對《春望》的解說，不恰當?shù)囊豁検?/p>

春望   杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A．“草木深”表面上是寫春天草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀、荒涼蕭條、物是人非的社會狀況。

B．詩的前四句都統(tǒng)領在一個“望”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由山河草木到花鳥。

C．這首詩的第五句和第六句寫詩人在戰(zhàn)火連綿的時期收到家書，最后兩句直接抒發(fā)作者讀家書時無比喜悅的心情。

D．本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人感時憂國、思家念親的情感。

下面對詩句的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）

（戴望舒《我用殘損的手掌》）

賞析：這兩句詩描寫出詩人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是沒有被日本帝國主義踐踏的解放區(qū)�？墒怯捎谧鎳�的大片土地已被日本帝國主義所占領，因此，詩句在感情表達上，依然是憂郁的、冷色調的，表達出詩人對苦難中的祖國無法言說的情感。

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（戴望舒《我用殘損的手掌》）

賞析：這兩句詩描寫出詩人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是沒有被日本帝國主義踐踏的解放區(qū)�？墒怯捎谧鎳�的大片土地已被日本帝國主義所占領，因此，詩句在感情表達上，依然是憂郁的、冷色調的，表達出詩人對苦難中的祖國無法言說的情感。

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1. A.
   山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）賞析：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。
2. B.
   大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）賞析：詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字，都用得逼真?zhèn)魃�，難以言其妙處。這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。
3. C.
   塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）賞析：這是詞的上片，重在寫景，以“異”字統(tǒng)領，突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。
4. D.
   只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。（戴望舒《我用殘損的手掌》）賞析：這兩句詩描寫出詩人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是沒有被日本帝國主義踐踏的解放區(qū)�？墒怯捎谧鎳�的大片土地已被日本帝國主義所占領，因此，詩句在感情表達上，依然是憂郁的、冷色調的，表達出詩人對苦難中的祖國無法言說的情感。

下面對詩句的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）

閱讀《囚綠記》，完成小題。（共11分）

這是去年夏間的事情。

我住在北平的一家公寓里，我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間，磚鋪的潮濕的地面，紙糊的墻壁和天花板，兩扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很靈巧的紙卷簾，這在南方是少見的。

窗是朝東的。北方的夏季天亮得快，早晨五點鐘左右太陽便照進我的小屋，把可畏的光線射個滿室，直到十一點半才退出，令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子，我原有選擇的自由的，但我終于選定了這朝東房間，我懷著喜悅而滿足的心情占有它，那是因為有一個小小理由。

這房間靠南的墻壁上，有一個小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的，卻嵌著一塊六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一個大孔隙，手可以隨意伸進伸出。圓窗外面長著常春藤。當太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時候，便有一片綠影，我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱，領我到這房間來的時候，我瞥見這綠影，感覺到一種喜悅，便毫不猶疑地決定了下來，這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了。

綠色是多寶貴的�。∷�是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。【批注①：運用了排比的修辭手法，抒發(fā)了我對綠色的強烈的熱愛之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當我在這小房中安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因為在這古城中我是孤獨而陌生。但我并不感到孤獨。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。

我快活地坐在我的窗前。度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。【批注②:                              】

我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細細觀賞它纖細的脈絡，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。

忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，叫它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。【批注③：

                                   】

綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個時候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗，蕈菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我撥去這些野草，我心里還以為可惜，倒怪他多事似的。

可是每天早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)��！它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快，因為它損害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。

它漸漸失去了青蒼的顏色，變得柔綠，變成嫩黃；枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。

我原是打算七月尾就回南去的。我計算著我的歸期，計算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時候，便是它恢復自由的時候。

盧溝橋事件發(fā)生了。擔心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計劃；在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。

離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天，得重和它們見面的時候，會和我面生么?

1.給下列劃線的字注音。（1分）

（1）急不暇擇（         ）

（2）蔥蘢（       ）

2.文章第二段中描寫房間“潮濕”、“炎熱”，房間是簡陋的，“我原有選擇的余地”，為什么還要選擇這個房間？（2分）

3.聯(lián)系上下文，說說加點詞語“珍重”的深刻含義。（2分）

4.文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’，超過了任何的喜悅”一句，“生的喜悅”中“生”指什么？這句話表達了作者怎樣的情感？（2分）

5.“我”如此喜愛綠色，為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復了自由？（2分）

6.給文章加批注，是一種很好的讀書方法。請仿照批注①，結合你對文段的理解，選取一個角度，在②③任選一處加上恰當?shù)呐�注。（提示：要寫明選的是哪一項）（2分）