4、請各用一個成語替換下面語段中畫橫線部分,使語言更精煉。
舟山群島地處我國政府東部南北要道,島嶼像星星、棋子一樣分布著(1),數(shù)也數(shù)不清,港口眾多,風(fēng)光旖旎,具有得天獨厚的優(yōu)勢。如今連做夢都在尋求(2)的連島大橋已經(jīng)開始興建,“天塹變通途”不再是遙不可及的夢想 。
(1) (2)
4、參考答案:(1)星羅棋布(2)夢寐以求
科目:初中語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
請各用一個成語替換下面語段中畫橫線部分,使語言更精煉。
舟山群島地處我國政府東部南北要道,島嶼像星星、棋子一樣分布著(1),數(shù)也數(shù)不清,港口眾多,風(fēng)光旖旎,具有得天獨厚的優(yōu)勢。如今連做夢都在尋求(2)的連島大橋已經(jīng)開始興建,“天塹變通途”不再是遙不可及的夢想 。
(1) (2)
科目:初中語文 來源: 題型:043
請各用一個成語替換下面語段中畫橫線部分,使語言更精練。
舟山群島地處我國政府東部南北要道,島嶼像星星、棋子一樣分布著(1),數(shù)也數(shù)不清,港口眾多,風(fēng)光旖旎,具有發(fā)展經(jīng)濟的獨特而有利的自然條件(2)的優(yōu)勢。但是長期以來,因為陸路交通不便,地緣優(yōu)勢難以轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟優(yōu)勢,面對浩浩蕩蕩的浙江經(jīng)濟潮,舟山落后了。如今連做夢都在尋求(3)的連島大橋已經(jīng)開始興建,“天塹變通途”不再是遙不可及的夢想,舟山經(jīng)濟的騰飛指日可待,百萬市民無不心情愉快,精神振奮(4)。
(1)__________(2)___________(3)__________(4)__________
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級下學(xué)期期中(一模)考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成小題。(共15分)
最基本的文化自覺 應(yīng)從敬重文字開始 周天一
①中華民族歷史悠久如滔滔長河,若沒有語言文字的記載,無論是漢唐盛世,還是唐詩宋詞,都將在后人的世界里湮滅無跡。在所有的偉大發(fā)明中,最重要的當(dāng)屬文字。
②然而,對文字的濫用和扭曲,現(xiàn)在正成為一個令人憂心的社會現(xiàn)象。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來一筆一畫的手寫漢字逐漸為電腦鍵盤的敲擊所代替,許多人只能大致記住漢字的形狀,提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。一些喜歡求新逐異的年輕人,以自造“火星文”為時尚,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“火星文轉(zhuǎn)換器”,比如把“請不要使用錯別字”轉(zhuǎn)換成“埥芣婹使鼡措莂牸”,每一個字都用的是漢字的偏旁部首,可是卻古怪離奇,難以理解。在街頭巷尾的各種廣告、標(biāo)牌里,“精品裝璜”(潢)、“補胎沖(充)氣”、“歡渡(度)春節(jié)”等等,不勝枚舉。由此看來,語言文字的規(guī)范遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。
③瑞士語言學(xué)家索緒爾認(rèn)為,語言具有歷時性和共時性特點,既在縱向發(fā)展中代代相傳,又在共有時空里人人互用。作為語言的符號,文字歷經(jīng)歷史陶冶與文化錘煉,形成完整的形、
音、義系統(tǒng),在現(xiàn)實生活里發(fā)揮書寫性靈、傳遞信息、協(xié)調(diào)行動、創(chuàng)造文明的重要作用。
④作為中華民族的通用語言符號,漢字具有神奇的魅力。它間架方正,音韻優(yōu)美,象形生動,表意鮮明!昂翁幒铣沙睿x人心上秋”,宋人吳文英將“愁”字拆分釋義,便生發(fā)出蕭索意緒。“葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風(fēng)荷舉”,宋人周邦彥妙寫荷花神理,盡顯一派絕佳風(fēng)致。
⑤國學(xué)大師饒宗頤先生說:“造成中華文化核心的是漢字,而且成為中國精神文明的旗幟!睗h字是中華文明的標(biāo)志,漢字的精神就是中華文化的精神?谷諔(zhàn)爭時期,日本人在我國東北地區(qū)推行奴化教育,其方式即是廢除漢字,逼迫中國人學(xué)日語,一些人為守護民族語言文字的純潔性甚至獻出寶貴生命。
⑥任何文字都是文化的載體,而不僅僅是表意符號和交流工具。上古的結(jié)繩記事,伏羲氏的一畫開天,甲骨文、鐘鼎文、行楷隸篆,漢字在漫長的發(fā)展中,為悠久的民族歷史和璀璨文明書寫了浩帙鴻篇。如果中華文明史的建構(gòu),需要無數(shù)國人的不斷努力,那么文字的規(guī)范、語言的純潔將是其牢不可破的基石。
⑦漢字是我們文化的根,是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實生存發(fā)展的血液。我們不能以游戲的心態(tài)對待書寫的隨意和錯誤,而應(yīng)當(dāng)敬重漢字,把我們民族的優(yōu)秀文化書寫、傳承下去,為五千年的文明史續(xù)寫新篇章。
【小題1】結(jié)合文章,說出作者在第②段列舉目前濫用和扭曲文字的社會現(xiàn)象有什么作用?(3分)
【小題2】第④⑤兩段所列舉的事例能否調(diào)換順序?請作簡要分析。(4分)
【小題3】正如文章所言,漢字是有趣味的。請仿照示例中漢字的對話,從下面兩句中選擇一句,區(qū)分形近字。(3分)
示例:“日”對“曰”說:老兄,你又發(fā)福了,該減減肥了。
“!睂Α按颉闭f:
“巾”對“幣”說:
【小題4】結(jié)合文章的內(nèi)容,聯(lián)系生活實際,談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該如何敬重文字。(不超過100字)(5分)
科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
敬業(yè)與樂業(yè)(節(jié)選)
梁啟超
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