5、某校新近成立讀書小組,安排了搜集讀書故事,交流讀書方法,探討內(nèi)容等活動(dòng),請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。

     ①活動(dòng)中同學(xué)們搜集了許多讀書故事,下面列舉了其中四則,請(qǐng)分別說出他們是誰(shuí)。

A.他“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”是《水滸傳》中一位傳奇的英雄人物。

B.有詩(shī)云:“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神!彼恰度龂(guó)演義》里的真英雄。

C.他是清代名家,郭沫若曾寫對(duì)聯(lián)“寫鬼寫妖高人一籌,刺貪刺虐入木三分”來(lái)稱贊他。

D.“那呆子仗勢(shì)行兇,舉釘鈀盡力筑將去,把那石頭門筑了一個(gè)大窟窿,叫道‘妖怪!快送出我?guī)煾竵?lái),免得釘鈀倒門,一家子都了賬!边@段文字描寫的呆子是《西游記》中一位可愛的形象。

       A        B        C        D      

②批注是一種實(shí)用的讀書方法,可以寫心得、作評(píng)價(jià),也可以聯(lián)想、概括,請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的角度,對(duì)所選作品進(jìn)行批注。

【示例】讀書批注卡

    作品:《朝花夕拾》,作者:魯迅,主要內(nèi)容:回憶性散文集,藝術(shù)評(píng)價(jià):敘事奇妙、語(yǔ)言優(yōu)美、流暢、生動(dòng)幽默。

作品:                主要內(nèi)容:                              

評(píng)價(jià):                                                          

③活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒已見,形成以下三種觀點(diǎn),你認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一部作品為例,簡(jiǎn)述其理由。(60字以內(nèi))

A.讀實(shí)用的書,就駕設(shè)了生活的橋梁。

B.讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。

C.讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

我認(rèn)同:       

5、(1)A.武松 B.劉備 C.蒲松齡 D.豬八戒

(2)示例 作品《巨人傳》(作者:法國(guó),羅曼·羅蘭)主要內(nèi)容:由“貝多芬傳”、“米開朗基羅傳”、“托爾斯泰傳”等組成。評(píng)價(jià):從大處著筆,風(fēng)格多變,語(yǔ)言飽含感情,富有詩(shī)意。

(3)示例:我認(rèn)同C。理由:讀《史記》讓我們?cè)诹私庵腥A民族歷史進(jìn)程的同時(shí),也感受到華廈文明的燦爛和輝煌。(三種觀點(diǎn)只要闡述合理即可)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校新近成立讀書小組,安排了搜集讀書故事,交流讀書方法,探討內(nèi)容等活動(dòng),請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。

     ①活動(dòng)中同學(xué)們搜集了許多讀書故事,下面列舉了其中四則,請(qǐng)分別說出他們是誰(shuí)。

A.他“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”是《水滸傳》中一位傳奇的英雄人物。

B.有詩(shī)云:“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神!彼恰度龂(guó)演義》里的真英雄。

C.他是清代名家,郭沫若曾寫對(duì)聯(lián)“寫鬼寫妖高人一籌,刺貪刺虐入木三分”來(lái)稱贊他。

D.“那呆子仗勢(shì)行兇,舉釘鈀盡力筑將去,把那石頭門筑了一個(gè)大窟窿,叫道‘妖怪!快送出我?guī)煾竵?lái),免得釘鈀倒門,一家子都了賬!边@段文字描寫的呆子是《西游記》中一位可愛的形象。

       A        B        C        D      

②批注是一種實(shí)用的讀書方法,可以寫心得、作評(píng)價(jià),也可以聯(lián)想、概括,請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的角度,對(duì)所選作品進(jìn)行批注。

【示例】讀書批注卡

    作品:《朝花夕拾》,作者:魯迅,主要內(nèi)容:回憶性散文集,藝術(shù)評(píng)價(jià):敘事奇妙、語(yǔ)言優(yōu)美、流暢、生動(dòng)幽默。

作品:                主要內(nèi)容:                              

評(píng)價(jià):                                                          

③活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒已見,形成以下三種觀點(diǎn),你認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一部作品為例,簡(jiǎn)述其理由。(60字以內(nèi))

A.讀實(shí)用的書,就駕設(shè)了生活的橋梁。

B.讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。

C.讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

我認(rèn)同:       

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。

⑴活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。(   )

②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(   )

③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。(  )

④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(  )

A.匡衡  B.陶淵明  C.李白  D.王羲之

⑵活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi))(3分)

A.讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

B.讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。

C.讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。
⑴活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。(   )
②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(   )
③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。(  )
④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(  )
A.匡衡  B.陶淵明  C.李白  D.王羲之
⑵活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi))(3分)
A.讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B.讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。
C.讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市十八校九年級(jí)3月一模聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。(12分)

1.活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。            (     )

②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。  (     )

③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。 (    )

④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(   )

A.匡衡             B.陶淵明           C.李白             D.王羲之

2.活動(dòng)中,同學(xué)們交流了很多讀書方法,認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書方法。批注可以寫心得,作評(píng)價(jià);也可以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)參考示例,選擇一個(gè)合適的角度,對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。(4分)

【示例】

讀書批注卡

作者 蘇軾

內(nèi)容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

讀書百遍,其意自見。只有仔細(xì)研讀,深入思考,才能品出其中意蘊(yùn)。

 

讀書批注卡

作者 張潮  

內(nèi)容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難……

 

3.活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi))(4分)

A、讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

B、讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。

C、讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。

我更認(rèn)同:    ,因?yàn)椋?u>                                                  

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省棗莊市北師大版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合檢測(cè) 題型:其他題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。

⑴活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。(   )

②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(   )

③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。(  )

④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(  )

A.匡衡  B.陶淵明  C.李白  D.王羲之

⑵活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi))(3分)

A.讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

B.讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。

C.讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問答題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。
(1)活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
①他好讀書而不求甚解:每有會(huì)意,便欣然忘食。(      )
②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(      )
③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。(      )
④他少年時(shí)就癡迷讀書。曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(      )
A.匡衡  B.陶淵明  C.李白  D.王羲之
(2)活動(dòng)中,同學(xué)們交流了很多讀書方法,認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書方法。批注可以寫心得,作評(píng)價(jià);也可以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)參考示例,選擇一個(gè)合適的角度,對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。
①讀書批注卡
作者:蘇軾
內(nèi)容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。讀書百遍,其意自見。只有仔細(xì)研讀,深入思考,才能品出其中意蘊(yùn)。
批注:____________________________________________________________
②讀書批注卡
作者:張潮
內(nèi)容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難。
批注:____________________________________________________________
(3)活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi)。)
A.讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B.讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。
C.讀完用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。
___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:問答題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。
⑴活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。(   )
②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(   )
③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。(   )
④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(   )
A、匡衡
B、陶淵明
C、李白
D、王羲之
⑵活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi))
A、讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B、讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。
C、讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。
_____________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:問答題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。
(1)活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。( 。
②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。( 。
③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。( 。
④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。( 。
A、匡衡
B、陶淵明
C、李白
D、王羲之
(2)活動(dòng)中,同學(xué)們交流了很多讀書方法,認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書方法。批注可以寫心得,作評(píng)價(jià);也可以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)參考示例,選擇一個(gè)合適的角度,對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。
示例:
                                                        讀書批注卡
              作者:蘇軾             
              內(nèi)容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
              含義:讀書百遍,其意自見。只有仔細(xì)研讀,深入思考,才能品出其中意蘊(yùn)。
                                                         讀書批注卡
             作者:張潮
             內(nèi)容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難……
             含義:___________________________________________________
(3)活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi))
A、讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B、讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。
C、讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。(12分)

⑴活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。             (      )

②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。   (      )

③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。 (     )

④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(    )

A、  匡衡        B、陶淵明       C、李白       D、王羲之

⑵活動(dòng)中,同學(xué)們交流了很多讀書方法,認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書方法。批注可以寫心得,作評(píng)價(jià);也可以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)參考示例,選擇一個(gè)合適的角度,對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。(4分)

【示例】

讀書批注卡

作者  蘇軾

內(nèi)容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

讀書百遍,其意自見。只有仔細(xì)研讀,深入思考,才能品出其中意蘊(yùn)。

讀書批注卡

作者  張潮  

內(nèi)容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難……

⑶活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi))(4分)

     A、讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

     B、讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。

     C、讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。

我更認(rèn)同:     ,因?yàn)椋?u>                                                     

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。(12分)
小題1:活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。            (     )
②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。  (     )
③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。 (    )
④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(   )
A.匡衡B.陶淵明C.李白D.王羲之
小題2:活動(dòng)中,同學(xué)們交流了很多讀書方法,認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書方法。批注可以寫心得,作評(píng)價(jià);也可以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)參考示例,選擇一個(gè)合適的角度,對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。(4分)
【示例】
讀書批注卡
作者 蘇軾
內(nèi)容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
讀書百遍,其意自見。只有仔細(xì)研讀,深入思考,才能品出其中意蘊(yùn)。
 
讀書批注卡
作者 張潮  
內(nèi)容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難……
 
小題3:活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書為例,結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。(50字以內(nèi))(4分)
A、讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B、讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。
C、讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁。
我更認(rèn)同:    ,因?yàn)椋?u>                                                  

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案