4、面對(duì)人生的坎坷與不幸,我們應(yīng)該保持樂(lè)觀自信的態(tài)度,要像李自在《行路難》中所寫(xiě)到的那樣:“____________________,_____________________。”

4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

面對(duì)人生的坎坷與不幸,我們應(yīng)該保持樂(lè)觀自信的態(tài)度,要像李自在《行路難》中所寫(xiě)到的那樣:“____________________,_____________________。”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

面對(duì)人生的坎坷與不幸,我們應(yīng)該保持樂(lè)觀自信的態(tài)度,要像李白在《行路難》中所寫(xiě)到的那樣:__________________,__________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年湖南省常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、語(yǔ)文試題卷 題型:022

面對(duì)人生的坎坷與不幸,我們應(yīng)該保持樂(lè)觀自信的態(tài)度,要像李白在《行路難》中所寫(xiě)到的那樣:________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(二)閱讀下面語(yǔ)段,完成各題(12分)

痛苦也是一種精神財(cái)富

弗洛伊德有句名言:追求快樂(lè)是人的天性。不過(guò)全然沒(méi)有痛苦的人生,似乎還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會(huì)有痛苦。

怎樣對(duì)待痛苦?我說(shuō),應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰?不是。

古人孟子有言:哀莫大于心死。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人,如同行尸,是體味不到痛苦的。而沒(méi)有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng),是人類(lèi)特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過(guò)事業(yè)挫折的人,倍覺(jué)成功的喜悅;經(jīng)過(guò)情場(chǎng)失意的人,愈覺(jué)得愛(ài)情之可貴。這里用得上尼采的一句話(huà):“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)。”沒(méi)有痛苦的臺(tái)階,快樂(lè),尤其是使人激動(dòng)不已的快樂(lè),或許永遠(yuǎn)是天國(guó)之物,要不然,中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí),又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢。

痛苦之中不僅孕育著快樂(lè),而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ):“蚌病成珠!眱r(jià)值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問(wèn):“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類(lèi)似的見(jiàn)解,他說(shuō):“珠子是牡蠣生病所結(jié)成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露!笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》,更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng),遠(yuǎn)走他國(guó),憤發(fā)攻讀,矢志成才。沒(méi)有當(dāng)初世俗觀念對(duì)瑪麗純真愛(ài)情的夭折,或許就沒(méi)有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》,也是一樣的證明。

人的脫胎而問(wèn)世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開(kāi)自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦,說(shuō)它是“一位偉大的導(dǎo)師,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕。其?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?

痛苦可以分解,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力。“摧傷雖多意越厲,直與天地爭(zhēng)春回!卑淹纯嗫醋魇且环N精神財(cái)富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)。

1..本文的中心論點(diǎn)是什么? (用原文回答)   (2分)

2..為什么說(shuō)“痛苦是一種精神財(cái)富”?    (3分)

3..第四段劃線(xiàn)句能否移至第三段開(kāi)頭?為什么?  (3分)

4..你是否也曾有過(guò)痛苦的經(jīng)歷?你是怎樣對(duì)待的?從中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(二)閱讀下面語(yǔ)段,完成各題(12分)
痛苦也是一種精神財(cái)富
弗洛伊德有句名言:追求快樂(lè)是人的天性。不過(guò)全然沒(méi)有痛苦的人生,似乎還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會(huì)有痛苦。
怎樣對(duì)待痛苦?我說(shuō),應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰?不是。
古人孟子有言:哀莫大于心死。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人,如同行尸,是體味不到痛苦的。而沒(méi)有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng),是人類(lèi)特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過(guò)事業(yè)挫折的人,倍覺(jué)成功的喜悅;經(jīng)過(guò)情場(chǎng)失意的人,愈覺(jué)得愛(ài)情之可貴。這里用得上尼采的一句話(huà):“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)。”沒(méi)有痛苦的臺(tái)階,快樂(lè),尤其是使人激動(dòng)不已的快樂(lè),或許永遠(yuǎn)是天國(guó)之物,要不然,中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí),又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢。
痛苦之中不僅孕育著快樂(lè),而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ):“蚌病成珠!眱r(jià)值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問(wèn):“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類(lèi)似的見(jiàn)解,他說(shuō):“珠子是牡蠣生病所結(jié)成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露!笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》,更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng),遠(yuǎn)走他國(guó),憤發(fā)攻讀,矢志成才。沒(méi)有當(dāng)初世俗觀念對(duì)瑪麗純真愛(ài)情的夭折,或許就沒(méi)有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》,也是一樣的證明。
人的脫胎而問(wèn)世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開(kāi)自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦,說(shuō)它是“一位偉大的導(dǎo)師,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕。其?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?
痛苦可以分解,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力。“摧傷雖多意越厲,直與天地爭(zhēng)春回。”把痛苦看作是一種精神財(cái)富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)。
【小題1】.本文的中心論點(diǎn)是什么? (用原文回答)   (2分)
【小題2】.為什么說(shuō)“痛苦是一種精神財(cái)富”?    (3分)
【小題3】.第四段劃線(xiàn)句能否移至第三段開(kāi)頭?為什么?  (3分)
【小題4】.你是否也曾有過(guò)痛苦的經(jīng)歷?你是怎樣對(duì)待的?從中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)? (4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度安徽省副林中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)閱讀下面語(yǔ)段,完成各題(12分)
痛苦也是一種精神財(cái)富
弗洛伊德有句名言:追求快樂(lè)是人的天性。不過(guò)全然沒(méi)有痛苦的人生,似乎還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會(huì)有痛苦。
怎樣對(duì)待痛苦?我說(shuō),應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰?不是。
古人孟子有言:哀莫大于心死。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人,如同行尸,是體味不到痛苦的。而沒(méi)有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng),是人類(lèi)特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過(guò)事業(yè)挫折的人,倍覺(jué)成功的喜悅;經(jīng)過(guò)情場(chǎng)失意的人,愈覺(jué)得愛(ài)情之可貴。這里用得上尼采的一句話(huà):“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)!睕](méi)有痛苦的臺(tái)階,快樂(lè),尤其是使人激動(dòng)不已的快樂(lè),或許永遠(yuǎn)是天國(guó)之物,要不然,中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí),又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢。
痛苦之中不僅孕育著快樂(lè),而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ):“蚌病成珠!眱r(jià)值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問(wèn):“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類(lèi)似的見(jiàn)解,他說(shuō):“珠子是牡蠣生病所結(jié)成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露。”失戀的痛苦催生了歌德的千古力作《少年維特之煩惱》,更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng),遠(yuǎn)走他國(guó),憤發(fā)攻讀,矢志成才。沒(méi)有當(dāng)初世俗觀念對(duì)瑪麗純真愛(ài)情的夭折,或許就沒(méi)有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》,也是一樣的證明。
人的脫胎而問(wèn)世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開(kāi)自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦,說(shuō)它是“一位偉大的導(dǎo)師,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕。其?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?
痛苦可以分解,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力!按輦m多意越厲,直與天地爭(zhēng)春回!卑淹纯嗫醋魇且环N精神財(cái)富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)。
【小題1】.本文的中心論點(diǎn)是什么? (用原文回答)   (2分)
【小題2】.為什么說(shuō)“痛苦是一種精神財(cái)富”?    (3分)
【小題3】.第四段劃線(xiàn)句能否移至第三段開(kāi)頭?為什么?  (3分)
【小題4】.你是否也曾有過(guò)痛苦的經(jīng)歷?你是怎樣對(duì)待的?從中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)? (4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆度安徽省九年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)閱讀下面語(yǔ)段,完成各題(12分)

痛苦也是一種精神財(cái)富

弗洛伊德有句名言:追求快樂(lè)是人的天性。不過(guò)全然沒(méi)有痛苦的人生,似乎還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會(huì)有痛苦。

怎樣對(duì)待痛苦?我說(shuō),應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰?不是。

古人孟子有言:哀莫大于心死。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人,如同行尸,是體味不到痛苦的。而沒(méi)有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng),是人類(lèi)特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過(guò)事業(yè)挫折的人,倍覺(jué)成功的喜悅;經(jīng)過(guò)情場(chǎng)失意的人,愈覺(jué)得愛(ài)情之可貴。這里用得上尼采的一句話(huà):“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)!睕](méi)有痛苦的臺(tái)階,快樂(lè),尤其是使人激動(dòng)不已的快樂(lè),或許永遠(yuǎn)是天國(guó)之物,要不然,中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí),又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢。

痛苦之中不僅孕育著快樂(lè),而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ):“蚌病成珠。”價(jià)值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問(wèn):“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類(lèi)似的見(jiàn)解,他說(shuō):“珠子是牡蠣生病所結(jié)成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露!笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》,更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng),遠(yuǎn)走他國(guó),憤發(fā)攻讀,矢志成才。沒(méi)有當(dāng)初世俗觀念對(duì)瑪麗純真愛(ài)情的夭折,或許就沒(méi)有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》,也是一樣的證明。

人的脫胎而問(wèn)世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開(kāi)自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦,說(shuō)它是“一位偉大的導(dǎo)師,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕薄F鋵?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?

痛苦可以分解,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力!按輦m多意越厲,直與天地爭(zhēng)春回!卑淹纯嗫醋魇且环N精神財(cái)富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)。

1..本文的中心論點(diǎn)是什么? (用原文回答)   (2分)

2..為什么說(shuō)“痛苦是一種精神財(cái)富”?    (3分)

3..第四段劃線(xiàn)句能否移至第三段開(kāi)頭?為什么?  (3分)

4..你是否也曾有過(guò)痛苦的經(jīng)歷?你是怎樣對(duì)待的?從中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)? (4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
苦難的價(jià)值
周?chē)?guó)平
  人們往往把苦難看做人生中純粹消極的、應(yīng)該完全否定的東西,我們?nèi)淌芸嚯y總是迫不得已的。但是.作為人生的消極面的苦難,它在人生中的意義也是完全消極的嗎?
  苦難與幸福是相反的東西,但它們有一個(gè)共同之處,就是都直接和靈魂有關(guān),并且都牽涉對(duì)生命意義的評(píng)價(jià),在通常情況下,我們的靈魂是沉睡著的,一旦我們感到幸福或遭到苦難時(shí),它便醒來(lái)了。如果說(shuō)幸福是靈魂的巨大愉悅,這諭悅源自對(duì)生命的美好意義的強(qiáng)烈感受,那么,苦難之為苦難,正在于它撼動(dòng)了生命的根基,打擊了人對(duì)生命意義的信心,因而使靈魂陷入了巨大痛苦。外部的事件再悲慘,如果它沒(méi)有震撼靈魂,就稱(chēng)不上是苦難。一種東西能夠把靈魂震醒,使之處于雖然痛苦卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài),應(yīng)當(dāng)說(shuō)必具有某種精神價(jià)值。
  無(wú)人能完全支配自己在世間的遭遇,其中充滿(mǎn)著偶然性,因?yàn)榕既恍缘牟煌,運(yùn)氣分出好壞。有的人運(yùn)氣特別好,有的人運(yùn)氣特別壞,大多數(shù)人則介于其間,不太好也不太壞。誰(shuí)都不愿意運(yùn)氣特別壞,但是,運(yùn)氣特別好,太容易地得到了想要的一切,是否就一定好?恐怕未必。他們得到的東西是看得見(jiàn)的,但也許因此失去了雖然看不見(jiàn)卻更寶貴的東西。天下幸運(yùn)兒大抵淺薄,便是證明。我所說(shuō)的幸運(yùn)兒與成功者是兩回事。真正的成功者必定經(jīng)歷過(guò)苦難、挫折和逆境,絕不是只靠運(yùn)氣好。
  運(yùn)氣好與幸福也是兩回事。一個(gè)人唯有經(jīng)歷過(guò)磨難,對(duì)人生有了深刻的體驗(yàn),靈魂才會(huì)變得豐富,而這正是幸福的最重要源泉。如此看來(lái),我們一生中既有運(yùn)氣好的時(shí)候,也有運(yùn)氣壞的時(shí)候,恰恰是最利于幸福的情形,F(xiàn)實(shí)中的幸福,應(yīng)是幸運(yùn)與不幸按適當(dāng)比例的結(jié)合。
  在設(shè)計(jì)一個(gè)完美的人生方案時(shí),人們不妨海闊天空地遐想?墒,倘若你是一個(gè)智者,你就會(huì)知道.最美妙的好運(yùn)也不該排除苦難,最耀眼的絢爛也要?dú)w于平淡。原來(lái),完美是以不完美為材料的,圓滿(mǎn)是必須包含缺憾的。只要沒(méi)有被苦難徹底擊敗,苦難必將深化一個(gè)人對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)。
  多數(shù)時(shí)候,我們忙于瑣碎的日常生活,忙于工作、交際和娛樂(lè),難得有時(shí)間想一想自己,也難得有時(shí)間想一想人生?墒牵(dāng)我們?cè)獾酵蝗缙鋪?lái)的災(zāi)難時(shí),我們忙碌的身子一下子停了下來(lái)。災(zāi)難打斷了我們所習(xí)慣的生活,同時(shí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì),迫使我們回到了自己,對(duì)人生獲得一種新的眼光。一個(gè)歷盡坎坷而仍然熱愛(ài)人生的人,他胸中一定藏著許多從痛苦中提煉的珍寶。
  古羅馬哲學(xué)家認(rèn)為逆境啟迪智慧,佛教把對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)看做覺(jué)悟的起點(diǎn),都自有其深刻之處。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑享受的人,不足與言真正的歡樂(lè)。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑煩惱的人,不足與言真正的痛苦。陀思妥耶夫斯基在賭場(chǎng)上輸?shù)舻模瑓s在他描寫(xiě)賭徒心理的小說(shuō)中極其輝煌地贏了回來(lái)。對(duì)于一個(gè)視人生感受為最寶貴財(cái)富的人來(lái)說(shuō),歡樂(lè)和痛苦才都是收入,他的賬本上沒(méi)有支出。(有刪改)
1.作者的觀點(diǎn)是什么?
_______________________________________________________________
2.第一段有什么作用?
_______________________________________________________________
3.最后一段,作者舉陀思妥耶夫斯基的例子想證明什么?
_______________________________________________________________
4.文中有許多有道理的話(huà),把你最喜歡的一句用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái),說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
_______________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(二)閱讀下面語(yǔ)段,完成各題(12分)
痛苦也是一種精神財(cái)富
弗洛伊德有句名言:追求快樂(lè)是人的天性。不過(guò)全然沒(méi)有痛苦的人生,似乎還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會(huì)有痛苦。
怎樣對(duì)待痛苦?我說(shuō),應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰?不是。
古人孟子有言:哀莫大于心死。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人,如同行尸,是體味不到痛苦的。而沒(méi)有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng),是人類(lèi)特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過(guò)事業(yè)挫折的人,倍覺(jué)成功的喜悅;經(jīng)過(guò)情場(chǎng)失意的人,愈覺(jué)得愛(ài)情之可貴。這里用得上尼采的一句話(huà):“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)!睕](méi)有痛苦的臺(tái)階,快樂(lè),尤其是使人激動(dòng)不已的快樂(lè),或許永遠(yuǎn)是天國(guó)之物,要不然,中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí),又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢。
痛苦之中不僅孕育著快樂(lè),而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ):“蚌病成珠!眱r(jià)值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問(wèn):“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類(lèi)似的見(jiàn)解,他說(shuō):“珠子是牡蠣生病所結(jié)成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露。”失戀的痛苦催生了歌德的千古力作《少年維特之煩惱》,更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng),遠(yuǎn)走他國(guó),憤發(fā)攻讀,矢志成才。沒(méi)有當(dāng)初世俗觀念對(duì)瑪麗純真愛(ài)情的夭折,或許就沒(méi)有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》,也是一樣的證明。
人的脫胎而問(wèn)世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開(kāi)自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;挫折,培育著人的性格的成熟;坎坷,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦,說(shuō)它是“一位偉大的導(dǎo)師,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕。其?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?
痛苦可以分解,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力!按輦m多意越厲,直與天地爭(zhēng)春回!卑淹纯嗫醋魇且环N精神財(cái)富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)。
小題1:.本文的中心論點(diǎn)是什么? (用原文回答)   (2分)
小題2:.為什么說(shuō)“痛苦是一種精神財(cái)富”?    (3分)
小題3:.第四段劃線(xiàn)句能否移至第三段開(kāi)頭?為什么?  (3分)
小題4:.你是否也曾有過(guò)痛苦的經(jīng)歷?你是怎樣對(duì)待的?從中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)? (4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省汕頭市澄海區(qū)2010屆初三中考模擬考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面文段,完成下題。

痛苦也是一種精神財(cái)富

  ①弗洛伊德有句名言:追求快樂(lè)是人的天性。不過(guò)全然沒(méi)有痛苦的人生,似乎還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別,只要是人,都會(huì)有痛苦。

 、谠鯓訉(duì)待痛苦?我說(shuō),應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰?不是。

 、酃湃嗣献佑醒裕喊笥谛乃。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人,如同行尸走肉,是體味不到痛苦的。而沒(méi)有痛苦,或許正是人生最大的悲哀。痛苦,作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng),是人類(lèi)特有的精神生活,它伴隨著幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過(guò)事業(yè)失敗的人,倍覺(jué)成功的喜悅;經(jīng)過(guò)情場(chǎng)失意的人,愈覺(jué)得愛(ài)情之可貴。這里用得上尼采的一句話(huà):“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)!睕](méi)有痛苦的臺(tái)階,快樂(lè),尤其是使人激動(dòng)不已的快樂(lè),或許永遠(yuǎn)只是天國(guó)之吻。要不然,中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí),又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢?

 、芡纯嘀胁粌H孕育著快樂(lè),而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ):“蚌病成珠!眱r(jià)值昂貴的珍珠,恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問(wèn):“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類(lèi)似的見(jiàn)解,他說(shuō):“珠子是牡蠣生病所結(jié)成,作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露!笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S持之煩惱》,更使瑪麗·居里告別故鄉(xiāng),遠(yuǎn)走他國(guó),發(fā)憤攻讀,矢志成才。沒(méi)有當(dāng)初世俗觀念導(dǎo)致瑪麗純真愛(ài)情的夭折,或許就沒(méi)有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列;不韋適蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》,也是一樣的證明。

  ⑤人的脫胎問(wèn)世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開(kāi)自然這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折,加速著人的意志的成熟;坎坷,培育著人的性格的成熟;磨難,錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦,說(shuō)它是“一位偉大的導(dǎo)師,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕。其?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦,難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?

 、尥纯嗫梢苑纸,可以變通,可以戰(zhàn)勝,但這一切的前提,是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力!按輦m多意愈厲,直與天地爭(zhēng)春回”。把痛苦看作是一種精神財(cái)富,痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)。

1.請(qǐng)概括文中作者“把痛苦視作精神財(cái)富”的理由(至少三個(gè))。

2.文中運(yùn)用了哪些論證方法?請(qǐng)選擇一種結(jié)合文章作點(diǎn)分析。

3.請(qǐng)結(jié)合本文和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,簡(jiǎn)要談?wù)勅绾螌?duì)待生活中的不幸和痛苦。(不超過(guò)60字)

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