10、說明文常見的說明順序有三種:__________,__________,__________;說明文結(jié)構(gòu)一般有兩種:_____________,___________。
10、時(shí)間,空間,邏輯;總分式,遞進(jìn)式。
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
說明文閱讀(每小題2分,共8分)
壯族“干欄”
① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個(gè)部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來儲(chǔ)存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理!短藉居钣洝酚性唬骸皹(gòu)木為巢,以避瘴氣!睆埲A的《博物志》說:“南越巢居,避寒暑也!备绲摹俄n非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害!笨梢,“干欄”這種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨(dú)具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對(duì)集中居住的需要來布局的,通常根據(jù)地勢的特點(diǎn)順勢伸展,錯(cuò)落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個(gè)“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來,這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對(duì)封閉的長方形院落,則透露出氏族社會(huì)的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級(jí)“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
【小題1】下列對(duì)本文的說明順序判斷正確的一項(xiàng)是
A.時(shí)間順序 | B.空間順序 | C.邏輯順序 | D.?dāng)?shù)理順序 |
A.引用古籍使文章更有說服力,通史也增加了文章的知識(shí)性和趣味性。 |
B.第②段有壯語音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對(duì)“干欄”進(jìn)行解說。 |
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。 |
D.本文引用的古籍,都是四字句,語言平實(shí),集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 |
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。 |
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲(chǔ)存糧食。 |
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來的。 |
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會(huì)遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。 |
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方。 |
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。 |
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢特點(diǎn)形成不同的組合方式。 |
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
說明文常見的說明順序有三種:__________,__________,__________;說明文結(jié)構(gòu)一般有兩種:_____________,___________。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年湖北省九年級(jí)第一次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的說明文,完成后面題目。(4分)
李時(shí)珍陵園
以李時(shí)珍紀(jì)念館為主體的李時(shí)珍陵園,由本草碑廊、紀(jì)念館、藥物館、百草藥園、墓園五大部分組成,在一長500米的帶形地段上依次展開。占地面積八十畝,其中建筑面積六千多平方米,全部系鋼筋混凝土仿明代建筑。
由山門(紀(jì)念館大門)進(jìn)入廊院,兩側(cè)分別是長80米的本草碑廊。碑廊內(nèi)壁嵌有李時(shí)珍畫像碑、《李時(shí)珍傳》、《本草綱目原序》和128種本草標(biāo)本圖碑。
廊院之后,是紀(jì)念館,系一四合院。這里安排了明代蘄州城模型展覽、李時(shí)珍紀(jì)念展覽、李時(shí)珍行醫(yī)塑像展。展覽以大量的文物、照片、文獻(xiàn)資料全面系統(tǒng)地介紹了李時(shí)珍的生平及《本草綱目》的偉大成就。
由紀(jì)念館穿過月洞門,即見藥物館,樓上樓下共四個(gè)展廳,分別展出了歷代本草著作,古代醫(yī)藥學(xué)家塑像,動(dòng)、植、礦物藥標(biāo)本和全國各省市重點(diǎn)制藥廠生產(chǎn)的名優(yōu)特中、西藥產(chǎn)品。
出藥物館,便是面積為十五畝的百草藥園,這里栽種了一百多種中草藥,一年四季花香葉綠、千姿百態(tài)、供人欣賞。
過百草園的藥物長廊,便進(jìn)入墓區(qū),繞過一片落葉松林,既見小山坡上蒼松翠柏之中的李時(shí)珍墓。由臺(tái)階拾級(jí)而上,登上第三層平臺(tái),正中即是李時(shí)珍與妻子吳氏合葬墓,其父李月池母張氏合墓居其左,墓碑碑文清晰。墓地周圍,松柏常青,藥圃花卉,清香四溢、生氣盎然。第二層平臺(tái)正中矗立著大理石紀(jì)念碑,碑頂屹立著李時(shí)珍半身塑像,兩旁為六角紀(jì)念亭。墓園荷花池前巍然聳立著青石牌坊,上刻“醫(yī)中之圣”四個(gè)大字,牌坊下面分別雄峙著兩對(duì)石獅。牌坊位于墓的正前方約150米。
李時(shí)珍紀(jì)念館已被定為湖北省愛國主義教育基地和國家教委確定為“百個(gè)全國中小學(xué)愛國主義教育基地”之一,中宣部命名的“百個(gè)全國愛國主義教育示范基地”之一。它已成為長江中下游下個(gè)新的紀(jì)念、教育、科研、旅游相結(jié)合的理想之地,吸引著中外萬千游客。
1.這篇說明文的順序是: 。(1分)
2.如果有客人到李時(shí)珍陵園來參觀,現(xiàn)在你是一名導(dǎo)游,請(qǐng)寫一篇簡短的導(dǎo)游詞。字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。(3分)
我來當(dāng)導(dǎo)游:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:湖北省黃岡市2012屆九年級(jí)2月中考摸底考試語文試題 題型:048
閱讀下面的說明文,完成后面題目。
李時(shí)珍陵園以李時(shí)珍紀(jì)念館為主體的李時(shí)珍陵園,由本草碑廊、紀(jì)念館、藥物館、百草藥園、墓園五大部分組成,在一長
500米的帶形地段上依次展開。占地面積八十畝,其中建筑面積六千多平方米,全部系鋼筋混凝土仿明代建筑。由山門(紀(jì)念館大門)進(jìn)入廊院,兩側(cè)分別是長
80米的本草碑廊。碑廊內(nèi)壁嵌有李時(shí)珍畫像碑、《李時(shí)珍傳》、《本草綱目原序》和128種本草標(biāo)本圖碑。廊院之后,是紀(jì)念館,系一四合院。這里安排了明代蘄州城模型展覽、李時(shí)珍紀(jì)念展覽、李時(shí)珍行醫(yī)塑像展。展覽以大量的文物、照片、文獻(xiàn)資料全面系統(tǒng)地介紹了李時(shí)珍的生平及《本草綱目》的偉大成就。
由紀(jì)念館穿過月洞門,即見藥物館,樓上樓下共四個(gè)展廳,分別展出了歷代本草著作,古代醫(yī)藥學(xué)家塑像,動(dòng)、植、礦物藥標(biāo)本和全國各省市重點(diǎn)制藥廠生產(chǎn)的名優(yōu)特中、西藥產(chǎn)品。
出藥物館,便是面積為十五畝的百草藥園,這里栽種了一百多種中草藥,一年四季花香葉綠、千姿百態(tài)、供人欣賞。
過百草園的藥物長廊,便進(jìn)入墓區(qū),繞過一片落葉松林,既見小山坡上蒼松翠柏之中的李時(shí)珍墓。由臺(tái)階拾級(jí)而上,登上第三層平臺(tái),正中即是李時(shí)珍與妻子吳氏合葬墓,其父李月池母張氏合墓居其左,墓碑碑文清晰。墓地周圍,松柏常青,藥圃花卉,清香四溢、生氣盎然。第二層平臺(tái)正中矗立著大理石紀(jì)念碑,碑頂屹立著李時(shí)珍半身塑像,兩旁為六角紀(jì)念亭。墓園荷花池前巍然聳立著青石牌坊,上刻
“醫(yī)中之圣”四個(gè)大字,牌坊下面分別雄峙著兩對(duì)石獅。牌坊位于墓的正前方約150米。李時(shí)珍紀(jì)念館已被定為湖北省愛國主義教育基地和國家教委確定為
“百個(gè)全國中小學(xué)愛國主義教育基地”之一,中宣部命名的“百個(gè)全國愛國主義教育示范基地”之一。它已成為長江中下游下個(gè)新的紀(jì)念、教育、科研、旅游相結(jié)合的理想之地,吸引著中外萬千游客。1.這篇說明文的順序是:________。
2.如果有客人到李時(shí)珍陵園來參觀,現(xiàn)在你是一名導(dǎo)游,請(qǐng)寫一篇簡短的導(dǎo)游詞。字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。
我來當(dāng)導(dǎo)游:________
科目:初中語文 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí)·語文(八年級(jí) 上冊(cè)) 題型:022
了解一點(diǎn)說明文知識(shí)。
說明文可分為________說明文和________說明文。常見的說明順序有三種:________,________和________;常見的說明方法有:________,________,________,________,________,________,________。說明文的語言特點(diǎn)是________。
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文上 北京課改版 題型:048
閱讀下文,回答問題。
說“疑”未解之惑,未識(shí)之物,未辨之味,未通之理,皆可謂之“疑”。在客觀事物面前,任何人都不能回避這個(gè)“疑”字。科學(xué)研究就是破“疑”,破“疑”才有所發(fā)明。
疑是思之始,學(xué)之端。科學(xué)上的重大突破,理論上的重大創(chuàng)造,技術(shù)上的重大發(fā)明,往往就是從“疑”開始的。“蘋果為什么落在地上?”這個(gè)“疑”,對(duì)于探索“萬有引力”的牛頓曾有極大的啟示;“水開了,壺蓋為什么跳起來?”這個(gè)“疑”,使瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸汽的力量;“掛燈搖擺的幅度無論大小,為什么時(shí)間都是一樣?”這個(gè)“疑”,使伽利略發(fā)現(xiàn)了等時(shí)性原理。這些自然現(xiàn)象,皆是人們生活中經(jīng)常所見。然而,尋常人熟視無睹,唯具有探索精神的人對(duì)此產(chǎn)生“疑”,努力探求,以至有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。宋朝思想家張載說得好:“于不疑處有疑,方是進(jìn)矣!”
①“疑似之跡,不可不察”。②見“疑”,決不可“諱疑”而應(yīng)當(dāng)“解疑”!ㄊ÷粤宋寰湓,見第15題)
對(duì)前人留下的“已知”成果,要善于學(xué),也要敢于疑。亞里士多德曾斷言:“物體從高空落下,快慢與其重量成正比”。這個(gè)斷言,流傳了1 800年,伽利略卻要重新用實(shí)驗(yàn)再檢查它是不是真理。他拿著兩只大小不同的鐵球,跑到比薩斜塔上往下扔,一次次實(shí)驗(yàn)。結(jié)果證明亞里士多德的斷言是錯(cuò)誤的。不僅如此,伽利略還從中掌握了物體運(yùn)動(dòng)軌道,推動(dòng)了力學(xué)的發(fā)展。敢于對(duì)權(quán)威的結(jié)論見疑,才有希望穿破未知的障礙,打開真理的大門。不懷疑“電磁波穿過空氣屋就會(huì)一去不復(fù)返”的結(jié)論,馬克尼就不可能用導(dǎo)線把信號(hào)送過大西洋,開創(chuàng)無線電事業(yè);不懷疑格林關(guān)于人體血液“遍布全身就在體內(nèi)完全消耗干凈”的說法,哈維就不會(huì)發(fā)現(xiàn)人體血液循環(huán)的真理。電磁場、原子能的發(fā)現(xiàn),相對(duì)論、量子論的提出,生物進(jìn)化論、元素周期表的創(chuàng)立,不都是敢于對(duì)權(quán)威的錯(cuò)誤論斷挑戰(zhàn)的結(jié)果嗎?
“疑”就是解放思想,獨(dú)立思考,就是提倡科學(xué)的探索,不被陳規(guī)舊章束縛頭腦,不隨主觀臆想亂下判斷,不因權(quán)威之言捆住手腳,敢想,敢干,敢于在科學(xué)上“掀翻天地重扶起”。這不是虛無主義者的懷疑一切,而是不執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。在實(shí)現(xiàn)“四化”的進(jìn)軍途中,身為科學(xué)技術(shù)大軍的戰(zhàn)士,都要敢于“疑”,善于“疑”。
1.本文作者提出的希望是什么?
________
2.第3段共有7句話。第①②句已標(biāo)出。下面a~e五句的順序混亂,請(qǐng)根據(jù)句子之間的內(nèi)在聯(lián)系,重新排列句序。
a.利比息在研究從海藻中提取碘時(shí),發(fā)現(xiàn)在母液底部,沉著一層深褐色的液體,具有刺鼻的臭味。
b.他在自傳中提到這件事說:“從那以后,除非有非常可靠的實(shí)驗(yàn)根據(jù),我再也不憑空地自造理論了!
c.這件事對(duì)利比息的教育很深。
d.是疑不疑,主觀臆斷,強(qiáng)不知以為知,那就會(huì)走到真理面前卻失之交臂,悔恨終身。
e.利比息想當(dāng)然,認(rèn)為這是“氯化碘”。法國波拉德在做同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)深褐色的液體細(xì)加研究,發(fā)現(xiàn)它不是“氯化碘”,而是一種新的元素:溴。
________是第③句,________是第④句,________是第⑤句,________是第⑥句,________是第⑦句。
3.在文中用橫線畫出與“……的發(fā)現(xiàn),……的提出,……的創(chuàng)立,不都是敢于對(duì)權(quán)威的錯(cuò)誤論斷挑戰(zhàn)的結(jié)果嗎?”內(nèi)容上相照應(yīng)的句子。
4.作者引用的名人的話中,屬于道理論據(jù)的是(只摘抄一處即可)
________
5.全文可分為哪三部分?用“/”在下面段的序號(hào)中標(biāo)出。
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