2、下面各句的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。收錄了從西周到春秋305首詩(shī)歌,俗稱“詩(shī)三百”。
B.當(dāng)代作家沙葉新創(chuàng)作的獨(dú)幕劇《陳毅市長(zhǎng)》(選場(chǎng)),記敘了上海市新市長(zhǎng)陳毅以其革命家的胸懷,“三顧茅廬”,請(qǐng)著名的化學(xué)家齊仰之出山的感人故事。
C.普希金,黎巴嫩詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》,選自《普希金詩(shī)集》。
D.“表”,是古時(shí)臣子向帝王上書言事的一種文體,如《出師表》。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面各句的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。收錄了從西周到春秋305首詩(shī)歌,俗稱“詩(shī)三百”。
B.當(dāng)代作家沙葉新創(chuàng)作的獨(dú)幕劇《陳毅市長(zhǎng)》(選場(chǎng)),記敘了上海市新市長(zhǎng)陳毅以其革命家的胸懷,“三顧茅廬”,請(qǐng)著名的化學(xué)家齊仰之出山的感人故事。
C.普希金,黎巴嫩詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》,選自《普希金詩(shī)集》。
D.“表”,是古時(shí)臣子向帝王上書言事的一種文體,如《出師表》。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面各句說(shuō)法有誤的一項(xiàng)
A.《三峽》選自《水經(jīng)注》。作者酈道元,北魏地理學(xué)家、散文家。字善長(zhǎng)。
B.余光中,詩(shī)人。祖籍福建永春。現(xiàn)居臺(tái)灣。我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》選自《白玉·苦瓜》。
C.《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》。作者吳敬梓,字敏軒,安徽全椒人,明代小說(shuō)家。
D.《日出》是作者曹禹繼《雷雨》后又一佳作,以30年代的大都市為背景,揭露了半殖民地半封建社會(huì)吃人的罪惡本質(zhì).表達(dá)了作者僧惡黑暗、同情人民、渴望光明的思想感情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆云南建水縣建民中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各句中,修辭手法判斷及作用分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說(shuō),慢慢向外走,順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。(比喻,生動(dòng)形象地寫出了楊二嫂的體型,突出了“瘦”。) |
B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。(運(yùn)用比喻、對(duì)偶、擬人,賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力,突出了無(wú)畏的氣概和敢于斗爭(zhēng)的精神。) |
C.胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來(lái)!( 夸張,活畫出該鄰居討好范進(jìn)的小市民嘴臉,揭示了胡屠戶對(duì)沒(méi)中舉人前的范進(jìn)極少幫襯的嫌貧愛(ài)富的本質(zhì)。) |
D.這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。(反復(fù),反映了“我”對(duì)處于貧困狀態(tài)的于勒叔叔的深切同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南建水縣建民中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,修辭手法判斷及作用分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說(shuō),慢慢向外走,順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。(比喻,生動(dòng)形象地寫出了楊二嫂的體型,突出了“瘦”。)
B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。(運(yùn)用比喻、對(duì)偶、擬人,賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力,突出了無(wú)畏的氣概和敢于斗爭(zhēng)的精神。)
C.胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來(lái)!( 夸張,活畫出該鄰居討好范進(jìn)的小市民嘴臉,揭示了胡屠戶對(duì)沒(méi)中舉人前的范進(jìn)極少幫襯的嫌貧愛(ài)富的本質(zhì)。)
D.這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。(反復(fù),反映了“我”對(duì)處于貧困狀態(tài)的于勒叔叔的深切同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說(shuō),慢慢向外走,順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。(比喻,生動(dòng)形象地寫出了楊二嫂的體型,突出了“瘦”。) |
B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。(運(yùn)用比喻、對(duì)偶、擬人,賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力,突出了無(wú)畏的氣概和敢于斗爭(zhēng)的精神。) |
C.胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來(lái)!( 夸張,活畫出該鄰居討好范進(jìn)的小市民嘴臉,揭示了胡屠戶對(duì)沒(méi)中舉人前的范進(jìn)極少幫襯的嫌貧愛(ài)富的本質(zhì)。) |
D.這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。(反復(fù),反映了“我”對(duì)處于貧困狀態(tài)的于勒叔叔的深切同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級(jí)上 題型:
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
讀下面文言文,完成1~4題。
《羆說(shuō)》
柳宗元
鹿畏貙①,軀畏虎,虎畏羆②。羆之狀,被發(fā)人立,絕有力,而甚害人焉。
楚之南有獵者,能吹竹為百獸之音。昔云持弓矢罌③火,而即之山。為鹿鳴以感其類,伺其至,發(fā)火而射之。貙聞其鹿也,趨而至。其人恐,因?yàn)榛⒍斨?u>貙走而虎至愈恐則又為羆虎亦亡去。羆聞而求其類。至則人也。捽搏④挽裂而食之。
今夫不善內(nèi)而恃外者,未有不為羆之食也。
(《唐宋八大家品讀辭典》)
[注]①貙(chū初):獸名。也稱貙虎,形狀像野貍貓而體大。②羆(pí皮):熊的一種,俗稱人熊或馬熊。比熊大,黃白花紋,能直立行走。③罌(yīnɡ英):一種腹大口小的瓦罐。④摔(zuó昨)搏:揪住搏擊,扭打撲抓。
1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.羆之狀,被發(fā)人立 被:同“披”
B.為鹿鳴以感其類 類:指鹿的同類
C.絕有力 絕:隔絕
D.摔搏挽裂而食之 食:吃
2.下列四組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法相同的一組是
A.楚之南有獵者 望路之遠(yuǎn)近
B.伺其至 其真無(wú)馬耶
C.不善內(nèi)而恃外者 佳木秀而繁陰
D.至則人也 有仙則名
3.用“/”給文中畫橫線的句子斷句,正確的一項(xiàng)是
A.貙走/而虎至/愈恐則又為羆/虎亦亡去
B.貙走/而虎至/愈恐/則又為羆虎亦亡去
C.貙走而虎至/愈恐/則又為羆/虎亦亡去
D.貙走而虎至/愈恐/則又為羆虎/亦亡去
4.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項(xiàng)是
A.本文是一篇托物喻人,借事寄諷的寓言小品。
B.選文中先描寫“羆”的外形,后述其特性,重點(diǎn)表明其極有力,為“甚害人”張本。
C.文中的獵人能模仿百獸之音,他的不幸遭遇完全出于偶然。
D.柳宗元的寓言,善用各種動(dòng)物擬人化的藝術(shù)形象,諷刺社會(huì)上種種腐敗現(xiàn)象。
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