科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2通過) 江蘇教育出版社(新課標2001-2通過) 題型:022
滿載一船星輝,__________。
科目:初中語文 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時3練1冊 七年級語文(下)下冊 蘇教課標版 蘇教課標版 題型:048
閱讀下面一篇新聞,回答下列問題。
新華社北京10月12日電 神舟再度飛天,中華續(xù)寫輝煌。北京時間10月12日9時9分52秒,我國自主研制的神舟六號載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后,準確進入預(yù)定軌道。神舟六號載人飛船的飛行,是我國第二次進行載人航天飛船的飛行,也是我國第一次將兩名航天員同時送上太空。
12日清晨,溫家寶等領(lǐng)導(dǎo)同志來到航天員公寓出席航天員出征儀式,親切會見飛行任務(wù)乘組梯隊的6名航天員,并為承擔(dān)此次飛行任務(wù)的航天員費俊龍、聶海勝壯行。溫家寶對他們說,兩年前,我國自主研制的神舟五號載人飛船,把“航天英雄”楊利偉送入太空,再次向世人昭示,中國人民有志氣、有信心、有能力不斷攀登科技高峰。相信你們一定會圓滿完成這一光榮而神圣的使命。希望你們堅定信心,沉著冷靜,堅毅果敢,再創(chuàng)輝煌。祖國人民期待著你們勝利歸來。航天員費俊龍、聶海勝鄭重表示,一定完成好這次航天飛行任務(wù),決不辜負祖國和人民的期望。隨后,兩位航天員向大家揮手告別,乘車前往發(fā)射場,進入飛船作最后的準備。
發(fā)射現(xiàn)場上,長征二號F型運載火箭直插云天,箭體的五星紅旗和“中國航天”四個大字鮮艷奪目。9時整,隨著點火的口令聲,火箭在震天的轟鳴中騰空而起,承載著神舟六號載人飛船和航天員費俊龍、聶海勝急速飛向太空。9時39分,載人航天工程總指揮陳炳德宣布:“神舟六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。”頓時,北京航天飛行控制中心和酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的指揮控制大廳內(nèi)一片歡騰,掌聲雷動。
1.根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu),把上文劃分為兩個層次,并概括每層意思。
2.“神六”與“神五”航天飛行有何不同?
3.這篇新聞運用的表達方式有哪些?
4.作者對費俊龍、聶海勝的描寫采用了哪些方法?
5.溫家寶對兩位航天員的講話包含哪兩層意義?
6.給這則新聞擬一個恰當(dāng)?shù)臉祟}:
科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答問題
順著石板街走到從前
⑴游淮安河下鎮(zhèn),運氣出奇地好。一路豪雨,臨近鎮(zhèn)子時,卻住了雨腳。放眼望去,到處都是青磚黛瓦的建筑。古巷彎彎曲曲,舊宅瓦椽不整,老店鋪面半朽。隨便走進一處宅院,都能在彌漫的濕氣中嗅到濃郁的歷史氣息。雕花窗欞、檐獸、陶缸、紅木桌椅和青花瓷器,隱隱透出了往昔的熱鬧和繁華。
⑵但印象最深的還是那里鋪路的石板。
⑶古鎮(zhèn)里的許多鋪路石板,久已廢棄,被隨便丟在巷子深處,或者就擺在窗前屋下。有些石板磨損嚴重,呈現(xiàn)出柔和的曲線。它們大都是土黃,或者透出點紅色,一塊一塊,像固體的陽光,帶著一點溫暖,一點黯淡,與鎮(zhèn)子的青灰色形成了鮮明的對比。
⑷這些石板皆非本地產(chǎn)。當(dāng)初鹽運興盛時,大運河、淮河上來往的舟船,去時載鹽,返回時捎帶石板壓艙,卸于河邊,富有的鹽商便購來鋪路。數(shù)十年下來,這里的街道上就鋪滿了來自全國各地的石板。原來,這些石板都曾隨船只,壓著波浪,伴著濤聲,最后落戶在這里,成了古鎮(zhèn)的“居民”。
⑸這曲折的石板上,走得最多的是鹽車。明朝中葉以后,淮鹽全部運到河下,經(jīng)檢驗抽稅后再分運到各地銷售。這么一個小鎮(zhèn)子,成了全國食鹽的重要集散地之一,狹小的巷子里,竟然曾滾動過影響國民經(jīng)濟的商業(yè)洪流。
⑹除了鹽,還有糧,還有竹木銅鐵……自明代起,湖廣、浙贛、江南等省漕糧必須經(jīng)此地停留,等待漕署官員查驗成色數(shù)量后,方可北上,而回程之船攜帶的商品也在此集散。永樂年間創(chuàng)辦造船廠以后,這里更是成為造船物資的集散地。如今,在河下鎮(zhèn)還可以看到打銅巷、釘鐵巷、估衣巷、竹巷、繩巷等街巷。
⑺商業(yè)的發(fā)達,帶來了多少塵世浮華!笆镏炱靸砂吨,夜深歌舞幾時休。揚州千載繁華景,移在西湖嘴上頭!保ā拔骱臁奔唇窈酉骆(zhèn))這是明朝邱浚描寫古鎮(zhèn)盛況的詩句。琵琶劉街、花巷街、菜巷街、西湖嘴街、粉章巷、干魚巷等眾多見于典籍的街巷記載,都是從前的生活畫卷留下的印痕。
⑻富庶還養(yǎng)護了這里的深厚文脈。從元朝起,山陽縣儒學(xué)就建在這里!段饔斡洝纷髡邊浅卸饕采钤谶@里。想象吧,曲折深巷的院子里,曾飄蕩過多少朗朗的讀書聲。而當(dāng)報喜的駿馬跑過,伴著清脆的馬蹄聲,又有多少人的心也像這石板一樣,迸發(fā)出燁燁的火星。
⑼這石板上也曾有皇家的輦乘招搖而過。康熙、乾隆兩帝數(shù)度南巡都經(jīng)過這里。
⑽這些石板還見證過更久遠的歷史。這里是古代名將韓信、梁紅玉的出生地。韓世忠、梁紅玉曾駐兵于此與金兵對峙。金戈鐵馬的雜沓之聲,給這座古鎮(zhèn)平添了許多壯懷激烈的鐵血內(nèi)涵。
⑾所有的煙云都過去了,只有這座鎮(zhèn)子還留在這里,只有這些老石板還留在這里?涌油萃莸氖迳,踩來踩去的已經(jīng)是現(xiàn)代人的腳步。要經(jīng)多少腳步、車馬的磨損,才能造成這些坑洼?歲月是崢嶸的,而這些石板的外表卻越來越隨和、溫婉,棱角都已失去,像磨損了邊角的古籍。
⑿我們順著一條小巷走到盡頭,登上幾十級臺階,就站到了古運河的大堤上。運河水在靜靜流淌,雖然多日下雨,河水也不見洶涌之勢。一條古老的河,由于見過太多,也許已變得寵辱不驚了吧;仡^看鎮(zhèn)子,許多屋脊已落在腳下。古鎮(zhèn)的地勢低于運河,這該是鎮(zhèn)子得名的原因吧。
⒀雨又下起來了。我們順著來路往回走,鎮(zhèn)子重新變得空闊。迷蒙的雨霧中,那些飽經(jīng)風(fēng)霜的古宅,在江南的氤氳中顯出別樣的風(fēng)致。石板也全都濕漉漉的,晃動著明亮的水洼,像是不斷閃回的古鎮(zhèn)的記憶。物換星移,一切都變了,不變的只是江南的雨。絲絲的細雨依然灑在亙古千年的石板上,默默地見證著石板曾經(jīng)承載的榮耀與輝煌。腳下的石板靜靜地延伸著,連綴成通向新時代的路……
1. 本文標題是“順著石板街走到從前”,請概括“從前”在文中的主要內(nèi)容。
2.聯(lián)系上下文,說說第(10)小節(jié)中加點詞語“鐵血內(nèi)涵”的意思
3.說說(11)小節(jié)中畫曲線的句子的作用。
4.請簡析(11)小節(jié)中畫橫線句子的表達效果。
歲月是崢嶸的,而這些石板的外表卻越來越隨和、溫婉,棱角都已失去,像磨損了邊角的古籍。
5.縱觀全文,簡析作者的思想感情。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
根據(jù)拼音寫出漢字。
(1)波光里的艷影,在我的心頭d4ng y4ng________。
(2)揉碎在f* z3o________間,ch6n di4n________著彩虹似的夢。
(3)滿載一船星輝,在星輝b1n l2n________里放歌。
(4)須晴日,看紅裝素裹,分外y1o r2o________。
科目:初中語文 來源: 題型:022
根據(jù)拼音寫出漢字。
(
1)波光里的艷影,在我的心頭d4ng y4ng________。(
2)揉碎在f* z3o________間,ch6n di4n________著彩虹似的夢。(
3)滿載一船星輝,在星輝b1n l2n________里放歌。(
4)須晴日,看紅裝素裹,分外y1o r2o________。科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
夜色清涼(15分)
尹衛(wèi)巍
(1)夜悄悄地臨了。白晝的喧囂知趣地退讓到幽暗昏黃的角落。晚飯須早些吃才好,以便茫茫夜色把心帶進另一個天地里。
(2)無論這夜有沒有月亮,我都愿意在夜色里走走,步子漫漫,漸漸讓清涼的夜色滲透身心。
(3)雅雅夜韻,滋養(yǎng)了多少文人墨客才華橫溢的詩情。
(4)茫茫夜色,萌發(fā)了多少風(fēng)流人物叱咤風(fēng)云的氣魄。
(5)唐朝山水田園詩人王維眼中的“明月松間照,清泉石上流,竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”是一幅何等雅致的夜間美景。正是因為昏暗朦朧了視線,天地才變得如此美麗,竹林里歸來的浣紗村姑的笑鬧聲,漁船滿載而歸撞開綠茵如蓋、碧葉接天的湖面的聲響,颯颯地進入他的耳鼓。
(6)這樣的詩好是好,只是多了一些柔弱,少了些剛烈。不知他人感受如何,當(dāng)夜空中飄來“黑云壓城城欲摧”、“山雨欲來風(fēng)滿樓”的仰天長嘯,或威風(fēng)凜凜、豪氣逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶,我似乎尋找到另一種夜。這樣夜的勾起了我心深處的喜怒哀樂。人生在世,誰都不可避免地遭遇坎坷與風(fēng)雨。好在夜深人靜,我可以沉穩(wěn)地編織思想的篩網(wǎng),過濾人間的美麗與丑惡,消釋心中那些無意義的煩惱與苦澀。
(7)夜幕中,閉門謝客,挑燈夜讀,也別有一番情調(diào)。讓悠悠然、茫茫然的心境溶進秦漢、走進唐宋。如果是雨夜和冬夜,煙籠寒水,冰封千里,我會坐在火爐前,爐上煮一壺?zé)岵,熱氣突突地冒,爐火紅紅地?zé),燒暖了我的心,也送來了上下五千年炎皇子孫、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滾滾熱浪。這時低吟咀嚼岳飛的《滿江紅》最有味道:“三十功名塵與土,八千里路云和月”。心中的愛與恨便隨歌吟跨越千年。
(8)無燈的暗夜最具原始之美,它隔斷了世間的冗雜,只剩莽莽乾坤和獨一無二的自己。這時,如果你被煩亂的思緒騷擾而失眠,最愜意的是到綠野叢中走走,朱自清走過的荷塘也行,陶潛采菊的東籬也行。清風(fēng)拂過臉龐與心扉,野花送來清香,蛙鳴鳥叫混雜在一起。不一會兒,月光也加入進來,月是從云彩里走來的,腳步悠閑,圓得讓人傷感,更讓人無由地浮想聯(lián)翩。有幾句詩是要吟的:“但愿人長久,千里共嬋娟”,“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,不同的境遇,便有不同的感懷,然而月還是那輪月。在夜色中沉思與暢想,能孕育出更多深邃的思想與超脫的情懷。
(9)清涼的夜色朦朧又清晰地宣告,這一切是一個宏闊浩渺的天地,請自在一些,這個天地屬于你。 (原文有改動)
8.填空:本文的文學(xué)體裁是① ,作者在文中緊緊扣住“夜”這一中心內(nèi)容,結(jié)合人生體驗和感受,較多引用了② ,寫了自己對此的品味、解讀和遐思,文章寫得情景交融,韻味無窮。另外,段(6)中的三個動詞“編織”、“過濾”、消釋“也用得好,準確地表現(xiàn)了作者對夜的③ 之情。全文表明了作者希望人們④ ,讀后給人許多啟迪。(4分)
9.請將《夜色清涼》和《夜》(附后“進行比較閱讀,找出下面表述錯誤的一項( )(2分)
A.《夜》純?nèi)粚懢,通過寫景來表現(xiàn)作者對在自然的熱愛和自己安適、寧靜的心境。
B.《夜色清涼》以夜為載體,目的是通過寫夜的聯(lián)想來表明作者對人生的一些思考和感悟。
C.從表達方式看,《夜色清涼》中將敘述、描寫、議論融為一體;《夜》主要運用描寫和抒情。
D.兩篇作品都是寫夜,寫作手法相同,都表現(xiàn)了作者在夜色中對人生的思考和感悟。
附:
《夜》 葉賽寧 河水悄悄流入夢鄉(xiāng),/幽暗的松林失去喧響。/夜鶯的歌聲沉寂了,/長腳秧雞不再歡唱。 夜來臨,四下一片靜,/只聽得溪水輕輕地歌唱。/明月撒下它的光輝,/給周圍的一切披上了銀裝。 大河銀星萬點,/小溪銀波蕩漾。/溪水的原野上的青草,/也閃著銀色光芒。 夜來臨,四下一片寂靜,/大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。/明朋撒下它的光輝,/給周圍的一切披銀裝。 |
10.段(8)中,作者從最具有原始之美的暗夜,寫到云彩里走來的圓月,從圓月又寫到了浮想,然后引出了他怎樣的感懷?(3分)
答:
11.作者認為“夜幕中,閉門謝客,挑燈夜讀,也別有一番情調(diào)。”其實,在夜幕中還有許多富有情調(diào)的生活。請調(diào)動自己的生活積累,參考例句,發(fā)揮聯(lián)想,在下面橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(并非仿寫,20字左右;4分)
例句:
①夜幕中,邀伙伴沿溪緩行,看月夜下螢火漫天,聽稻香里蛙聲一片,也別有一番情調(diào)。
②夜幕中,沐萬家燈火,共家人漫步,笑語連連,其樂融融,也別有一番情調(diào)。
夜幕中, ,也別有一番情調(diào)。
科目:初中語文 來源:貴州省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀。 | |
夜色清涼 尹衛(wèi)巍 | |
。1)夜悄悄地臨了。白晝的喧囂知趣地退讓到幽暗昏黃的角落。晚飯須早些吃才好,以便茫茫夜色把心帶進另一個天地里。 。2)無論這夜有沒有月亮,我都愿意在夜色里走走,步子漫漫,漸漸讓清涼的夜色滲透身心。 。3)雅雅夜韻,滋養(yǎng)了多少文人墨客才華橫溢的詩情。 。4)茫茫夜色,萌發(fā)了多少風(fēng)流人物叱咤風(fēng)云的氣魄。 。5)唐朝山水田園詩人王維眼中的“明月松間照,清泉石上流,竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”是一幅何等雅致的夜間美景。正是因為昏暗朦朧了視線,天地才變得如此美麗,竹林里歸來的浣紗村姑的笑鬧聲,漁船滿載而歸撞開綠茵如蓋、碧葉接天的湖面的聲響,颯颯地進入他的耳鼓。 。6)這樣的詩好是好,只是多了一些柔弱,少了些剛烈。不知他人感受如何,當(dāng)夜空中飄來“黑云壓城城欲摧”、“山雨欲來風(fēng)滿樓”的仰天長嘯,或威風(fēng)凜凜、豪氣逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶,我似乎尋找到另一種夜。這樣夜的勾起了我心深處的喜怒哀樂。人生在世,誰都不可避免地遭遇坎坷與風(fēng)雨。好在夜深人靜,我可以沉穩(wěn)地編織思想的篩網(wǎng),過濾人間的美麗與丑惡,消釋心中那些無意義的煩惱與苦澀。 。7)夜幕中,閉門謝客,挑燈夜讀,也別有一番情調(diào)。讓悠悠然、茫茫然的心境溶進秦漢、走進唐宋。如果是雨夜和冬夜,煙籠寒水,冰封千里,我會坐在火爐前,爐上煮一壺?zé)岵,熱氣突突地冒,爐火紅紅地?zé)瑹宋业男,也送來了上下五千年炎皇子孫、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滾滾熱浪。這時低吟咀嚼岳飛的《滿江紅》最有味道:“三十功名塵與土,八千里路云和月”。心中的愛與恨便隨歌吟跨越千年。 。8)無燈的暗夜最具原始之美,它隔斷了世間的冗雜,只剩莽莽乾坤和獨一無二的自己。這時,如果你被煩亂的思緒騷擾而失眠,最愜意的是到綠野叢中走走,朱自清走過的荷塘也行,陶潛采菊的東籬也行。清風(fēng)拂過臉龐與心扉,野花送來清香,蛙鳴鳥叫混雜在一起。不一會兒,月光也加入進來,月是從云彩里走來的,腳步悠閑,圓得讓人傷感,更讓人無由地浮想聯(lián)翩。有幾句詩是要吟的:“但愿人長久,千里共嬋娟”,“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,不同的境遇,便有不同的感懷,然而月還是那輪月。在夜色中沉思與暢想,能孕育出更多深邃的思想與超脫的情懷。 。9)清涼的夜色朦朧又清晰地宣告,這一切是一個宏闊浩渺的天地,請自在一些,這個天地屬于你。(原文有改動) 1.填空:本文的文學(xué)體裁是①___________,作者在文中緊緊扣住“夜”這一中心內(nèi)容,結(jié)合人生體驗和感受,較多引用了②_______________,寫了自己對此的品味、解讀和遐思,文章寫得情景交融,韻味無窮。另外,段(6)中的三個動詞“編織”、“過濾”、消釋“也用得好,準確地表現(xiàn)了作者對夜的③_______________之情。全文表明了作者希望人們④_________________,讀后給人許多啟迪。 2.請將《夜色清涼》和《夜》(附后“進行比較閱讀,找出下面表述錯誤的一項( ) A.《夜》純?nèi)粚懢,通過寫景來表現(xiàn)作者對在自然的熱愛和自己安適、寧靜的心境。 B.《夜色清涼》以夜為載體,目上是通過寫領(lǐng)先來表明作者對人生的一些思考和感悟。 C.從表達方式看,《夜色清涼》中將敘述、描寫、議論融為一體;《夜》主要運用描寫和抒情。 D.兩篇作品都是寫夜,寫作手法相同,都表現(xiàn)了作者在夜色中對人生的思考和感悟。 附:
3.段(8)中,作者從最具有原始之美的暗夜,寫到云彩里走來的圓月,從圓月又寫到了浮想,然后引出了他怎樣的感懷? _____________________________________________________ 4.作者認為“夜幕中,閉門謝客,挑燈夜讀,也別有一番情調(diào)!逼鋵,在夜幕中還有許多富有情調(diào)的生活。請調(diào)動自己的生活積累,參考例句,發(fā)揮聯(lián)想,在下面橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(并非仿寫,20字左右) 例句: ①夜幕中,邀伙伴沿溪緩行,看月夜下螢火漫天,聽稻香里蛙聲一片,也別有一番情調(diào)。 ②夜幕中,沐萬家燈火,共家人漫步,笑語連連,其樂融融,也別有一番情調(diào)。 夜幕中,_____________________________________________________ ,也別有一番情調(diào)。 |
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