學(xué)無(wú)常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：

____________________，____________________

學(xué)無(wú)常師，人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名句是：         ，        。

大多數(shù)學(xué)生都漫不經(jīng)心地抬起頭看了一眼，但其中有兩個(gè)人特別關(guān)注老師的一舉一動(dòng)。杜賓斯先生把手伸進(jìn)抽屜隨便地摸了一會(huì)就拿出書(shū)，身體往椅子一靠看起來(lái)。湯姆瞥了貝基一眼。她就像一只被獵人追捕的兔子，當(dāng)獵槍瞄準(zhǔn)它的頭部時(shí)，一副絕望無(wú)救的可憐相。他立刻忘掉了他們之間的爭(zhēng)吵。得采取行動(dòng)，馬上就干，越快越好。常言說(shuō)得好，急中生智，可湯姆這回卻束手無(wú)策。對(duì)，就這么辦。他突然來(lái)了靈感：他要沖上去，一把從老師手里搶過(guò)書(shū)，奪門而逃�？墒撬�一走神，就這么稍一猶豫的時(shí)候，老師翻開(kāi)了書(shū)。湯姆坐失了良機(jī)，他十分后悔。這下完了，干什么也來(lái)不及了，想幫的忙也幫不上了。老師打開(kāi)書(shū)后馬上面朝大家。見(jiàn)老師盯著他們，大家都低下了頭，就連沒(méi)有犯錯(cuò)誤的同學(xué)也都嚇得不得了。大約有十秒鐘，教室里一片寂靜。老師的氣是越來(lái)越大，他終于開(kāi)了腔：“這書(shū)是誰(shuí)撕的？”

教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。老師見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答，就挨個(gè)檢查，看到底是誰(shuí)撕了書(shū)。

……

下一個(gè)就該問(wèn)到貝基·撒切爾了。湯姆十分緊張，他意識(shí)到情況不妙，嚇得他從頭到腳全身發(fā)抖。“瑞貝卡·撒切爾”（貝基的學(xué)名），”（湯姆向她臉上瞟了一眼，見(jiàn)她嚇得臉色蒼白）——“是你撕……不，看著我的眼睛�！保ㄋ�承認(rèn)地舉起手來(lái)）——“是你撕壞了這本書(shū)嗎？”

這時(shí)，湯姆的腦海里雷電般閃出一個(gè)念頭，他猛然起身，大聲說(shuō)道：“是我干的！”全班同學(xué)迷惑不解地盯著湯姆，覺(jué)得他行為愚蠢，令人不可思議。湯姆站了一會(huì)好像是在鎮(zhèn)定自己，然后走上前去接受懲罰。湯姆發(fā)現(xiàn)那個(gè)可憐的姑娘貝基眼里先是流露出吃驚，然后是感激，最后是敬慕之情，他覺(jué)得為此就是挨上一百鞭也是值得的。湯姆也為自己的義舉感到臉上有光，因此在遭受杜賓斯先生有史以來(lái)最嚴(yán)酷的鞭笞時(shí)，他哼都沒(méi)哼一聲，另外放學(xué)后，他還得被罰站兩小時(shí)。對(duì)這一殘忍的做法，他也不在乎，因?yàn)樗�心里有�?shù)，外面會(huì)有個(gè)人心甘情愿地一直在等上他兩個(gè)小時(shí)。

當(dāng)天晚上，湯姆臨上床睡覺(jué)前合計(jì)著如何報(bào)復(fù)阿爾弗雷德·鄧波爾。貝基把自己的背叛以及潑墨水的事情全盤托出了�？墒遣痪茫瑴�姆的思緒轉(zhuǎn)到一些美滋滋的事情上。想著想著，湯姆耳邊朦朦朧朧地響起了貝基剛才說(shuō)過(guò)的一句話：“湯姆，你思想怎么會(huì)這樣高尚的呀！”就這樣，他終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

19．請(qǐng)聯(lián)系選段及全書(shū)前后情節(jié)，概括湯姆所作的“高尚”的“義舉”。要求寫清楚起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。（4分）

20．選段中主要體現(xiàn)了湯姆的哪些特點(diǎn)？全書(shū)中還有哪些情節(jié)也可以體現(xiàn)這些特點(diǎn)？（4分）

填空題

1.、少小離家老大回，________。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_________。

2.、學(xué)無(wú)常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：_______________，____________。

3.、友情，歷來(lái)為人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真城勉勵(lì)友人的千古名句是'_________________，_______________。'李商隱在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景：'______________，______________。'

4.、揚(yáng)子江頭楊柳春，____________________。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，_______________________。

5.、 當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣時(shí)，你可以用古詩(shī)詞中的兩句來(lái)勉勵(lì)他：'_______________________ ，___________________________'。

6.、仲永最終泯然眾人的根本原因是____________。（用文中的一個(gè)語(yǔ)句回答）

填空題

1.、少小離家老大回，________。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_________。

2.、學(xué)無(wú)常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：_______________，____________。

3.、友情，歷來(lái)為人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真城勉勵(lì)友人的千古名句是'_________________，_______________。'李商隱在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景：'______________，______________。'

4.、揚(yáng)子江頭楊柳春，____________________。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，_______________________。

5.、 當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣時(shí)，你可以用古詩(shī)詞中的兩句來(lái)勉勵(lì)他：'_______________________ ，___________________________'。

6.、仲永最終泯然眾人的根本原因是____________。（用文中的一個(gè)語(yǔ)句回答）

①《醉翁亭記》中描寫朝暮之景的句子是：________________________，__________________，__________________，________________________。

②學(xué)無(wú)常師，人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名句是：______，____________。

閱讀下面的選文，回答文后問(wèn)題。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句古話，告訴我們：學(xué)習(xí)要“轉(zhuǎn)益多師”，勤學(xué)好問(wèn)。一個(gè)人的知識(shí)無(wú)論怎樣豐富，但在群眾智慧的海洋里，只不過(guò)是滄海之一粟。誰(shuí)比自己懂得多一些，誰(shuí)只要有一點(diǎn)長(zhǎng)處，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，拜他為“師”。這樣，虛心好學(xué)，孜孜以求，才能不斷增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)。

　　古今中外的許多事實(shí)都說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　明朝藥物學(xué)家李時(shí)珍“訪采四方”，足跡遍至半個(gè)中國(guó)。他從漁夫、狩獵人、挑夫、農(nóng)民等中間，學(xué)習(xí)和了解各種藥物的特征，才寫成了巨著《本草綱目》。

　　恩格斯精通多種外國(guó)語(yǔ)。他在攻讀外語(yǔ)的過(guò)程中，就利用一切機(jī)會(huì)向別人請(qǐng)教。為了練習(xí)運(yùn)用外語(yǔ)，在1852年他曾向一個(gè)俄國(guó)流亡者學(xué)會(huì)話。而且，還常常請(qǐng)一些來(lái)訪的外國(guó)人用他們本國(guó)的語(yǔ)言朗誦，以便學(xué)習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

　　江河匯集了無(wú)數(shù)條小溪細(xì)流，方能日夜奔騰、滔滔不絕。因此，我們要獲得廣博的知識(shí)、扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，就得抓緊一切機(jī)會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)、有常識(shí)的人質(zhì)疑問(wèn)難，向周圍的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　“好問(wèn)則�！薄Ｓ星笾�的欲望，有虛心的態(tài)度，那么，知識(shí)將是俯拾皆是，取之不盡的。

　　三國(guó)時(shí)的董遇，善于利用“三余”的時(shí)間學(xué)習(xí)。這個(gè)“三余”就是：“冬者歲之余，夜者日之余，陰者晴之余也�！彼�這種抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，發(fā)憤讀書(shū)的精神是可取的。

　　時(shí)間，奔流不息，稍縱即逝。特別是在當(dāng)前飛躍發(fā)展的大好形勢(shì)下，時(shí)間更顯緊迫，尤為珍貴。我們就應(yīng)忙里偷閑，見(jiàn)縫插針，把一秒鐘掰成八瓣使，勤奮讀書(shū)，努力用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)武裝自己的頭腦。

　　魯迅說(shuō)得好：“時(shí)間，就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！蹦�叫嚷學(xué)習(xí)緊張、工作繁忙，無(wú)暇讀書(shū)；莫空嘆春去秋來(lái)，時(shí)光匆匆，想想：你有沒(méi)有充分利用空余的每一分鐘？

　　北宋著名的散文家歐陽(yáng)修讀書(shū)有個(gè)“三上”：案上讀經(jīng)史，枕上讀小說(shuō)，馬上則讀詞曲。這對(duì)我們讀書(shū)學(xué)習(xí)是不無(wú)啟示的。當(dāng)然，我們并不要人們?cè)谡砩稀ⅠR上看書(shū)，但從這“三上”中可以悟出一個(gè)道理來(lái)，就是：讀書(shū)，既要“在乎點(diǎn)滴勤”，又要注意巧安排。

　　這就和農(nóng)作物的栽種一樣，什么時(shí)候該種什么，應(yīng)因時(shí)制宜，合理安排。讀書(shū)何嘗不是如此？整塊時(shí)間讀什么，零碎的時(shí)間讀什么；先讀什么，后讀什么，都要有計(jì)劃，作安排，井井有條。如果像“黃泥蘿卜，揩一段吃一段”地那樣盲目地讀，缺少安排、打算，那么，勢(shì)必勞而少功。

　　馬克思主要閱讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、歷史方面的書(shū)籍。在這間隙，他演算數(shù)學(xué)，背誦海涅、歌德的詩(shī)章，瀏覽莎士比亞、巴爾扎克的名著，從此使大腦得到積極的“休息”，又有多方面的收益。這是安排得多么精到、科學(xué)。

　　所以，讀書(shū)入門，安排得當(dāng)，就能無(wú)往而不利，事半而功倍。

（1）閱讀第一部分，回答下列問(wèn)題。

①第2自然段的“這一點(diǎn)”是指________，將第一自然段的意思概括為這一章的中心論點(diǎn)是________。

②第2自然段共統(tǒng)率________節(jié)文字，在議論文中它的地位和作用

是________，若劃分層次，這一節(jié)應(yīng)歸屬________

③“好問(wèn)則�！钡摹霸！钡囊馑际莀_______，這句話說(shuō)明了________，其角度是________。

（2）閱讀第二部分，回答下列問(wèn)題。

①這一部分與第一部分在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是________，這一部分中

共有兩處引用，其不同點(diǎn)是________。

②在這一部分中，體現(xiàn)本文背景的一句話是________，不用這句話

好不好？________，其理由是________。

（3）閱讀第三部分，回答下列問(wèn)題。

①敘述歐陽(yáng)修的“三上”證明的主要觀點(diǎn)是________；第2自然段擴(kuò)展了論證范圍到________。

②“休息”一詞加引號(hào)的作用是________，所用論據(jù)的特點(diǎn)是________________。

（4）全文三個(gè)部分之間構(gòu)成的關(guān)系是________，論證內(nèi)容的特點(diǎn)是________，充分體現(xiàn)了這種議論________的特點(diǎn)。

（5）本文共有三個(gè)部分，每個(gè)部分論述的內(nèi)容都比較明確，如果再寫一段總結(jié)式文字，構(gòu)成本文總一分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你試寫一個(gè)開(kāi)頭，不超過(guò)100字。