(yǎng)素是人們攝取的重要目標(biāo),蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說,也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個項目,自然是越低越好的。

第四看產(chǎn)品重量、凈含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來可能便宜,甚至貼著“降價”標(biāo)簽,但如果按照產(chǎn)品重量來算,反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重,但重量都來自包裝,或者其中加的水,包的冰,結(jié)果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。

第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件。保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì),過期后品質(zhì)有所下降,但很可能吃了也沒危險;保存期或最后食用期限則表示,過了這個日期便不能保障食用的安全性。

在保質(zhì)期之內(nèi),應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒有過期,隨著時間的延長,其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。

最后還要看認(rèn)證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志,比如有機食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等,還有QS標(biāo)志,沒有它的食品就不能進入超市銷售。在同等情況下,最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。

那些商家自封的標(biāo)志不必在意,但產(chǎn)地說明還是值得看看的,因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好,周圍沒有污染源,產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方,各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進入植物體內(nèi),比施農(nóng)藥還可怕。

細(xì)看以上信息之后,產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然,廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。

(摘自《這樣選購食品最安全》有改動)

1.本文以“學(xué)會看食品的“簡歷”為標(biāo)題,有什么作用?(3分)

2.文中用了哪些說明方法來說明如何看食品的配料表這個問題的?有什么作用?(4分)

3.下面句子中劃線的詞語能否刪去?為什么?(3分)

保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì),過期后品質(zhì)有所下降,但很可能吃了也沒有危險。

4.本文的說明順序是( )(2分)

A.時間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.程序順序

5.某女士要購買一種豆?jié){粉產(chǎn)品,是為了攝取大豆中的蛋白質(zhì)和保健成分。這里有兩種品,其中產(chǎn)品A中含有15%的蛋白質(zhì),產(chǎn)品B中含有18%的蛋白質(zhì)。她應(yīng)該選取那種合適?請結(jié)合選文說出你的依據(jù)。(2分)

 

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科目:初中語文 來源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀奚同發(fā)的《選擇》一文,完成1~5題。
 、僖魳穼W(xué)院的最后一次考試,他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過,那一刻,他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年,他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白,一個人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久!
  ②上了音樂學(xué)院,他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對他說,你的技術(shù)真不錯,可小提琴是門藝術(shù),僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道,主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年,但他對琴真的缺乏感情。
 、蹆簳r練琴,是在父親一次次強迫下開始的。迄今為止,他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來,練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰(zhàn)勝父親,比如說,為什么家里父親在時就有電,父親外出時就沒了電。直到考上音樂學(xué)院附小他才弄清楚,是父親把門外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲,根本不可能。那時候,每天除了上學(xué),幾乎所有的時間都練了那該死的琴,就連做夢都是如此。
 、芤苍吓_演出,也參加了全國比賽,也獲得過掌聲和鮮花,但這一切并不能讓他因此而快樂起來。一旦拉琴,一種從心底浸漫過來的憂郁,讓他無法進入真正的音樂世界。老師多次提示他,如果能夠把這種感覺帶入拉琴,一定會有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后,一旦握琴在手,弓弦相遇,就成了趕樂譜,一段接一段,直到把它們拉完。起初見到他的教授們,一個個都對他充滿了信心,這么小的年齡就有這么好的技術(shù),完全可以調(diào)整過來。直到他從附中考入音樂學(xué)院,這種情況依然沒有改變,大家對此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里眾所周知的“另類”。不過,大家都在關(guān)注他,人們實在想看看,他到底會變成什么樣子…… 
 、萁K于站在老師們面前,這是他在音樂學(xué)院的最后一次拉琴,也是他畢業(yè)考試的最后一項——自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開始后,他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰,發(fā)出了很響的一震。繼而,徐徐進入,不久已是琴聲四溢,灌滿了音樂室的每個角落。他從來沒有這樣放松地拉過琴,時而弓飛如雨,時而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏,悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑,他完全進入了另一個世界。暴雨狂風(fēng)無奈無助,大開大合往來飛梭。他的琴聲,訴說著一個琴童的哀求與抗?fàn)帯?nbsp;
 、逈]有用什么名曲,也沒有用現(xiàn)成的曲目,他拉的是自己的曲子,回憶的是自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初,他只想隨便拉一拉,這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試——他已經(jīng)考了多少次試!沒想到,他拉得停不下來,拉得那樣忘情,淚飛如雨,就連在座的同學(xué)和老師也為之動容。
 、咧钡阶詈笠豢蹋挠冶郯l(fā)麻,弓子脫手而出,琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個回響——“咚”…… 
 、嘁魳肥覂(nèi)一片寂靜。繼而,從老教授開始,掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來,身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授,三人一起慢慢走向他。
 、帷袄锰昧,這才是小提琴藝術(shù)。孩子,你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位!崩辖淌谶@樣說時,臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語,教授身邊的同學(xué)提醒道:“這就是說,你的畢業(yè)成績是全校最優(yōu)秀的,你可以畢業(yè)了! 
 、馑哪槤q得通紅,嘴張了半天說不出話來。全場的掌聲終于停下來,安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。
  ⑾淚再一次流下來,牙咬著下唇哆嗦著,他突然雙臂向空中一揚,身體像展翅飛翔的大鵬,聲嘶力竭地喊了一聲:“我終于,可以不拉琴了……”
 、心锹曇敉系煤荛L,在音樂室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。   
(選自《意林》,有刪改)
1、通讀全文,寫出標(biāo)題“選擇”包含哪兩方面內(nèi)容。
________________________________________________________
2、選文三次寫到“他”的淚,試作分析。
①第一次,“眼里噙滿淚水”是因為:_________________________________________   
②第二次:“淚水如雨”是因為:_____________________________________________  
③第三次:“淚再一次流下來”是因為:_______________________________________  
3、選文第③、④兩段運用了哪種記敘順序?有什么作用?
________________________________________________________
4、為什么“他”“畢業(yè)考試的最后一項——自選曲目”會拉得如此成功,從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生?
________________________________________________________
5、你是否贊成選文中“他”的選擇,結(jié)合你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?BR>________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(14分)

學(xué)會看食品的“簡歷”

    在超市里買東西的時候,你會主動去看包裝上的食品標(biāo)簽嗎?怎么看懂食品標(biāo)簽,要看的是哪些項目?

    首先看食品類別。標(biāo)簽上要標(biāo)明食品的類別,類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱,以免企業(yè)“忽悠人”。

    例如,一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一種飲料,還是一種牛奶制品?如果看見標(biāo)簽上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”,這就說明,這是在牛奶當(dāng)中加了點咖啡和糖,而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來,如果是在水里加了點牛奶和咖啡,那么在食品類別上就屬于“乳飲料”,不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠(yuǎn)了,不能用來替代牛奶給幼兒喝。

    第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì),本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。

不過,找到配料表有時候很不容易。首先要把包裝四面都看清楚,皺褶部分要翻開,甚至頂部和底部也要翻過來看看。因為有些企業(yè)非常不愿意消費者看到產(chǎn)品原料的細(xì)節(jié)情況,不僅把字印得特別小,而且往往藏在最不容易找到的地方。不過不用擔(dān)心,只要你耐心尋找一定能找到,否則該產(chǎn)品就是違法產(chǎn)品,你可以舉報它。配料表有三大看點:

第一大看點,看原料排序。按法規(guī)要求,用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位,最少的原料排在最后一位。例如,某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉,蔗糖,麥芽糊精,燕麥,核桃等”,說明其中的米粉含量最高,蔗糖次之,其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品,營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥,米粉,核桃,蔗糖,麥芽糊精等”,其品質(zhì)顯然會好得多。

    第二大看點,看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料,還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應(yīng)的配料。比如說,如果一個人對花生過敏,那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細(xì)地看看,配料表中有花生的絕不能買。

    第三大看點,看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標(biāo)注也越來越嚴(yán)格了,從2010年6月開始,企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑,而且要放在“食品添加劑”一詞的后面?词称诽砑觿┎⒉浑y,看到帶顏色的詞匯,比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等,一般是色素;看到帶味道的詞匯,比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等,肯定是甜味劑;看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑,等等?炊嗔司土(xí)慣了。

    第三看營養(yǎng)素含量。對很多食物來說,營養(yǎng)素是人們攝取的重要目標(biāo),蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說,也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個項目,自然是越低越好的。

    第四看產(chǎn)品重量、凈含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來可能便宜,甚至貼著“降價”標(biāo)簽,但如果按照產(chǎn)品重量來算,反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重,但重量都來自包裝,或者其中加的水,包的冰,結(jié)果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。

    第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件。保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì),過期后品質(zhì)有所下降,但很可能吃了也沒危險;保存期或最后食用期限則表示,過了這個日期便不能保障食用的安全性。

    在保質(zhì)期之內(nèi),應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒有過期,隨著時間的延長,其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。

    最后還要看認(rèn)證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志,比如有機食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等,還有QS標(biāo)志,沒有它的食品就不能進入超市銷售。在同等情況下,最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。

    那些商家自封的標(biāo)志不必在意,但產(chǎn)地說明還是值得看看的,因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好,周圍沒有污染源,產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方,各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進入植物體內(nèi),比施農(nóng)藥還可怕。

    細(xì)看以上信息之后,產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然,廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。

                                      (摘自《這樣選購食品最安全》有改動)

14、本文以“學(xué)會看食品的“簡歷”為標(biāo)題,有什么作用?(3分)

                                                                           

                                                                          

15、文中用了哪些說明方法來說明如何看食品的配料表這個問題的?有什么作用?(4分)

                                                                            

                                                                          

                                                                           

                                                                            

16、下面句子中加點的詞語能否刪去?為什么?(3分)

保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì),過期后品質(zhì)有所下降,但很可能吃了也沒有危險。

                                                                           

                                                                           

                                                                           

17、本文的說明順序是(  )(2分)

A、時間順序    B、空間順序   C、邏輯順序    D、程序順序

18、某女士要購買一種豆?jié){粉產(chǎn)品,是為了攝取大豆中的蛋白質(zhì)和保健成分。這里有兩種品,其中產(chǎn)品A中含有15%的蛋白質(zhì),產(chǎn)品B中含有18%的蛋白質(zhì)。她應(yīng)該選取那種合適?請結(jié)合選文說出你的依據(jù)。(2分)   

                                                                            

                                                                          

                                                                           

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選文,按要求回答1~6題。

說“度”

嚴(yán)華明

    ①在林林總總的漢字中,我對“度”可謂情有獨鐘。這不僅僅是因為學(xué)哲學(xué)初識了它的“不凡”,更是由于多年來生活實踐的親身感受。在我眼中,“度”不僅僅是一個簡單的哲學(xué)概念,而是一把影響人與社會乃至于整個世界和諧發(fā)展的“雙刃劍”。凡事有度,適之最難。“度”的這一邊可能是陽光燦爛,“度”的那一邊卻可能是陰云密布。砒霜性太毒,適度能救命;人參本大補,多食亦傷人。一過失過失,一過就失;過錯過錯,一過就錯。我們?nèi)魏我粋人都不能置之“度”外。

    ②宋代大詩人蘇軾寫過一首《蝸!吩姡骸靶认巡粷M殼,聊足以自濡。升高不知回,竟作粘壁枯!备嬲]人們要知足守“度”,雖然“腥涎不滿殼”,也“聊足以自濡”了,何必還要削尖腦袋再往上爬呢,失度而不知足。只能落得個“粘壁枯”的下場。

    ③筆者認(rèn)為,在現(xiàn)實生活中,小到失言、失態(tài)、失禮、失范,大到失職、失策、失節(jié)、失足,都是程度不等的失度。同樣是飲酒,有人享受了。杯中乾坤大,壺內(nèi)日月長”的浪漫,有人卻因為失度而留下了“酒杯雖小淹死人,筷子不粗打斷腰”的終身遺憾;同樣是當(dāng)官,有人贏得了人民群眾的贊許,有人卻因為失度,跌入腐敗犯罪的泥坑,而落下了人民群眾唾棄的千古罵名。

    ④在科學(xué)上有一個關(guān)于分寸的定律叫“黃金分割”。被法國科學(xué)家卜勒稱之為神圣分割,就是因為最適度,所以成了最具美學(xué)價值的比例,人類視覺感到最舒服的造型。長期以來,我國流行著許多有關(guān)“度”的說辭,其中不少被封為圭臬。如“不卑不亢,有理有節(jié),互利雙贏”,這是當(dāng)今人們在談判桌上,生意場上必守的“度”;再如:“或吹火而燃,或歡火而滅,所以吹者異也!惫攀ハ荣潅円徽Z破的,道出了人們對于“度”的普遍認(rèn)知,說明了同樣的方法不同的“度”,結(jié)果會呈現(xiàn)或燃或滅兩種截然不同的狀態(tài)。又如“函牛之鼎以烹雞,少汁則蒸而不可熟,多汁則無味”,力士捉蠅,“捉蠅太急,蠅即便死;捉蠅太緩,蠅便飛去”,字里行間,都在昭示世人把握度,大小多少,恰當(dāng)與否,輕重緩急適合與否,全在“度”的拿捏之中。還有如李贊的《黃臺瓜辭》:“種瓜黃臺下,瓜樹子離高,一摘使瓜好,再摘使瓜稀,三摘猶為可,四摘拖蔓歸。”韓非子的“刻削之道,鼻莫如大,目莫如小,鼻大可小,小不可大也;目小可大,大不可小也。”等等,都是非常精辟的“度”之論。他們匠心獨運,提醒接瓜人“黃臺之瓜,不堪再摘”;告誠雕刻者“謹(jǐn)慎下刀,留有余地!苯柚诰唧w的事物把“度”的概念演繹得十分生動而又具體。實踐證明;度者,分寸也:適度者,恰到好處,適可而止也。它不是那種依違兩可,“彼亦一是非,此亦一是非”的圓滑,而是實現(xiàn)“內(nèi)容與形式、方法與效果、過程與結(jié)果”有機縫合、最佳統(tǒng)一的必然選擇。

    ⑤一個人對度的把握與運用,實際上是一種自我修煉,是心性對浮塵的剝離,是意志對脆弱的訣別,是曠達(dá)對狹隘的唾棄。它體現(xiàn)了一種自我的修煉,是價值觀的提升,是對俗妄之心的超越。古今中外的一切事業(yè)驕子,無論是商界巨擎、社會名流、還是政治領(lǐng)袖,他們所以能夠創(chuàng)造輝煌,取得成功,除了個人才能出眾等因素外,從思想方法上考量,就在于他們善于把握“度”,該行則行,當(dāng)止則止,一“度”在握,入水能游,出水能跳,游刃有余。

——選自《思維與智慧》2009.4

1.選文的中心論點是什么?

2.選文①段有什么作用?

3.選文③段運用了哪些論證方法?有什么作用?

4.請談?wù)勀銓Α霸谖已壑校取粌H僅是一個簡單的哲學(xué)概念,而是一把影響人與社會乃至于整個世界和諧發(fā)展的‘雙刃劍’”一句中,加點詞語“雙刃劍”含義的理解。

5.為選文⑤段劃線語句添加一個有說服力的事實論據(jù)。(不少于30字)

6.選文的語言深刻而生動,凝練而形象。請體會①段撼浪線句子。砒霜性太毒,適度能救命;人參本大補,多食亦傷人!钡谋磉_(dá)效果。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文章,按要求答題。

牡丹的拒絕

張抗抗

歐陽修曾有詩云:洛陽地脈花最重,牡丹尤為天下奇。

傳說中的牡丹,是被武則天一怒之下逐出京城,貶去洛陽的。卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長。于是洛陽人種牡丹蔚然成風(fēng),漸盛于唐,極盛于宋。每年陽歷四月中旬春色融融的日子,街巷園林千株萬株牡丹競放,花團錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。

所以看牡丹是一定要到洛陽去看的。沒有看過洛陽的牡丹就不算看過牡丹。況且洛陽牡丹還有那么點來歷,它因被貶而增值而名聲大噪,是否因此勾起人的好奇也未可知。

這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會。這一年的春卻來得遲遲。

連日濃云陰雨,四月的洛陽城冷風(fēng)嗖嗖。

街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人?椿ㄈ瞬戎昴陸(yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣紅,海棠更已落英繽紛——可洛陽人說春尚不曾到來;看花人說,牡丹城好安靜。

一個又冷又靜的洛陽,讓你覺得有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸,姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧,你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞,你甚至懷著自私的企圖,愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。

然而,枝繁葉茂的滿園綠色,卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上,昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞,個個形同仙桃,卻是朱唇緊閉,潔齒輕咬,薄薄的花瓣層層相裹,透出一副傲慢的冷色,絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國,竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……

一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它,它卻木然呆立,無動于衷。

驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕,拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌?

于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名;于是洛陽人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約,這個春實在太冷,寒流接著寒流怎么能怪牡丹?當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑,百花懾于皇威紛紛開放,惟獨牡丹不從,寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子?

于是你面對綠色的牡丹園,只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與溫暖中火熱的激情;想象它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花時猶如解凍的大江,一夜間千朵萬朵縱情怒放,排山倒海驚天動地。那般恣意那般宏偉,那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣,都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來。它不開則已,一開則傾其所有揮灑凈盡,終要開得一個傾國傾城,國色天香。

其實你在很久以前并不喜歡牡丹。因為它總被人作為富貴膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花,你相信所有的人都會為之感動:一陣清風(fēng)徐來,嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落,鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時,要么爍于枝頭,要么歸于泥土,它跨越萎頓和衰老,由青春而死亡,由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命,即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

所以在這陰冷的四月里,奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒,牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗,它遵循自己的花期自己的規(guī)律,它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷?!

天南海北的看花人,依然絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次,也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。

于是你在無言的遺憾中感悟到,富貴與高貴只是一字之差。同人一樣,花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之姿,方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。 (原文有刪減)

1、文章題目為“牡丹的拒絕“,牡丹究竟拒絕了什么?細(xì)讀全文簡要回答。

2、文章最后寫道“你嘆服牡丹卓爾不群之姿,方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美”。牡丹的個性和品位主要體現(xiàn)在哪些方面?請簡要回答。

3、文章開頭引用歐陽修的詩句有什么作用?

4、作者由牡丹聯(lián)想到人,其實還有很多事情會讓我們聯(lián)想到人的某種品質(zhì)。請任選自然界中的一種事物,揭示其包含的某種品質(zhì)或精神。語言生動,20字左右

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科目:初中語文 來源:2012年重慶榮昌縣高中階段招生暨初中畢業(yè)考試語文試卷 題型:056

閱讀下面的語段,根據(jù)要求作文:

  材料一 一次,臺灣著名作家林清玄到好友李敖家中去做客,驚奇地發(fā)現(xiàn)李敖將自己開給他的稿費單全都貼到了墻上,從沒領(lǐng)過!林清玄問他為什么,李敖說:你們開給我的稿費遠(yuǎn)不及我的文章價值高。

  事后,林清玄一五一十地把李敖拒領(lǐng)稿費的事情告訴了自己所在報社的老板,老板聽說之后,覺得有理,一下子給李敖開出了200萬元的稿費!

  材料二 一位年輕的畫家畫了一幅畫到街上去賣。一名外國人看中了這幅畫,就問要多少錢,年輕畫家毫不猶豫地報價500美元。外國人覺得有些貴,便說:能不能少點兒?年輕畫家說:不能少!說著就將畫撕掉了。

  外國人十分驚訝:年輕人,你怎么能撕碎它呢?多可惜呀!500美元不賣,少賣點兒也行啊!你生氣了吧?

  年輕畫家說:先生,我沒有生氣。這幅畫我要500美元,說明我認(rèn)為它值這個價,你跟我還價,說明在你眼中它還不夠好,不值得,所以我要繼續(xù)努力,力爭下次畫好,直到顧客承認(rèn)為止。年輕畫家一臉平靜地說。

  年輕畫家不遠(yuǎn)自輕自賤,堅信自己的畫價值500美元,他憑著自己的勤奮,最終成為了一袋宗師,留下了許許多多傳世精品,他就是后來的中國美術(shù)館館長、著名雕塑大師劉開渠!

溫馨提示:選擇你最擅長的文體,表現(xiàn)你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感。

請你注意:根據(jù)你的感悟,自定立意、自選角度、自擬題目寫一篇文章。

要求:

①內(nèi)容具體,有真情實感;

②除詩歌外,文體不限;

③字?jǐn)?shù)不少于500字;

④凡是涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;

⑤不得抄襲。

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