將下列幾個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)完整的句子（可增刪詞語(yǔ)，但語(yǔ)意不變）

這位女孩名叫豆豆。她穿一件粉紅連衣裙。她特別愛(ài)笑。她梳著馬尾辮。

______________________________________________________________

閱讀下面文章，完成小題。（13分）

愛(ài)的移位

孫道榮

①每晚，兒子都要回家，看望獨(dú)居的老父親。

②回到家，兒子摸摸藤椅，輕輕搖了搖，藤椅吱呀吱呀地響。兒子彎腰檢查，發(fā)現(xiàn)藤椅一條腿上的藤條松了。這把藤椅是老父親最喜歡坐的椅子，也是他最珍愛(ài)的椅子，他坐上面讀讀報(bào)紙，坐上面看看電視，坐上面打個(gè)盹，坐上面發(fā)下呆，坐上面思念母親……在兒子的印象中，老父親大把大把的時(shí)間，都是在藤椅上度過(guò)的。藤椅陪伴了他二三十年，也許更久，現(xiàn)在它有點(diǎn)松了。兒子趕緊找來(lái)工具，先用鐵絲將藤椅的腿綁牢，然后，用舊衣裳撕成的布條，一層一層細(xì)心地纏起來(lái)，這樣，藤椅就既結(jié)實(shí)，又不會(huì)傷著老父親了。

    ③ 若干年前，年輕而勤勞的父親總是自己動(dòng)手，用木頭做了幾把輕便的桌椅，專(zhuān)門(mén)給兒子用。年幼的兒子很調(diào)皮，任何東西都會(huì)成為他的玩具，小椅子也不例外。害怕椅子太重，砸傷了孩子的腳，所以，年輕的父親特地找來(lái)質(zhì)地最輕的梧桐木，做成了幾把椅子和一張小桌子，并且耐心地將每一個(gè)角，都磨圓，這樣，即使孩子碰著了，也不至于弄傷他。

    ④兒子走進(jìn)書(shū)房。老父親一輩子愛(ài)書(shū)，一堵墻都是書(shū)架，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，老父親現(xiàn)在還經(jīng)常找?guī)妆境鰜?lái)讀讀。兒子和往常一樣再次幫老父親整理、清理了書(shū)架，將老父親常翻的一些書(shū)，移到書(shū)架的下層，這樣，父親拿起來(lái)方便，就不用自己登高去翻找了，可是倔強(qiáng)的老父親，有時(shí)還是會(huì)偷偷地站在凳子上，去找一些上層的書(shū)，這讓兒子非常擔(dān)心，他幾次“嚴(yán)厲”地“警告”老父親，若是再站凳子的話(huà)，他就將書(shū)架上面幾層給封死，以杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生。

    ⑤若干年前，兒子從蹣跚學(xué)步，到自如地奔跑跳躍，正一天天長(zhǎng)大。但是，這個(gè)調(diào)皮的男孩，也因此造成了一次次險(xiǎn)情。好奇心使他什么東西都要看一看，什么東西都要摸一摸，什么東西都想玩一玩。為了不傷到他，年輕的父親只能將家里一些易碎和危險(xiǎn)的東西，往高處藏：放在茶幾上的玻璃杯，都移到了柜子上；擺在桌上的花瓶，挪到了櫥頂上；放在地上的開(kāi)水瓶，都藏在了廚房平臺(tái)的最里層。可是，這一切反而更激起了孩子的好奇心，他趴在桌子或柜子沿上，踮起腳尖，再踮起腳尖，然后，伸手去探，去摸，去撈，去勾……“啪！”一個(gè)玻璃杯碎了。年輕的父親看到孩子的模樣，真是又好氣又好笑，佯裝“嚴(yán)厲”地“警告”他，再這樣小心揍屁股。而他從沒(méi)有因此打過(guò)孩子，他怎么能夠阻止一顆向往、好奇、長(zhǎng)大的心呢？

⑥將家里認(rèn)真檢查了一遍之后，兒子來(lái)到客廳，在沙發(fā)上坐了下來(lái)。老父親正在看一部重播的古裝歷史劇，他對(duì)這種古裝戲其實(shí)沒(méi)什么興趣，但他還是和平日一樣陪老父親看上一集。

⑦若干年前，兒子上中學(xué)了，學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張，應(yīng)試、升學(xué)，將兒子和全家人的弦，都繃得緊緊的，特別是高考之前那段時(shí)間，家里的空氣沉悶的就像炸藥，隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)爆。人到中年的父親和母親，在家里走路，都是踮著腳尖的，生怕輕微的響動(dòng)，影響了緊張復(fù)習(xí)的孩子，他們用這種無(wú)聲陪伴著兒子。一次，兒子驚訝地發(fā)現(xiàn)，家里的電視機(jī)很久都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)了，他問(wèn)父親，你們?cè)趺床豢措娨暳税�？父親不屑一顧地說(shuō)，電視節(jié)目越來(lái)越粗糙，越來(lái)越難看，看可就生氣，不如不看。兒子信以為真。直到他高考結(jié)束那天，家里的電視機(jī)，和著父母的笑聲，一起重新響了起來(lái)。

    ⑧夜慢慢深了。兒子將老父親攙扶上床，然后，告別老父親，輕輕帶上門(mén)，回自己的家去了。

⑨若干年前，每個(gè)寒冷的冬夜，父親都來(lái)不及披起大衣，躡手躡腳走進(jìn)兒子的房間，將兒子蹬開(kāi)的被子掖好。兒子翻了個(gè)身，又沉入甜甜的暖暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。他不知道這一切。

（選自2011年1月30日《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）

1.閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。（3分）

2.品味下列語(yǔ)句，按要求答題。（4分）

（1）兒子摸摸藤椅，輕輕搖了搖，藤椅吱呀吱呀地響。

（2）家里的空氣沉悶的就像炸藥，隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)爆。

3.作者插敘了若干年前的幾件事情有何作用？（3分）

4.下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.文章第①節(jié)中“獨(dú)居的老父親”為下文故事的發(fā)展埋下伏筆，做好鋪墊。

B.文章兩次出現(xiàn)“‘嚴(yán)厲’地‘警告’”，前后呼應(yīng)，但語(yǔ)氣和情感上都有所不同：前者飽含煩躁和擔(dān)心，后者飽含命令和贊美。

C.文章多處運(yùn)用排比的修辭手法，讀起來(lái)瑯瑯上口，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。

D.本文和莫懷戚的《散步》都采用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法，都以生活中的小事歌頌了人間真摯而美好的親情，也向我們?cè)忈屃诵㈨樖且环N愛(ài)，陪伴是一種愛(ài)。

白紙的傳奇

①大約在我出生后一年，那位軍閥被國(guó)民革命軍擊敗，父親在亂軍之中倉(cāng)皇回家，手里提著一只箱子。箱子雖小，顯然沉重，鄉(xiāng)人紛紛議論，認(rèn)為這只隨身攜帶的箱子里一定是金條，甚或是珠寶。一個(gè)龐大的集團(tuán)土崩瓦解之日，每個(gè)成員當(dāng)然抓緊最重要最有價(jià)值的東西。

②可是，我家的經(jīng)濟(jì)情形并沒(méi)有改善，依然一年比一年“緊張”，遣走使女，賣(mài)掉騾子，把靠近街面的房子租給人家做生意。鄉(xiāng)人駐足引頸看不到精彩的場(chǎng)面，也就漸漸地把那只手提箱忘記了。

③我初小結(jié)業(yè)，升入高小。美術(shù)老師教我們畫(huà)水彩，我得在既有的文具之外增添顏料和畫(huà)圖紙。這時(shí)，父親從床底下把那只箱子拿出來(lái)。箱子細(xì)致潤(rùn)澤，顯然是上等的牛皮。

④他把箱子打開(kāi)。

⑤箱子里裝的全是上等的白紙。

⑥顏色像雪，質(zhì)地像瓷，甩手撫摸的感覺(jué)像皮，用手提著一張紙?jiān)诳諝庵卸秳?dòng)，聲音像銅。這怎會(huì)是紙，我們幾曾見(jiàn)過(guò)這樣的紙。那時(shí)，以我的生活經(jīng)驗(yàn)，我的幻想，我的希冀，突然看見(jiàn)這一箱白紙，心中的狂喜一定超過(guò)看見(jiàn)了一箱銀元。

⑦當(dāng)年父親的辦公室里有很多很多這樣的紙。當(dāng)年云消霧散，父親的那些同事分頭逃亡，有人攜帶了經(jīng)手的公款，有人攜帶了搜刮的黃金，有人拿走了沒(méi)收的鴉片，有人暗藏了銀行的存折。父親什么也沒(méi)有，打算什么也不帶。

⑧他忽然看到那些紙。作為一個(gè)讀書(shū)人，他異常愛(ài)紙，何況這些是在家鄉(xiāng)難得一見(jiàn)的紙。緊接著他想到，孩子長(zhǎng)大了也會(huì)愛(ài)紙，需要紙，而這樣的好多紙會(huì)使孩子開(kāi)懷大笑。他找了一只手提箱，把那些紙疊得整整齊齊，裝進(jìn)去。

⑨在兩個(gè)三代同堂、五兄弟同居的大家庭里，繼祖母因父親失寵而嫌惡母親，可是母親對(duì)父親并沒(méi)有特別的期望。母親當(dāng)時(shí)打開(kāi)箱子，看了，撫摸了，對(duì)父親說(shuō)：“這樣清清白白，很好�！彼麄冩i上了箱子，放在臥床底下，誰(shuí)也沒(méi)有再提。

⑩倏忽七年。

⑾七年后，父親看到了他預(yù)期的效果。我得到那一箱紙頓時(shí)快樂(lè)得像個(gè)王子。由于紙好，畫(huà)出來(lái)的作業(yè)也分外生色，老師給的分?jǐn)?shù)很高。

⑿高小只有兩年。兩年后應(yīng)該去讀中學(xué)，可是那時(shí)讀中學(xué)是城里有錢(qián)人的事，父親不能負(fù)擔(dān)那一筆一筆的花費(fèi)。他開(kāi)始為我的前途憂(yōu)愁，不知道我將來(lái)能做什么。但是，他不能沒(méi)有幻想，他看我的圖畫(huà)，喃喃自語(yǔ)：“這孩子也許能做個(gè)畫(huà)家。”

⒀我用那些白紙折成飛機(jī)，我的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。父親說(shuō)：“他將來(lái)也許能做個(gè)工程師�！�

⒁有一次我?guī)Я宋业募埖綄W(xué)校里去炫耀，一張一張贈(zèng)送給同學(xué)，引起一片歡呼聲。父親大驚：“難道他將來(lái)做慈善事業(yè)?”

⒂父親也知道幻想終歸是幻想，他用一聲嘆息來(lái)結(jié)束。這時(shí)母親會(huì)輕輕地說(shuō)：“不管他做什么，能清清白白就好。”

⒃清清白白就好。我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)好多次。

⒄現(xiàn)在，我母親逝世五十年了，父親逝世也將近十六年了，而我這張白紙上已密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了幾百萬(wàn)字。這幾百萬(wàn)字可以簡(jiǎn)約成一句話(huà)：“清白是生命中不可忍受之輕，也是不可承受之重�！�

⒅雖然寫(xiě)滿(mǎn)了字，每個(gè)字的筆畫(huà)很清晰，筆畫(huà)間露出雪白耀眼的質(zhì)地。白色的部分，也是筆畫(huà)，可以組成另一句話(huà)，那是：“生命無(wú)色，命運(yùn)多彩。”

⒔細(xì)讀文本，揣摩文意，完成下列填空。（9分）

①（４分）這篇散文以        為序，以             為敘事線索，寫(xiě)了父子兩代人的生活，借用白紙的樸實(shí)無(wú)華，揭示了做人的道理：                                 。

②（５分）第⑥段中的畫(huà)線句子，作者從_________、_________、________等不同角度，刻畫(huà)白紙             的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者_(dá)___________________　的思想感情。

⒕本文在揭開(kāi)箱子裝的是白紙這個(gè)謎底之前埋下了多處伏筆，請(qǐng)指出其中兩處？（４分）

_______________________________________________________________________________________________________________________                                  __                                                                                

⒖聯(lián)系下文內(nèi)容，第④段寫(xiě)父親“箱子”的沉重，寫(xiě)鄉(xiāng)人對(duì)“箱子”的議論與猜測(cè)，其寫(xiě)作意圖是（    ）（3分）

A．表現(xiàn)箱子的分量很重，暗示父親從兵荒馬亂中帶回它的不易。

B．渲染了出人意料的效果，因?yàn)橄渥永镅b的全是上等的白紙。

C．表現(xiàn)箱子的外形與眾不同以及眾人對(duì)它的期待。

D．承上啟下，說(shuō)明父親對(duì)箱子的重視。

⒗題目“白紙的傳奇”中的“傳奇”是什么意思？它的傳奇之處體現(xiàn)在哪？（6分）

____________________________________________________________               _

⒘畫(huà)線的句子對(duì)表現(xiàn)父親起了什么作用？從全文看，父親的當(dāng)年的行為對(duì)作者產(chǎn)生怎樣的影響？（4分）

____________________________________________________________               _