13、不知不覺中,一個學(xué)年就要過去了。這一個學(xué)年,一定會有許多事情讓我們刻骨銘心,我們曾激動、甜蜜、高興或者流淚……但無論怎樣,我們都有了精彩的人生體驗,獲得了寶貴的人生財富。請以《成長中的一件事》為題作文。
要求:寫出自己的真情實感。文中不要出現(xiàn)自己的學(xué)校名稱和真實的人名,必要時可用××代替。600字左右。
13、略
科目:初中語文 來源: 題型:
不知不覺中,一個學(xué)年就要過去了。這一個學(xué)年,一定會有許多事情讓我們刻骨銘心,我們曾激動、甜蜜、高興或者流淚……但無論怎樣,我們都有了精彩的人生體驗,獲得了寶貴的人生財富。請以《成長中的一件事》為題作文。
要求:寫出自己的真情實感。文中不要出現(xiàn)自己的學(xué)校名稱和真實的人名,必要時可用××代替。600字左右。
科目:初中語文 來源:期末題 題型:寫作題
作文
不知不覺中,一個學(xué)年就要過去了。我想,這一個學(xué)年,在你的學(xué)生生涯里或許是最不尋常的——你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化,這些變化或許使你快樂,使你興奮,使你充滿信心;或許使你困惑,使你憂慮,使你不知所措。對生活的關(guān)注和思考會讓你覺得自己好像突然長大了許多,成熟了許多。成長的收獲來自老師親友的關(guān)愛、理解和鼓勵,來自書籍的啟迪,來自環(huán)境的熏陶…… 請把你上中學(xué)后最深切的感受告訴老師,請相信,你的快樂和成長是老師的期待,你的苦惱和困難更是老師今后工作的努力方向。
作文題目:老師,我告訴您一件事
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
一個蘋果
龐羽
①我曾經(jīng)遇到過一個蘋果。
②一個紅透了的蘋果。
、勰菚r我還小,才上初中,同桌是一個會臉紅的男孩子。是的,吵架也臉紅——我和他吵過不少架,每次我都把他吵得狼狽不堪,有次甚至將他桌子上的東西掀得滿地都是,但每次都是他先道歉。我還暗暗覺得,他很有紳士風(fēng)度。后來老師調(diào)整位置,我和他分開了。
、苣翘煜挛珀柟夂芎,騎著車上學(xué),想著一些遙遠(yuǎn)的事,突然就想起了他。他是上午走的,調(diào)到了第三組,不知道為什么,我的心里空空的,就像一間許久沒人打掃的房間。來到教室,看見新同桌,一個跟我沒說過幾句話的男生,不經(jīng)意間,我就把目光投向了他,他在和他的新同桌談笑風(fēng)生。坐到座位上時,我終于吁出一口氣,不是為了什么,只是因為在這個角度,我看不見他。我的手伸進(jìn)抽屜里拿書時,碰到一個令人舒服的涼涼的東西——一個蘋果。上面貼有一張紙條,寫著“送給你”,還有一個笑臉。熟悉的字跡,是他。
、菸覜]有一絲微笑,但我覺得我的心里長出了一棵蘋果樹,然而那個最大最紅的蘋果,恰好落在了我的手里,它是我的,我必須把它種在心里。
、尬覜]有把它吃掉,也沒有扯下那張紙條,我只是小心地把它放進(jìn)書包夾層里,帶回了家;氐郊,我也沒有把它吃掉,我只是把它放在書柜上,有紙條的那一面朝外。它是那么紅艷圓潤,就像一首白朗寧的詩。我看著它,仿佛在這個蘋果上讀出了字,讀出一顆也是那么紅艷圓潤的心。
、呶乙呀(jīng)不記得那幾天是怎么過的。只記得因為角度問題我坐在座位上看不到他,我只有在傳本子的時候驚鴻一瞥,他還是那樣,會臉紅,會一些女生不會的奧數(shù)題,會朝著老師傻傻地笑,只是,那只屬于我們倆的吵架再也沒有出現(xiàn)。在那一次次短暫回頭中,我暗暗地向他承認(rèn)錯誤,并保證像守護(hù)自己的生命一樣守護(hù)著那只蘋果,一次次教誨著自己——溝通從心開始,成長是從友誼的初始驛站出發(fā)的,也一次次數(shù)落自己——為什么要同他吵架呢?能相聚在一起就是緣分,能成為同桌相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步,這是我們每個人在成長過程中,必不可少的“營養(yǎng)快線”!我必須好好珍惜。
⑧每天回家,我都會朝著那一個蘋果說話,蘋果恐怕也聽厭了吧?小女孩的瑣碎,小女孩的心事,小女孩對純真友情的珍視與珍藏。然而蘋果還是一副好脾氣的樣子,散發(fā)著清香,散發(fā)著誘人的光澤,就像一個銀碗,盛著米粒一樣的秘密。漸漸地,每次我從水果攤路過,看見蘋果,我都會想起他,想起他燦爛的笑容,想起他吵架時臉紅的樣子。簡簡單單,就像一個蘋果。
⑨蘋果開始潰爛時,我不知所措。蘋果潰爛的地方開始流水,我知道,那是蘋果酒。聞著陣陣酒香,我仍然沒有把它扔掉。
、馓O果徹底腐敗時,我留下了那張紙條,只是上面已經(jīng)有了斑斑痕跡,那是一個蘋果留給世界的腳印,那是“營養(yǎng)快線”曾經(jīng)在我生命歷程中存在過的痕跡。那天我路過水果攤,買了一個蘋果,把紙條貼在上面,就像原來那樣。然而,我知道,紙條還是原來的紙條,我還是原來的我,只是蘋果,已經(jīng)不是原來的蘋果了。
。11)我一直堅持那個習(xí)慣,等蘋果腐爛時,再去買一個,貼上紙條,放在書柜上。直到初中畢業(yè)。我拿著畢業(yè)聯(lián)系簿找他,他愣了一下,還是寫上了自己的聯(lián)系方式,在寄語那欄里,他寫了“友誼地久天長”。
(12)回到家,我望著蘋果,流了一滴淚。
(選自《短小說》2012年第11期,有改動。)
17.文章敘述了怎樣一個故事?請簡要概述。(4分)
18.聯(lián)系文章語境,品析下列句子中加點(diǎn)詞語的妙處。(4分,每小題2分)
(1)會朝著老師傻傻地笑。
(2)這是我們每個人在成長過程中,必不可少的“營養(yǎng)快線”!
19.聯(lián)系上下文,品味文中畫線的句子,簡要分析其表達(dá)作用。(4分,每小題2分)
(1)我的心里空空的,就像一間許久沒人打掃的房間。
(2)但我覺得我的心里長出了一棵蘋果樹。
20.說說“我”是一個怎樣的中學(xué)生。(3分)
21.“我和他吵過不少架……但每次都是他先道歉。”“他”是怎樣向“我”的呢?請聯(lián)系全文,描寫幾句“他”道歉的具體情景,80~100字內(nèi)。(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
《一個母親創(chuàng)造的奇跡》(17分)
(1)德國二戰(zhàn)結(jié)束后,一個納粹戰(zhàn)犯被處決,他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵,吊死在自家的窗外。
(2)第二天鄰居們走了出來,一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開,她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了,人們屏住呼吸默然地觀望。
(3)這時一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去,把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個孩子。而她的丈夫曾經(jīng)因為幫助猶太人而被這個孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒人理解她,甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區(qū),他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。
(4)艾娜不肯,便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物,辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂,甚至以離家出走相威脅。可是,艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里,她說的最多一句話就是:“你是多么漂亮啊,你是一個小天使!
(5)漸漸地,孩子長大了,鄰居們的行動已不那么偏激了,但是還有人常叫他小“納粹”。同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪,常常以搞惡作劇為樂。直到有一天,他打斷了一個孩子的肋骨,鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
(6)半個月后,幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折,終于找回了孩子。當(dāng)他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時,艾娜緊緊地護(hù)著孩子,乞求鄰居們說:“給他點(diǎn)兒愛吧,他也會是一個可愛的小天使的!
(7)孩子就在那個時候知道了自己的身世,他痛哭流涕,悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他,最好的補(bǔ)償就是愛,愛你身邊的每一個人。
(8)從此,他痛改前非,認(rèn)真做人。在別人的詆毀與侮辱面前,他不再針鋒相對;在別人有困難時,他又總是不計前嫌,樂于助人,并友善地與人相處,禮貌待人——多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他:一個不相干的女人給了自己一份母親的愛,我有什么理由不去愛別人!
(9)中學(xué)快畢業(yè)那年,別的同伴都陸陸續(xù)續(xù)收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆或是一輛單車,可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞,他開始有一絲失落,不知道自己究竟是對是錯。
(10)終于,畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個人的名字,這個人就走上臺,那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個“納粹”的兒子,他一步一步走到今天已是不易,他多想自豪地對世界大喊——我畢業(yè)了!但是這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝——不會有誰關(guān)注我的成功的!
(11)“雅克里……”他聽到校長念他的名字了,于是移動著沉重的腳步,沮喪地向臺上走去,“雅克里,祝賀你正式畢業(yè)。”這時,雅克里聽到臺下掌聲如潮,他回過頭,看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下,正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮,這在該?墒鞘窡o前例的。
(12)“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克里在臺上激動得只說了這么一句話。
(13)這是發(fā)生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代,一個納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話,那么,我想說的是,這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。
20.本文的敘述順序是 ,體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語有(依次答出四處即可)
。(3分)
21.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是 他打斷了一個孩子的肋骨 ,根本原因是 。
。(3分)
22.用原文回答:(4分)
(1)雅克里是如何“痛改前非,認(rèn)真做人”的?
答:
(2)支撐他這樣做的信念是什么?
答:一個不相干人女人給了自己一份母親的愛,我有什么理由不去愛別人! 。
23.第〔11〕段中加點(diǎn)詞語“這”指代的是 (2分)
24.第〔12〕段中雅克里激動地說:“我收到了這一生中最好的禮物……”,你認(rèn)為“最好的禮物”的含義是什么?(2分)
25.根據(jù)〔3〕〔4〕段畫線句子,請你揣摩一下:當(dāng)時艾娜心里是怎樣想的?你為什么認(rèn)為她會這樣想?(3分)
科目:初中語文 來源:湖南省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十一中九年級第二學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
父親的眼神
一個背影,讓朱自清潸然淚下;一個眼神,讓我終身悚然汗下……
那是在我上中學(xué)時,因為有“瘸腿科”,加上當(dāng)時傳說文理不分科,所以,盡管我的語文、英語成績始終居班里前幾名,但是數(shù)理化成績卻出奇的差。這樣的情況下,肯定高考無望。因此,高一期末考試前,我徹底失望,回到家里。
因自覺慚愧,回到家聽說父親在田里拔草,我趕緊戴上草帽,到田里幫忙。學(xué)業(yè)上不好,再不勤快一點(diǎn),會被人罵為“二流子”的。頂著烈日,到了田里,我告訴父親,不想再上學(xué),反正學(xué)不好了,還不如回家種田。
我以為父親會勃然大怒,他對我寄予了很大的希望,當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”,他不想我走他的老路。但是,父親始終埋著頭,并不理會我。好像并沒有聽進(jìn)去我的話,我不怕父親發(fā)火,卻怕父親沉默。我不敢再說話了,只好隨著他賣力地拔草,近晌午的太陽很毒,汗水在身上像蟲一樣爬,衣服貼在身上,抬起頭,父親仍然在埋頭拔草,我怎好意思停下來……
中午,回家吃過飯,父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見,讓我說什么好?情況很不妙,我知道,越是在悶熱干燥的夏日午后,越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨,這沉默,讓我忐忑不安。
吃過飯,父親說:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。” 我拿起鋤頭就走,我就不信,父親能干,我就不行。
夏日午后的太陽實在太厲害,汗水把我弄得睜不開眼,要在學(xué)校,現(xiàn)在正是午睡的時候,我早已呵欠連天了——看父親,光著黑黝黝的脊梁,仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意,我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。
好像沒過多大一會兒,我就被父親推醒,睜開眼,我看到父親冷冷的眼神,那眼神很復(fù)雜,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、絕望,還有許多我一下子說不出來的內(nèi)容……
“當(dāng)莊稼人你也不夠格,躺在地頭睡覺莊稼就會長出來?看你那個樣,二流子都比你強(qiáng)。你哄莊稼一天,莊稼就哄你一年,趕快起來!”
父親的眼神讓我受不了,我的后背已經(jīng)有汗流下來了,不是熱汗,是冷汗。
當(dāng)天晚上,回到家。我覺得渾身骨頭都散了,摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方,我的心亂成了一鍋粥。
第二天早上,天剛蒙蒙亮,父親又把我推起來。一睜眼,又是那眼神……我坐起來,惡狠狠地說了句:“我要上學(xué)!”
后來的事情就變得很簡單,高考后,我上了大學(xué)中文系,再后來,到電視臺當(dāng)上了一名記者。
盡管我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了父親,但那眼神始終占據(jù)了我的記憶,回想起來就讓我不安。
時至今日,我最喜歡的歌還是蔡琴的《你的眼神》。這首歌的旋律很美,很憂郁,很悠遠(yuǎn),父親的眼神不這樣。走到院子里,望著滿天的繁星,我不由喃喃自語:“山一樣沉默的父親,我忘不了你的眼神!”
【小題1】請結(jié)合語境,解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。
瘸腿科:
睜眼瞎:
【小題2】“我坐起來,惡狠狠地說了句:‘我要上學(xué)!’”“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”怎樣的心理?
【小題3】“你哄莊稼一天,莊稼就哄你一年”,“父親”用樸素的話道出了一個深刻的生活哲理,從中你感悟到什么?
【小題4】“一個背影,讓朱自清潸然淚下;一個眼神,讓我終生悚然汗下。”從全文看,這句話有什么作用?
【小題5】人們常說“父愛如山”,請你依據(jù)本文的內(nèi)容解讀這句話。
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:廣東省珠海市紫荊中學(xué)2012屆九年級上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
現(xiàn)在是一個網(wǎng)絡(luò)時代,信息像潮水一樣涌來,我們難得像過去一樣耐心地閱讀。這是一個迅速的、并且是一再提速度的時代。許多東西正在泡沫化,像泡沫那樣飛揚(yáng),轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個時代里,一個人要記住什么,比如牢牢記住有意義的東西,將是十分困難的。
所以,一些很優(yōu)秀的人就走在相反的道路上:回到一些古老的閱讀與記憶的方法上來。比如讀書,不光是看,還要朗讀。古文,好的小說,詩,應(yīng)該朗讀。這是個美好的過程,這個過程會引起進(jìn)一步的感動、聯(lián)想和回憶。對理想的追求,對境界的領(lǐng)會,都在同一時間里得到加強(qiáng)。字里行間有一種鼓舞的力量,需要聲音去傳遞和強(qiáng)化。
回想一下,現(xiàn)在人們朗讀的興趣和欲望是大大降低了。記得在二三十年前,那時候的人是很愿意朗讀的。古今中外,我們身邊,都有一些朗讀的好例子。你會記得中學(xué)時代,那時候?qū)懗鲆黄獤|西來會有怎樣的沖動
——遠(yuǎn)方總是有一個朋友,總是有一個知音,總是有一個文學(xué)的耳朵;而你總是恨不能立刻把一切呈現(xiàn)到他的面前——不是從視覺上,而是從聽覺上,越快越好。我們是否擁有這樣的記憶:天正下雨,你把剛剛寫好的東西用塑料布包好,走幾十里路,只為了去找一個人——為了說不清的熱愛,為了贏回那一小會兒的驕傲和陶醉。如果我們發(fā)現(xiàn)了一本好書,也會帶上它走很遠(yuǎn)的路,翻山過河
——只因為山的那一邊有一個人,只為了讓他與自己一起感動。可見,誰發(fā)現(xiàn)了一本好書,這本書首先感動了誰,都會成為一樁可資記憶的快事。傳遞好書可能是人的一種義務(wù)。那些真正優(yōu)秀的人,往往一生都保持了這種對藝術(shù)和思想奔走相告的勁頭。
現(xiàn)在我們偶爾還能遇到這種人:他們時刻準(zhǔn)備著去朗讀,以分享幸福
——可是當(dāng)這個人正處于激動不已的時刻,山那邊還會有一個傾聽者嗎?山那邊的人正轉(zhuǎn)向了其他的興趣,在看電視連續(xù)劇,在酒吧里,在網(wǎng)上。人們變得口味粗疏。結(jié)果這個人再也找不到一個喜歡傾聽朗讀的人。
你可以找到一本好書,由于它好得不得了,忍不住就要找人共享
——四下里遙望,到處都沒有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一樣。這個時代是朗讀的荒野。
有人寫了一個得意的片斷,很想像當(dāng)年那樣用塑料紙包好,冒著雨雪翻山越嶺、過河,去讀給一個人聽。很可惜,山與河俱在,聽他朗讀的人卻沒有了。雖然這個時代的文學(xué)人士比過去翻了幾倍,可是他們都不愿朗讀了,也不愿聽別人朗讀。
那個尋找朗讀的人可能心懷了一種古老的情緒。情緒也可以古老,這在我們年輕的時候是無論如何也沒有聽說的。但這是真的。
朗讀,這不僅是一種對待文字和語言的形式,不僅是一種狀態(tài),而是孕含了一種生命的質(zhì)量。
(選自《張煒散文》人民文學(xué)出版社
2008年1月第1版,有改動)1、作者為什么提出“朗讀”這個話題?請根據(jù)文中信息進(jìn)行概括。
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2、為什么說“這個時代是朗讀的荒野”?
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3、請用簡潔的語言概括本文的論證思路。
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