以“           的滋味”為題，寫一篇記敘文。

要求：①補全題目；②自定立意；③不少于600字。

記敘文閱讀（14分）

終于可以說聲對不起   朱　暉 

①那年冬天，她到一所大學舉行簽名售書。

②雖然天氣很冷，長長的簽名隊伍卻把場面映得火熱。一名學生拿著書走到她的面前，小心翼翼地遞了過來：“麻煩您給我簽個名吧”。她不經(jīng)意地掃了一眼，立刻發(fā)現(xiàn)這是一本盜版書：書的紙張十分粗糙，里面的內(nèi)容更是錯字連篇。定睛再看看他，衣衫單薄，筆直地站在寒風中瑟瑟發(fā)抖，面部表情戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。不用猜，這一定是個家境貧寒的學生。

③簽還是不簽？她面臨兩難的選擇。簽的話， 無疑是對盜版書籍的一種認可；不簽呢，他必然會遭到周圍學生的嘲笑，這對于一個貧窮的學生來說，自尊將會受到嚴重傷害。躊躇了片刻，她還是流利地在盜版書上簽下自己的名字，然后微笑著遞還給他。他似乎明白了微笑里的含義，漲紅了臉，輕輕地道了聲謝，迅速抽身離去。 

轉(zhuǎn)眼11年過去了，她再次發(fā)布新書，應邀接受了一名記者的采訪。采訪結(jié)束時，記者又隨便和她聊了幾句。 

④“您如何看待盜版書籍？” 

⑤“作為一名作家，我當然反感，而且號召大家共同抵制�！彼�毫不猶豫地回答。

⑥“如果有人非常喜歡您的書，但又沒錢買正版的，迫不得已到地攤上去淘盜版的呢？”她頓時語塞。想了片刻，說：“其實我以前遇到過類似情況，一名貧窮的大學生拿著盜版書找我簽名，我很矛盾，但最終還是簽了。我也不知道自己做的對還是不對�！�

⑦記者不再追問，拿出一個盒子遞給她：“這是您的一位讀者委托我轉(zhuǎn)交給您的，里面裝著一封信和一本書，希望您有空時務必拆開看看�！�

⑧她笑著說：“不會是哪位讀者對我的作品有意見吧。不過請放心，我一定會好好拜讀的�！� 

她沒有想到，那本書，原來是她多年前簽售的盜版書，而那封信，寫著這樣一段話：“感謝您當年用一種特別的方式保護了一個貧困生的尊嚴，但是也令他惴惴不安，深感有愧于您�；蛟S您不知道，當時他窮得每天只敢吃一頓飯，為了省錢買您的書（盡管是盜版的），他整整三天只喝食堂的免費菜湯。您也許覺得奇怪，為什么非要討您的簽名？那是因為，他非常崇拜您，如果擁有了一本您親自簽名的書，將成為他抵御人生嚴冬的精神力量�！�

 ⑨“他想蒙混過關，但還是被您看了出來。在您猶豫的那一刻，他的心都提到了嗓子眼，幾乎想找個地縫鉆進去……但是您沒有拆穿他，而是遞還了一個微笑，那是他一生中見到的最美麗的微笑，那一刻他發(fā)誓：總有一天要堂堂正正地站在您面前，真誠地說聲‘對不起’。從此，他不再對未來悲觀失望，因為內(nèi)心深處總有一股清泉滋潤著他；從此，他寧愿四處借書或到處摘抄也沒有買過一本盜版書，因為他不能辜負了您最動人的微笑。畢業(yè)后，他感受過白眼，遭遇過不公，體味過艱辛，但從沒想過放棄，因為他還虧欠您一句‘對不起’。經(jīng)過多年打拼，他有了一份不錯的工作，抱著一顆感恩的心，始終把目光投向底層、關注弱者，還盡其所能地資助了2名貧困山區(qū)的學生。一個月前，他逛書店，無意中發(fā)現(xiàn)了您當年的那本書，于是欣然買下，現(xiàn)將那本盜版的書交還給您處理……看到信的署名，想必您應該知道我是誰了�！�

⑩晚上，她給記者發(fā)了一條短信：“你的禮物令我很激動，雖然我仍然堅持自己對盜版的態(tài)度，但我卻為自己曾經(jīng)做過的那件小事而驕傲�！�

○不久，她收到記者的回復：終于可以向您說聲“對不起”了。為了這句話，我努力了11年。

○這個記者就是我。

1.“他似乎明白了微笑里的含義，漲紅了臉，輕輕地道了聲謝，迅速抽身離去�！本渲械募狱c詞表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（3分）

2.為什么說作家的微笑是“那是他一生中見到的最美麗的微笑”？（3分）

3.從文中任選一句你最喜歡的句子摘抄，并說說你喜歡的理由？（3分）

4.標題“終于可以說聲對不起”有哪幾個方面的含義？（2分）

記敘文閱讀（14分）
終于可以說聲對不起  朱　暉 
①那年冬天，她到一所大學舉行簽名售書。
②雖然天氣很冷，長長的簽名隊伍卻把場面映得火熱。一名學生拿著書走到她的面前，小心翼翼地遞了過來：“麻煩您給我簽個名吧”。她不經(jīng)意地掃了一眼，立刻發(fā)現(xiàn)這是一本盜版書：書的紙張十分粗糙，里面的內(nèi)容更是錯字連篇。定睛再看看他，衣衫單薄，筆直地站在寒風中瑟瑟發(fā)抖，面部表情戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。不用猜，這一定是個家境貧寒的學生。
③簽還是不簽？她面臨兩難的選擇。簽的話， 無疑是對盜版書籍的一種認可；不簽呢，他必然會遭到周圍學生的嘲笑，這對于一個貧窮的學生來說，自尊將會受到嚴重傷害。躊躇了片刻，她還是流利地在盜版書上簽下自己的名字，然后微笑著遞還給他。他似乎明白了微笑里的含義，漲紅了臉，輕輕地道了聲謝，迅速抽身離去。 
轉(zhuǎn)眼11年過去了，她再次發(fā)布新書，應邀接受了一名記者的采訪。采訪結(jié)束時，記者又隨便和她聊了幾句。 
④“您如何看待盜版書籍？” 
⑤“作為一名作家，我當然反感，而且號召大家共同抵制。”她毫不猶豫地回答。
⑥“如果有人非常喜歡您的書，但又沒錢買正版的，迫不得已到地攤上去淘盜版的呢？”她頓時語塞。想了片刻，說：“其實我以前遇到過類似情況，一名貧窮的大學生拿著盜版書找我簽名，我很矛盾，但最終還是簽了。我也不知道自己做的對還是不對�！�
⑦記者不再追問，拿出一個盒子遞給她：“這是您的一位讀者委托我轉(zhuǎn)交給您的，里面裝著一封信和一本書，希望您有空時務必拆開看看�！�
⑧她笑著說：“不會是哪位讀者對我的作品有意見吧。不過請放心，我一定會好好拜讀的�！� 
她沒有想到，那本書，原來是她多年前簽售的盜版書，而那封信，寫著這樣一段話：“感謝您當年用一種特別的方式保護了一個貧困生的尊嚴，但是也令他惴惴不安，深感有愧于您。或許您不知道，當時他窮得每天只敢吃一頓飯，為了省錢買您的書（盡管是盜版的），他整整三天只喝食堂的免費菜湯。您也許覺得奇怪，為什么非要討您的簽名？那是因為，他非常崇拜您，如果擁有了一本您親自簽名的書，將成為他抵御人生嚴冬的精神力量�！�
⑨“他想蒙混過關，但還是被您看了出來。在您猶豫的那一刻，他的心都提到了嗓子眼，幾乎想找個地縫鉆進去……但是您沒有拆穿他，而是遞還了一個微笑，那是他一生中見到的最美麗的微笑，那一刻他發(fā)誓：總有一天要堂堂正正地站在您面前，真誠地說聲‘對不起’。從此，他不再對未來悲觀失望，因為內(nèi)心深處總有一股清泉滋潤著他；從此，他寧愿四處借書或到處摘抄也沒有買過一本盜版書，因為他不能辜負了您最動人的微笑。畢業(yè)后，他感受過白眼，遭遇過不公，體味過艱辛，但從沒想過放棄，因為他還虧欠您一句‘對不起’。經(jīng)過多年打拼，他有了一份不錯的工作，抱著一顆感恩的心，始終把目光投向底層、關注弱者，還盡其所能地資助了2名貧困山區(qū)的學生。一個月前，他逛書店，無意中發(fā)現(xiàn)了您當年的那本書，于是欣然買下，現(xiàn)將那本盜版的書交還給您處理……看到信的署名，想必您應該知道我是誰了�！�
⑩晚上，她給記者發(fā)了一條短信：“你的禮物令我很激動，雖然我仍然堅持自己對盜版的態(tài)度，但我卻為自己曾經(jīng)做過的那件小事而驕傲�！�
○不久，她收到記者的回復：終于可以向您說聲“對不起”了。為了這句話，我努力了11年。
○這個記者就是我。
【小題1】“他似乎明白了微笑里的含義，漲紅了臉，輕輕地道了聲謝，迅速抽身離去。”句中的加點詞表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（3分）
【小題2】為什么說作家的微笑是“那是他一生中見到的最美麗的微笑”？（3分）
【小題3】從文中任選一句你最喜歡的句子摘抄，并說說你喜歡的理由？（3分）
【小題4】標題“終于可以說聲對不起”有哪幾個方面的含義？（2分）

以《××見聞》為題寫一篇記敘文，這篇文章怎樣寫好呢？我們先讀兩篇例文。

【例文1】

乘車見聞

　　公共汽車上人很擁擠，踩到別人的腳都是常有的事。年輕的女售票員漫不經(jīng)心地嗑著瓜子，兩眼望著車外那個繁華的世界。一會兒轉(zhuǎn)過頭來，用鄙夷的眼光望著滿車亂哄哄的人說：“擠什么擠，覺得人多回家坐小轎車去！”打量了她一下，從上到下全都是最新潮的流行貨，連頭發(fā)也梳得來個“爆炸式”。

　　車到了一站，熙熙攘攘的人們上上下下。上車的當中有個中年人，魁梧的身材，紅黑的臉龐，一眼便看出是個鄉(xiāng)下人。他提著一只粗大的麻袋，鼓鼓的不知放了些什么東西。他拼命地往車上擠。

　　“喂，喂，你這么多東西能上來嗎？下去，下去！”年輕的售票員不耐煩地說。“噢，同志，幫幫忙，賣貨要趕早，晚了就不行了�！鞭r(nóng)民打扮的人麻利地從口袋里掏出兩個大鴨梨，遞了上來。售貨員見他如此，也就不說話了。農(nóng)民終于擠上來了。

　　售票員擺弄著售票臺上的大梨，忽然轉(zhuǎn)過來沖農(nóng)民說：“這梨不錯嘛，什么價？”農(nóng)民先是一愣，然后一笑：“噢，這個，您要，再給您幾個。”說著又掏出幾個梨來，擺在售票臺上。這下，售票員可完全“陰轉(zhuǎn)晴”了，與那農(nóng)民拉起家常來。就連那個農(nóng)民在車上抽起香煙來，她也沒有說——她顯然知道，車上是不準抽煙的。

　　我看了這一幕，心中十分不是滋味，一個小小的售票員也會來這么一手，更何況什么書記、主任。我感到他們很可憐。

　　車又到站了，農(nóng)民提著麻袋下去了。年輕的女售票員得意地擺弄著幾個黃橙橙的大鴨梨。

　　汽車拐了個彎，畫出了一個巨大的“？”……

【例文2】

開幕式見聞

　　十幾年的所見所聞也不算少了，然而其中有一件事卻給我留下了很深的印象，使我不能忘卻。

　　那是一個陰雨的星期天，雨下得很大。我在家里沒什么事可做。我媽媽在體育場工作，她對我說：“有一個運動會的開幕式要在我們體育場舉行，你既然沒有什么事，就去看看吧�！蔽衣犃诉@話，很吃驚，下這么大的雨，還要搞什么開幕式。我想弄個明白，就跟著媽媽去了。

　　體育場看臺上人不多，有兩三千，主席臺上倒坐滿了人。聽媽媽說，這兩三千人還是用錢“請”來的。這種怪事，我還是第一次聽說。

　　入場式開始了。一隊隊運動員、裁判員，還有手舉鮮花的小學生，在風雨中走著。這些人渾身都被雨水淋透了。特別是那些小學生，可以看出他們在風雨中發(fā)抖。而主席臺上的人還在慢慢吞吞地“講話”。

　　接著還有舞龍。三條龍跑出來沒頭沒腦地轉(zhuǎn)了一圈，就算是舞過了。

　　面對這些，我不禁想到，我們社會上空的事太多了。像這樣的開幕式，完全可以不開或改期召開，不要硬搞形式。這種愛“搞空”的作風，應該盡快地消除。

這兩篇記敘文，哪一篇好，哪一篇不好呢？應該是頭一篇好，第二篇不好。為什么呢？第一篇敘事既完整，詳略也合適，中心突出，尤其女售票員的形象及其前后態(tài)度變化生動形象，而且結(jié)尾含蓄，耐人尋味。第二篇呢，主要缺乏具體的描述，一切都是概括的介紹，而且是事件的原因也交代得模糊，所以中心讓人不好琢磨。文章結(jié)尾的批評讓人覺得太勉強，開幕式是不是“形式”，從本文看來，也很難說。

　　接受了上面的經(jīng)驗教訓，寫一篇《××見聞》的記敘文，700字左右即可。

閱讀下列記敘文文語段，完成20—24題 （15 分）

母親，我心中的燈

母親活了一百零二歲，沒有想到她離開我們以后，她的影響會越來越大。

母親小時候纏足，痛苦;沒有讓她上學，更痛苦。到了老年多次跟我們說，她沒能拗過封建禮教，舊社會坑害的 人太多了!

母親沒受過學堂教育，但對文化有一種天然的膜拜。她要我喜愛書，不許我們浪費紙張，看到帶字的東西，她總要收起來。

母親不識字，更不識外文，可是她總愿意陪我座功課。到了老年，她常常伏在桌前看我寫字，看我寫信，總想幫我 一把，我在翻譯普希金的詩，俄文書的封面是深藍色的硬皮，上邊印著黑色的普希金側(cè)影，她以為我把書弄臟了，便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭，結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。

有一次，母親吐露了大概在她心中積蓄了很久的一句話：“等我死了，你們在我心口上放一本書……”我聽了很不是滋味，可是小外孫立刻表示：“不行，太太，您看不懂，還是放本字典吧！”母親臉上的皺紋似乎都笑了：“對，對，還是我重孫懂事，給我放本字典……”

母親發(fā)現(xiàn)我“翹尾巴”時馬上敲打我。她讓我寫出“人貴有自知之明”幾個字，然后自己一筆一畫地用毛筆照樣寫在宣紙上。說：“給你留著！”那一年我五十歲。我還記得她當時對我說：“人要有自知之明。記住，天外有天，山外有山。切不可驕傲自滿……記住：永遠有比能干的人更能干的人�！�

母親做任何事情都精益求精，有始有終。她說：答應人的事一定要完成，而且要盡量力爭完成好。不能馬馬虎虎，更不能半途而廢。

我想起她九十歲時我為她縫制衣褲的教訓。為了慶祝她的壽辰，我親自裁剪，為她老人家做了一套便服。那天，媽媽接過我縫制的衣服說：“一輩子都是我給你做衣服，沒有想到，我九十歲能穿上兒子給我做的衣服……”她滿意地微笑。那天，我滿懷幸福地睡了。

半夜醒來，我發(fā)現(xiàn)一條燈光從媽媽的門縫里瀉出來。是媽媽沒有睡？是媽媽忘記了熄燈？我下床走向門縫，往她的屋里觀望。她正坐在床上，圍著被，戴著老花鏡，手中拿著我縫制的衣褲，在細細地觀看。她慢慢地摸來一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原來……原來她用顫顫抖抖的手開始拆卸我為她特意縫制的新衣服。我的心頓時涼了！媽媽，這是您六十歲的兒子親手給您縫制的新衣服呀！為什么不穿，反而拆成片呢？

過了幾天，我實在憋不住了，便問媽媽。媽媽盯著我的眼睛，過了半晌說：“你縫的不合格！線扎得不直、不勻，有些粗糙……干活兒可不能這樣！”她說衣褲都拆了，想背著我重縫，可是手不聽使喚，縫不成了。媽媽看著自己那雙枯手，嘆了一口氣。

媽媽勞動一生，無論干什么事，從不曾讓人有些許挑剔。如今，她不能勞動了，可是對兒子的勞動成果，也絕不放松。

我心想：媽媽教給我的，豈止是不應該縫制不合格的衣服？

隨著歲月的流逝，母親的腰彎了，背駝了，身材變矮了，眼睛也昏花了。母親好強，她年老時即使眼睛看不清，手發(fā)抖，也很少讓別人幫助她修剪腳指甲，指甲都長進纏著的小腳心里去了，她自己常常把腳摳得血淋淋的。

每次我出差，特別是出國，母親都情不由衷地說：“你回來也許就見不到我了……”母親把自己最擔心的事，說出聲來，是舍不得我離開她。其實她并不希望那會成為事實，她期盼的恰恰與此相反。這是母親的牽掛，是母親的依戀。

母親病重時，我叫來救護車送她去醫(yī)院。她躺在擔架床上已經(jīng)不能說話。我摸撫著她那蒼白的頭發(fā)、瘦削的臉龐，心中陣陣酸楚。母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在自己的嘴里，用牙齒輕輕地咬動。我想，母親也許想說些什么。我細細觀察她的表情。她瞇縫著眼睛，盯著我，只是微微地在笑。她已經(jīng)不能說話了。這是母親對我的最后的一次撫愛。

老人一生都是為了別人，為了自己的孩子。她把自己全部獻了出來，自己沒有保留任何東西。母親去世以后，我根據(jù)她的遺愿，火化時在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世時沒有教她識字�，F(xiàn)在不知道她在冥府讀到字典的哪一頁了。

我已年及耄耋，母親的形象在我的記憶中越來越感明亮，她是我心中的一盞明燈，永遠為我照亮前進的路。

20、文章主體部分依次寫了母親哪三方面內(nèi)容？（4分）

①→               ②→              ③母親對我的牽掛、依戀和愛撫

21、文中說“母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在她的嘴里，用牙齒輕輕咬動。我想，母親也許想說些什么。”請你展開想象，說說母親此時想對“我”說些什么。（3分）

22、請從下面兩個細節(jié)中選擇一個，分析作者所要表達的情感。（2分）

（1）我在翻譯普希金的詩，俄文書的封面是深藍色的硬皮，上邊印著黑色的普希金側(cè)影，她以為我把書弄臟了，便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭，結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。

（2）她年老時即使眼睛看不清，手發(fā)抖，也很少讓別人幫助她修剪腳指甲，指甲都長進纏著的小腳心里去了，她自己常常把腳摳得血淋淋的。

23、讀了這篇文章，請你說說展現(xiàn)在我們面前的是一個怎樣的母親形象？（3分）

24、結(jié)尾說“她是我心中的一盞明燈，永遠為我照亮前進的路”，請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談你母親（或父親）在某一方面對你的影響。（3分）

閱讀下面記敘文，完成13——15小題（12分）

《鞋》            閻耀明

①年輕人的鞋壞了，去修。街口就有一個修鞋的，攤子不大，一個戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，說過半個小時就可以來取。

②年輕人就離開了，往街上走。年輕人心里正煩，大學畢業(yè)有一陣子了，始終找不到合適的工作。有人介紹一份，年輕人嫌工資太低，而且給一個連高中都沒有讀過的老板打工，年輕人覺得有點那個。年輕人找了不下二十份工作，都覺得不太滿意，沒有去做。他每天都注意看報紙上的用工信息，每天都去聯(lián)系，有時上門去毛遂自薦，結(jié)果，都沒有談成。年輕人自然心里不是滋味，別的不用說，光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修，往修鞋攤兒上一放就行了，可工作始終沒有影子，這讓年輕人很是心焦。

③取鞋的時候，年輕人付了錢，正要走，寫鞋人問：“還沒有找到工作？”年輕人一愣，說：“沒有。”轉(zhuǎn)身悶悶不樂地走了。

④不久，年輕人又去那兒修鞋，卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見了，被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧著一份雜志看。年輕人走進屋里看了看，放下鞋說：“這小屋不錯，你發(fā)財了。”街口這地段，金貴，能有一間屋，是許多人眼饞的事。修鞋人說：“夏天省得風吹日曬，冬天省得挨凍，享點福吧�！蹦贻p人說：“你把一個小小的修鞋攤兒干大了，不簡單�！毙扌�人放下雜志，開始干活兒。

⑤年輕人沒有出去，拿起雜志一看，竟是一本文學雜志。年輕人問：“你喜歡？”修鞋人說：“喜歡�！鞭D(zhuǎn)眼就修好了。修鞋人問：“這么久了，應該找到工作了吧？”年輕人有點不高興，覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發(fā)火。年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴了，年輕人往外掏錢時，又說：“這個小攤兒，我干了兩年多，總算有一點模樣了，我挺高興的。”年輕人覺得修鞋人說的話是給自己聽的，有挖苦人的味道，放錢時就把不滿表現(xiàn)出來了，他沒有放，而是扔。修鞋人似乎看出來了，淡淡地笑了一下。

⑥年輕人再次來修鞋時，修鞋人放下雜志，請他先坐下，還倒了一杯水。年輕人頗覺迷惑，不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說：“我們是校友�！蹦暾埲艘惑@，認真地看修鞋人，卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說：“你大學沒畢業(yè)的時候，有一年寒假你到我這兒來修鞋，我見你戴著�；�，知道咱兩是一個大學的校友�！蹦贻p人吃驚了，目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說：“我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。我高你兩界，算是師兄了，我叫釘子�！蹦贻p人似乎一下想起了什么，說：“釘子？對了，是釘子。我在校報上見過這個名字。釘子就是你呀？你好像寫了幾首詩，發(fā)表在校報上�！毙扌�人說：“沒錯，釘子就是我。我挺喜歡文學的，覺得生活中如果有文學相伴，那感覺是不一樣的。我畢業(yè)后沒有找到合適的工作，也不能啥都不干啊，就干起了這個。我父親是鞋廠的技師，擺弄鞋有一套，我學來了。”

⑦年輕人不解地看著修鞋人，心里覺得一個大學畢業(yè)生修鞋，咋想咋有點那個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志，竟看到了釘子的名字，雜志上登了他的一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍，寫的就是修鞋的事。“修完了�！毙扌�人說：“鞋穿在腳上，所以鞋聽腳的。我只會修鞋，不會告訴腳怎么走路。所以我和你說過的話，你可以不聽，或者只當沒有聽見�！�

⑧年輕人拿出錢。修鞋人說：“這次不要錢了�！薄盀槭裁�？”年輕人問�！安粸槭裁��！毙扌�人答。年輕人看了修鞋人一眼，似有所悟……

⑨年輕人走出小屋，在門外站了好一陣，才慢慢離去。

13本文記敘了年輕人大學畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過。閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）

14文中兩處“有點那個”中的“那個”分別指的是什么，表現(xiàn)了年輕人一種怎樣的心理？（4分）

15結(jié)合作品，分析修鞋人是如何影響年輕人的，從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點？（不少于50個字）（4分）                                                                        

朱鐵志

　　書有許多種，有的明白曉暢，使人輕松愉悅，有的艱深晦澀，不易理解。能夠提高人的理解力和思維水平的，往往是后者，也就是那些能夠啟人心智、起到“磨腦子”作用的好書。

　　①對于不同的人，“磨腦子”的標準當然是不同的，不能要求所有的人都去讀黑格爾的《邏輯學》，也沒有必要讓一般讀者去啃愛因斯坦的《相對論》。②但有一點是肯定的，如果你不滿足于自己的頭腦中平庸見解泛濫、空洞思想舞蹈、信息垃圾肆虐，如果你還想讓自己跟上時代、保持精神生活的優(yōu)勢，起碼為了有所長進、不甘居人后，也一定要讀那些“磨腦子”的書。③只有那些稍微超過自己知識積累、認知水平、理解能力的書，讓自己感到閱讀起來略感困難的書，才能激活你的感性，啟發(fā)你的知性，磨煉你的理性。④而那些輕松閱讀便可一覽無余的書，那些總讓你有居高臨下、產(chǎn)生心理優(yōu)勢的書，那些看著好玩想起來沒用的書，雖然也能在“開卷有益”的意義上使人受益，但對于注重效率、惜時如金的現(xiàn)代人來說，便不啻是浪費時間了。⑤因為這種閱讀違背時間經(jīng)濟原則，用較多的時間去獲取相對較少的信息，投入和產(chǎn)出不相稱，是劃不來的。

　　什么是“磨腦子”的書？就是因為那種看上去比較難懂、不是駕輕就熟的書，是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是需要反復思考依然還有許多地方讀不太懂的書，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。它也許是專業(yè)書，也許不是。打個未必恰當?shù)谋扔鳎鹤x這種書的感受就好像啃骨頭，費勁，卻別有一番滋味在心頭；吃切現(xiàn)成的肉當然也好，但終究不如啃骨頭來得有勁。人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間是成正比的，讀“磨腦子”的書當然也如此。

　　“磨腦子”的書之所以能夠“磨腦子”，在于它與一般的書籍比較起來具有更加密集的信息量和思想內(nèi)涵。它往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮，能使讀者花較少的時間獲得較大的收益。讀這種書表面上很慢，其實很快；表面上讀得較少，實際上卻獲得很多。如果說在讀書上有以一當十的事，那么讀“磨腦子”的書庶幾近之。

　　對于我們可憐的理解力來說，讀“磨腦子”的書是一種高強度的運動。這有點像體育運動中的極限運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應有的水平。惟其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，登上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的？俗話說，“寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐”。“磨腦子”的好書正保鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”吧。

　　我想，人哪怕只是為了使自己過上更體面的生活，也要不斷向上攀登、向前挺進的。為此，就應該常常有一點和自己較勁的精神。一個為中華之崛起而讀書的人，更要苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，懸梁刺股，埋頭苦讀。這“苦讀”二字，便是針對“磨腦子”的書而言。一本輕松愉快的消遣讀物何須“苦讀”？

　　生物學的道理告訴我們：人的智力是用進廢退的。一個有出息的人應該經(jīng)常給自己出點難題，向自己發(fā)起一次又一次的挑戰(zhàn)。駕輕就熟慣了，會使原本聰慧的頭腦退化，原本勤勞的肢體僵硬。事實上，能否經(jīng)常給自己出難題，面對困難，能否超越自我，本身就是一個人素質(zhì)高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能體會風雨中翱翔的歡樂。

　　讀“磨腦子”的書一定是伴隨著排除雜念的精讀。真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適于一般讀物，但對于“磨腦子”的好書絕不適宜。真正的好書有時甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。

　　我們生活在一個嘈雜的、充滿生存競爭的環(huán)境中。對于許多為生計奔忙的人而言，浮躁的心態(tài)是生存壓力的表現(xiàn)，精心閱讀一本“磨腦子”的好書差不多已成為一種奢侈。整日從南到北、從一個會場到另一個會場，貌似日理萬機，其實多半的“事業(yè)”不過是低層次的簡單重復。人在這種消耗中變得繁忙而空虛，日積有余，月累不足．碌碌無為，虛擲光陰。心中燃燒著理想火焰的人，是不免對這樣的生活感到惶惑和恐懼的。

　　夜晚的孤燈下精讀一本“磨腦子”的好書，是一次難得的與智者對話的愉悅體驗。它使人暫別白天的瑣碎與凡庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽、心靈寧靜。對于這樣一種難得的快樂，聰明人是不該長久疏遠的。

　　要真正讀一本“磨腦子”的好書，就要學會適當?shù)木芙^。既不為某些時髦的寫作分心，也不對人為的熱點動心，更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此，網(wǎng)絡的精彩，球賽的熱鬧，夜宴的浮華，酣睡的香甜，都是應該適當拒絕的。否則的話，什么時候“磨腦子”呢？

　　葉朗老師曾經(jīng)建議他的學生精讀十本專業(yè)書。在他看來，各個專業(yè)的名篇巨制雖然汗牛充棟，但真正能夠代表那個專業(yè)的經(jīng)典著作不會太多。如果能夠靜下心來真正讀懂十本專業(yè)書，那將成為每個學子一生的財富。我想，葉老師所說的十本專業(yè)書，應該成為我們“磨腦子”的書。

　　李敖先生從不看電視，夜晚的時光全部貢獻給閱讀。而他之所讀，全是“十年以上的老書”。這些經(jīng)過時間檢驗和沉淀的“老書”，也有資格成為我們“磨腦子”的書。

1．本文的中心論點是什么？是從哪三個方面進行論證的？

答：__________________________________________

2．為什么要讀“磨腦子”的書？

答：______________________________________

3．仔細體會文章中畫線的兩個句子，簡答問題。

①“讀這種書表面上很慢，其實很快；表面上讀得較少，實際上卻獲得很多�！弊髡邽槭裁催@樣說？

答：______________________________________

②“登上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的？”這個比喻論證了什么？有什么表達作用？

答：______________________________________

4．劃分第二段的層次，在句子的序號之間用“‖”表示出來。然后說說為什么這樣劃分。

①　　②　�、邸　、堋　、�

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5．寫出一則勤奮讀書的格言或警句；概括敘述一個名人勤奮讀書的事例。

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6．列舉一本你讀過的“磨腦子”的書，簡要談談讀后的體會。

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閱讀下面的文字，按要求作文。

1.????? 的滋味?? （先將題目補充完整，然后以此為題寫一篇記敘文）

2.愛的方式有很多種，也許她們的方式是當時的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你讀懂了她們。請以“讀懂身邊的愛”為話題，寫一篇作文。

要求：①兩個文題任選其一進行寫作②字數(shù)不得少于800字 ③文中不得出現(xiàn)真實班級、人名。