10、綜合性學(xué)習(xí)。
我國(guó)正在制定中小學(xué)漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)漢字,還要寫(xiě)得規(guī)范和美觀。某中學(xué)語(yǔ)文課也開(kāi)展了一次關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)的調(diào)查活動(dòng)。
(1)在調(diào)查活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),人們書(shū)寫(xiě)漢字的能力有退化的趨勢(shì)。請(qǐng)你擬一條宣傳規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)重要性的標(biāo)語(yǔ):
(2)請(qǐng)你給學(xué)校提兩條如何加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的建議。
________________________________________________________
10、(1)寫(xiě)好漢字,是繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),是中國(guó)人應(yīng)有的素養(yǎng).寫(xiě)得一手好字,是一筆無(wú)形的財(cái)富.
(2)建議每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字課;經(jīng)常開(kāi)展?jié)h字書(shū)法比賽活動(dòng)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
綜合性學(xué)習(xí)。
我國(guó)正在制定中小學(xué)漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)漢字,還要寫(xiě)得規(guī)范和美觀。某中學(xué)語(yǔ)文課也開(kāi)展了一次關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)的調(diào)查活動(dòng)。
(1)在調(diào)查活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),人們書(shū)寫(xiě)漢字的能力有退化的趨勢(shì)。請(qǐng)你擬一條宣傳規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)重要性的標(biāo)語(yǔ):
(2)請(qǐng)你給學(xué)校提兩條如何加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的建議。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆浙江省義烏市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)
綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
【小題1】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面新聞的主要內(nèi)容。(2分)
2011年9月29日21時(shí)16分,長(zhǎng)征二號(hào)FTI運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火起飛,將全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)發(fā)射升空,10分鐘后,器箭成功分離,太陽(yáng)能帆板隨后打開(kāi),并且入軌后狀態(tài)正常。21時(shí)38分,中國(guó)載人航天工程總指揮常萬(wàn)宣布,天宮一號(hào)發(fā)射成功。
隨著天宮一號(hào)的成功發(fā)射,中國(guó)向空間站時(shí)代邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
【小題2】為了慶祝我國(guó)載人航天事業(yè)取得的重大成就,中國(guó)集郵總公司特發(fā)行PFTN?HT-72《天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器留軌飛行紀(jì)念封》。
請(qǐng)你觀察紀(jì)念封,介紹其設(shè)計(jì)特色。(2分)
《天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器成功發(fā)射紀(jì)念封》
《天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器留軌飛行紀(jì)念封》
【小題3】在“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接的重要時(shí)刻,你一定感慨萬(wàn)千。請(qǐng)你把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),以和同學(xué)們共勉。(30字左右,至少運(yùn)用一種修辭)(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市101中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:056
綜合性學(xué)習(xí)。
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí),學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
1.在宣傳周的啟動(dòng)儀式上,你要向同學(xué)們介紹“我國(guó)是如何保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的”。請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息,作為你介紹的要點(diǎn)。
[材料]
隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的迅猛發(fā)展,一些民間傳統(tǒng)文化習(xí)俗正在變異、消亡,不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國(guó)克服困難,從
2002年到2010年,中央財(cái)政對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的撥款為10.26億元,而2011年的財(cái)政預(yù)算已經(jīng)達(dá)到了4.15億元。國(guó)家依法對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投入,切實(shí)加大了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作,這樣做有效地推動(dòng)了我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承。我國(guó)的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡姆藝術(shù)和蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌(與蒙古國(guó)聯(lián)合申報(bào))入選聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中,我國(guó)有22個(gè)項(xiàng)目列入“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”,有3個(gè)項(xiàng)目列入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。我國(guó)成為世界上入選代表作名錄項(xiàng)目最多的國(guó)家。主要信息一: ①
主要信息二: 、凇
2.在宣傳周里,為了慶祝“京劇”成功入選“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”,學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)介紹“京劇”。請(qǐng)你根據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性,填入方框中。
。鄄牧希
京劇是一門(mén)綜合藝術(shù)。只就表演這一項(xiàng),就包括唱、念、做、打四種門(mén)類(lèi)。如果把音樂(lè)、美術(shù)(包括化妝、臉譜、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、布景繪制等)、燈光、服裝(刺繡工藝)、道具(工藝品制作)等等都包括在內(nèi),京劇實(shí)在是一種綜合藝術(shù)。
京劇不僅使生活萬(wàn)象舞蹈化、音樂(lè)化、節(jié)奏化,而且形成了相對(duì)固定、相對(duì)規(guī)范的程式。比如唱腔板式的安排,嬉笑與哭怒的方式,開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、騎馬、登舟、乘車(chē)、坐轎、開(kāi)打、水斗、上山和上下樓等等都在表演上有一套程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來(lái)就是一出完整的戲。
京劇不求形式的真實(shí),在表現(xiàn)上出入六合,時(shí)空自由,有無(wú)相生,以一當(dāng)十。如:馬鞭代表馬,船槳代表船,蠟臺(tái)代表黑夜,酒壺代表宴會(huì),龍?zhí)状砬к娙f(wàn)馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬特點(diǎn)有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想,擴(kuò)大舞臺(tái)表現(xiàn)力。
①□□性
②□□性
③□□性
3.請(qǐng)你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容,概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個(gè)困難,并請(qǐng)你針對(duì)這一困難提出兩個(gè)解決辦法。
敬萍先生帶著有
600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑,來(lái)參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說(shuō):“在鳳翔,搞泥塑的有300多人,但基本都是中老年人在做,年輕人不愛(ài)干。我們公司有80多名工人搞泥塑,最年輕的也有40多歲了。”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的一個(gè)困難是 、佟
解決辦法一: 、凇
解決辦法二: 、邸
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
序號(hào) | 內(nèi)容概括一 | 內(nèi)容概括二 | 提示 |
1 | 敢為天下先 | 要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br /> | 論點(diǎn) |
2 | A | 非典時(shí),鐘南山勇于擔(dān)當(dāng),對(duì)兩例“非典”死亡病例公認(rèn)結(jié)論大膽質(zhì)疑,為全國(guó)及時(shí)隔離防止打下基礎(chǔ) | 論據(jù) |
3 | 真的猛士,敢于直面慘淡人生,敢于正視淋漓的鮮血(魯迅) | B | 名言 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆湖北省鄂州市梁子湖區(qū)宅俊中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)
綜合性學(xué)習(xí)(8分)
1911年10月10日,湖北革命志士敢為天下先,在武昌打響了反封建帝制的第一槍?zhuān)永m(xù)幾千年的君主專(zhuān)制制度土崩瓦解,中國(guó)從此走上復(fù)興之路。2011年10月10日是首義100年紀(jì)念日,學(xué)校九(2)班開(kāi)展了以“紀(jì)念辛亥革命”為內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí),請(qǐng)完成以下活動(dòng)。
【小題1】[活動(dòng)一]:走近首義紀(jì)念館
讀下面一則新聞,試用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。(2分)
本報(bào)訊 經(jīng)過(guò)近半年的精心修繕,昨日,辛亥革命武昌起義紀(jì)念館(紅樓)舉行隆重的開(kāi)館儀式,煥然一新迎接辛亥百年紀(jì)念。省委常委、宣傳部部長(zhǎng)尹漢寧,省人大常委會(huì)副主任周洪宇,副省長(zhǎng)張通,省政協(xié)副主席涂勇等出席。
尹漢寧在致辭中指出,湖北是辛亥革命的中心區(qū)域之一,武漢是首義之地。孫中山曾贊揚(yáng)湖北革命黨人“荊山楚水,磅礴精英。代有偉人,振我漢聲!焙比嗜酥臼扛覟樘煜孪鹊木,感天動(dòng)地,彪炳史冊(cè)。今年,中央將我省列為舉辦紀(jì)念辛亥革命百周年的四個(gè)重點(diǎn)省市之一。為深入挖掘湖北獨(dú)特的辛亥革命武昌首義文化歷史資源,湖北省和武漢市對(duì)辛亥革命舊址、遺跡進(jìn)行較大規(guī)模的保護(hù)和修繕,新建了辛亥革命博物館,實(shí)施了辛亥革命武昌起義紀(jì)念館舊址維修改造工程。
【小題2】[活動(dòng)二]:首義精神我感悟
假如九(2)班在這次活動(dòng)中安排了演講活動(dòng),你將怎么做?(6分)
(1)請(qǐng)為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。(2分)
(2)下面是兩同學(xué)為寫(xiě)演講稿收集兩則材料,請(qǐng)參照表格提示完成AB內(nèi)容。(2分)
序號(hào) | 內(nèi)容概括一 | 內(nèi)容概括二 | 提示 |
1 | 敢為天下先 | 要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br /> | 論點(diǎn) |
2 | A | 非典時(shí),鐘南山勇于擔(dān)當(dāng),對(duì)兩例“非典”死亡病例公認(rèn)結(jié)論大膽質(zhì)疑,為全國(guó)及時(shí)隔離防止打下基礎(chǔ) | 論據(jù) |
3 | 真的猛士,敢于直面慘淡人生,敢于正視淋漓的鮮血(魯迅) | B | 名言 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)市思明區(qū)九年級(jí)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
綜合性學(xué)習(xí)(8分)
本周,學(xué)校文學(xué)社組織了一次“我說(shuō)廣告語(yǔ)”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),同學(xué)們都踴躍參加。
1.小田查找了一些和“廣告語(yǔ)”相關(guān)的材料,請(qǐng)你幫著梳理出一些“廣告語(yǔ)”的特點(diǎn)(能寫(xiě)出三點(diǎn)即可)。(3分)
材料一:叫賣(mài)實(shí)際上就是一種口頭廣告,所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣(mài)一種用秫秸稈制成的玩具,就吆喝:“小玩藝兒賽活的。”有的吆喝告訴你制作的過(guò)程,如城廂里常賣(mài)的一種近似燒賣(mài)的吃食,就介紹得十分全面:“蒸而又炸呀,油兒又白搭。面的包兒來(lái),西葫蘆的餡兒啊,蒸而又炸。”也有簡(jiǎn)單些的,如“鹵煮喂,炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過(guò)梨”。“葫蘆兒——冰塔兒”既簡(jiǎn)潔又生動(dòng),兩個(gè)字就把葫蘆(不管是山楂、荸薺還是山藥豆的)形容得晶瑩可人。賣(mài)山里紅(山楂)的靠戲劇性來(lái)吸引人,“就剩兩掛啦”,其實(shí),他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。
材料二:廣告語(yǔ)不是簡(jiǎn)單的文字游戲,要講究語(yǔ)言的正確性與規(guī)范性,講求表達(dá)無(wú)不良歧義,不惡俗。好的廣告語(yǔ)能夠打動(dòng)消費(fèi)者,讓人在情感上產(chǎn)生共鳴,從而認(rèn)同它、接受它,甚至主動(dòng)傳播它,在一定程度上影響社會(huì)價(jià)值與行為規(guī)范。
2.小白收集了一些不錯(cuò)的“廣告語(yǔ)”,請(qǐng)你從中選出你喜歡的一則并說(shuō)出理由。(3分)
A.有歷史才有現(xiàn)在,唯遺產(chǎn)才知興衰——“保護(hù)文化遺產(chǎn)”公益廣告語(yǔ) |
B.讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放——“夢(mèng)想中國(guó)”節(jié)目廣告語(yǔ) |
C.和您一起看世界——《環(huán)球時(shí)報(bào)》廣告語(yǔ) |
D.沒(méi)有不做的小生意,沒(méi)有解決不了的大問(wèn)題——IBM公司廣告語(yǔ) |
E.雖為毫末技藝,確是頂上功夫——某理發(fā)店廣告語(yǔ)
3.請(qǐng)你為學(xué)校歷史悠久的“向日葵”文學(xué)社擬寫(xiě)一則宣傳文學(xué)社的廣告語(yǔ)。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
綜合性學(xué)習(xí)(10分)
4.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》在中央臺(tái)熱播,引起很大的反響。中國(guó)飲食文化再一次引起大家的關(guān)注,現(xiàn)在,學(xué)校要開(kāi)展“賞美食,品文化”的活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。
活動(dòng)一:賞美食,對(duì)對(duì)聯(lián)
請(qǐng)你為《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片寫(xiě)一副對(duì)聯(lián),已有上聯(lián),請(qǐng)運(yùn)用下面提供的詞語(yǔ)對(duì)出下聯(lián)。(2分)
物美介廉 烹調(diào) 精做 營(yíng)養(yǎng)高 酒水 菜肴 花色齊全 風(fēng)味好
上聯(lián):勸烹膳食色全香怡味道好
下聯(lián):
活動(dòng)二:賞美食,巧命名
中國(guó)菜往往菜肴形象來(lái)命名,寄托著美好的祝福。比如:我們平時(shí)吃的炒玉米粒這盤(pán)菜就稱為“金玉滿堂”,請(qǐng)你認(rèn)真觀察右圖,根據(jù)菜的拼盤(pán)形狀,給它取個(gè)表達(dá)祝福的名字,并說(shuō)說(shuō)你取名的理由。(提示:盤(pán)子純白色)(3分)
菜名:
理由:
活動(dòng)三:賞美食,探究竟
根據(jù)下面材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)論。(2分)
材料一:中國(guó)菜肴美食所取的原料(主料、配料、;輔料、調(diào)料等),要考慮其品種國(guó)、產(chǎn)地、季節(jié)、生長(zhǎng)期等特點(diǎn),以新鮮肥嫩、質(zhì)料優(yōu)良為佳。廚師對(duì)此要了如指掌。
材料二:“孔雀開(kāi)屏”這道菜,是用鴨肉、火腿、豬舌、鵪鶉蛋、蟹蚶肉、黃瓜等十五種原料,經(jīng)過(guò)二十二道精細(xì)刀技和拼擺工序才完成的。
材料三:廚師要熟悉各種原料的耐熱程度,熟練控制用火時(shí)間,善于掌握傳熱物體(油、水、氣)的性能。不寧 根據(jù)原料的老嫩程度、水分多少、形態(tài)大小、整碎磨薄等,確定下鍋的次序,加以靈活運(yùn)用,使烹制出來(lái)的菜肴,要嫩就嫩,要穌就穌,要爛就爛。
材料四:中國(guó)菜,廚師常常把原料加工成多種形態(tài)和多樣花色,鏤空成美麗的圖案花紋。刀技和拼擺手法相結(jié)合,把熟料和可食生料拼成藝術(shù)性強(qiáng)的花式拼盤(pán)。
探究結(jié)論:
活動(dòng)四:賞美食,現(xiàn)情景
請(qǐng)你展開(kāi)想象,將下面詩(shī)中的情景描寫(xiě)出來(lái)。(3分)
端陽(yáng)節(jié),正為嘴頭忙。香粽剝開(kāi)三面綠,濃茶斟得一杯黃。兩碟白洋糖。
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