1、選出對白居易的《錢塘湖春行》賞析有誤的一項
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。
B.頷聯(lián)中,詩人抓住了“爭”“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語。勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。
C.頸聯(lián)描繪了一派花團錦簇、草木蔥蘢的美麗景象。綠草如茵沒馬蹄,頗有“風吹草低見牛羊”的意境。
D.尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤。以“行不足”說明自然景物美不勝收,詩人余興未盡,也給讀者留下無盡的回味。
科目:初中語文 來源: 題型:
選出對白居易的《錢塘湖春行》賞析有誤的一項
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。
B.頷聯(lián)中,詩人抓住了“爭”“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語。勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。
C.頸聯(lián)描繪了一派花團錦簇、草木蔥蘢的美麗景象。綠草如茵沒馬蹄,頗有“風吹草低見牛羊”的意境。
D.尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤。以“行不足”說明自然景物美不勝收,詩人余興未盡,也給讀者留下無盡的回味。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下面對詩句的賞析,不恰當的一項是
A.幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥 (白居易《錢塘湖春行》)
詩人選擇早春時節(jié)特有的景物,生動的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過來的春意與活力。
B.醉里挑燈看劍,夢回吹角連營,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。
(辛棄疾《破陣子》)
這是詞人對記憶中豪邁壯美的軍營生活的描寫“醉里”“夢回”表現(xiàn)出詞人渴望為國建功立業(yè)的雄心壯志。
C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥……
(戴望舒《我用殘損的手掌》)
詩人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國,“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。
D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒有的珍奇。
(郭沫若《天上的街市》)
詩句描繪了“天上街市”的奇景,詩人用兩個“定然”,語氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實世界。
科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)語文(解析版) 題型:選擇題
下面對詩句的賞析,不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》) 詩人選擇早春時節(jié)特有的景物,生動的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過來的春意與活力。 |
B.醉里挑燈看劍,夢回吹角連營,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。 (辛棄疾《破陣子》) 這是詞人對記憶中豪邁壯美的軍營生活的描寫“醉里”“夢回”表現(xiàn)出詞人渴望為國建功立業(yè)的雄心壯志。 |
C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥…… (戴望舒《我用殘損的手掌》) 詩人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國,“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。 |
D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒有的珍 |
奇。
(郭沫若《天上的街市》
詩句描繪了“天上街市”的奇景,詩人用兩個“定然”,語氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實世界。
科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)語文(解析版) 題型:選擇題
下面對詩句的賞析,不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》) 詩人選擇早春時節(jié)特有的景物,生動的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過來的春意與活力。 |
B.醉里挑燈看劍,夢回吹角連營,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。 (辛棄疾《破陣子》) 這是詞人對記憶中豪邁壯美的軍營生活的描寫“醉里”“夢回”表現(xiàn)出詞人渴望為國建功立業(yè)的雄心壯志。 |
C.我用殘損的手掌,摸索著廣大的土地;這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥…… (戴望舒《我用殘損的手掌》) 詩人由“殘損的手掌”展開想象,“廣大的土地”象征祖國,“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區(qū)的凄慘景象。 |
D.我想那飄渺的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世界上沒有的珍 |
奇。
(郭沫若《天上的街市》
詩句描繪了“天上街市”的奇景,詩人用兩個“定然”,語氣肯定,將讀者帶入美好的現(xiàn)實世界。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
科目:初中語文 來源:天津中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)語文(帶解析) 題型:單選題
下面對詩句的賞析,不恰當?shù)囊豁検?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
科目:初中語文 來源:內蒙古自治區(qū)期末題 題型:默寫題
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