1、對下面古詩賞析有誤的一項是

飲酒  陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

    A.這首詩歌頌了熱鬧的田園生活,突出地表明了作者陶淵明與大自然相契合的心理活動。

    B.“結(jié)廬在人境”的作者聽不到車馬喧囂,不是因為沒有車馬,而是因為“心遠地自偏”。

    C.“見”字用得好,表現(xiàn)出詩人并非有意為之,而是在采菊時無意間,南山映入了眼簾。

    D.將幽美淡遠的景、悠然自得的情和人生至理渾然融合在一起,是這首詩的藝術(shù)特色。

1、A

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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

對下面古詩賞析有誤的一項是

飲酒  陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

    A.這首詩歌頌了熱鬧的田園生活,突出地表明了作者陶淵明與大自然相契合的心理活動。

    B.“結(jié)廬在人境”的作者聽不到車馬喧囂,不是因為沒有車馬,而是因為“心遠地自偏”。

    C.“見”字用得好,表現(xiàn)出詩人并非有意為之,而是在采菊時無意間,南山映入了眼簾。

    D.將幽美淡遠的景、悠然自得的情和人生至理渾然融合在一起,是這首詩的藝術(shù)特色。

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣西欽州卷)語文 題型:詩歌鑒賞

古詩鑒賞(4分)

1..對下面這首詩歌理解分析有誤的一項是(          )

飲酒(其五)陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辮已忘言。

A.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”寫詩人雖身居鬧市,但門庭冷落,表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。

B.“心遠地自偏”意思是指心遠離官場和世俗,自然覺得住的地方僻靜了。

C.“采菊東籬下,悠然見南山”中的“見”字,寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。

D.“此中有真意”中的“真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。

2..下列對詩句的品析.正確的一項是(          )

A.“烽火連三月,家書抵萬金”中的“烽火”指叛軍在長安城里放火燒城,大火燒了三個月還沒有熄滅;“抵萬金”比喻家書的珍貴。

B.“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵”中的“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢;“引”字寫出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁樂觀之情。

C.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”中,“浮云”只是指天空中飄浮的云彩。詩句告訴我們:站在高山上,雙眼就不會被空中飄浮的云彩遮住。

D.“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”,文天祥巧用擬人手法,把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

古詩鑒賞(4分)

1..對下面這首詩歌理解分析有誤的一項是(          )

飲酒(其五)陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辮已忘言。

A.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”寫詩人雖身居鬧市,但門庭冷落,表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。

B.“心遠地自偏”意思是指心遠離官場和世俗,自然覺得住的地方僻靜了。

C.“采菊東籬下,悠然見南山”中的“見”字,寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。

D.“此中有真意”中的“真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。

2..下列對詩句的品析.正確的一項是(          )

A.“烽火連三月,家書抵萬金”中的“烽火”指叛軍在長安城里放火燒城,大火燒了三個月還沒有熄滅;“抵萬金”比喻家書的珍貴。

B.“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵”中的“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢;“引”字寫出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁樂觀之情。

C.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”中,“浮云”只是指天空中飄浮的云彩。詩句告訴我們:站在高山上,雙眼就不會被空中飄浮的云彩遮住。

D.“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”,文天祥巧用擬人手法,把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

古詩鑒賞(4分)
小題1:.對下面這首詩歌理解分析有誤的一項是(            )
飲酒(其五)陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辮已忘言。
A.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”寫詩人雖身居鬧市,但門庭冷落,表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。
B.“心遠地自偏”意思是指心遠離官場和世俗,自然覺得住的地方僻靜了。
C.“采菊東籬下,悠然見南山”中的“見”字,寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。
D.“此中有真意”中的“真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。
小題2:.下列對詩句的品析.正確的一項是(            )
A.“烽火連三月,家書抵萬金”中的“烽火”指叛軍在長安城里放火燒城,大火燒了三個月還沒有熄滅;“抵萬金”比喻家書的珍貴。
B.“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵”中的“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢;“引”字寫出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁樂觀之情。
C.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”中,“浮云”只是指天空中飄浮的云彩。詩句告訴我們:站在高山上,雙眼就不會被空中飄浮的云彩遮住。
D.“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”,文天祥巧用擬人手法,把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

古詩鑒賞(4分)
【小題1】.對下面這首詩歌理解分析有誤的一項是(         )
飲酒(其五)陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辮已忘言。
A.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”寫詩人雖身居鬧市,但門庭冷落,表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。
B.“心遠地自偏”意思是指心遠離官場和世俗,自然覺得住的地方僻靜了。
C.“采菊東籬下,悠然見南山”中的“見”字,寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。
D.“此中有真意”中的“真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。
【小題2】.下列對詩句的品析.正確的一項是(         )
A.“烽火連三月,家書抵萬金”中的“烽火”指叛軍在長安城里放火燒城,大火燒了三個月還沒有熄滅;“抵萬金”比喻家書的珍貴。
B.“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵”中的“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢;“引”字寫出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁樂觀之情。
C.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”中,“浮云”只是指天空中飄浮的云彩。詩句告訴我們:站在高山上,雙眼就不會被空中飄浮的云彩遮住。
D.“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”,文天祥巧用擬人手法,把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起。

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣西欽州卷)語文 題型:詩歌鑒賞

古詩鑒賞(4分)
【小題1】.對下面這首詩歌理解分析有誤的一項是(            )
飲酒(其五)陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辮已忘言。

A.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”寫詩人雖身居鬧市,但門庭冷落,表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。
B.“心遠地自偏”意思是指心遠離官場和世俗,自然覺得住的地方僻靜了。
C.“采菊東籬下,悠然見南山”中的“見”字,寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。
D.“此中有真意”中的“真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。
【小題2】.下列對詩句的品析.正確的一項是(            )
A.“烽火連三月,家書抵萬金”中的“烽火”指叛軍在長安城里放火燒城,大火燒了三個月還沒有熄滅;“抵萬金”比喻家書的珍貴。
B.“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵”中的“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢;“引”字寫出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁樂觀之情。
C.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”中,“浮云”只是指天空中飄浮的云彩。詩句告訴我們:站在高山上,雙眼就不會被空中飄浮的云彩遮住。
D.“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”,文天祥巧用擬人手法,把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起。

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

詩詞鑒賞。
飲酒
陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾,心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)下列對詩句理解有誤的一項是( 。
A.這首五畝古詩通過對田園生活中自然景色的悠閑欣賞,反映出作者厭惡官場腐敗、決心歸隱自潔的人生追求。
B.第一、二句直接道出作者對寧靜田園生活的喜愛,對車馬喧囂的官場生活的厭倦。
C.第三、四句自問自答,表現(xiàn)了作者對自由自在、超凡脫俗境界的追求。
D.第五~八句將菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成一幅大自然的美麗畫面,作者完全陶醉在悠閑自得之中。
E.“此中有真意,欲辨已忘言”兩句是全詩的總結(jié),意即大自然有人生的真義,作者想說出來卻不能說出。
(2)“采菊東籬下,悠然見南山”中的“見”改成“望”好不好?為什么?
________________________________________________________
(3)“山氣日夕佳,飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏、云入山峰飛鳥入林的景象。請聯(lián)系上下文,品析詩句的深層喻義。
________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:013

認真閱讀下在詩詞,完成后面問題。

木蘭花慢

辛棄疾

  中秋飲酒,將旦?椭^前人詩詞有賦待月、無送月者,因用《天問》體賦。

  可憐今夕月,向何處,去悠悠?是別有人間,那邊才見,光影東頭?是天外,空汗漫,但長風浩浩送中秋?飛鏡無根誰系?嫦娥不嫁誰留?

  謂經(jīng)海底問無由,恍惚使人愁。怕萬里長鯨,縱橫觸破,玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水,問云何玉兔解沉浮?若道都齊無恙,云何漸漸如鉤?

對這首詩歌的賞析有誤的一項是

[  ]

A.題前小序說,前人詩詞有賦月者而無送月者,本詞別開生面,從“送月”這一新的角度,探討了詞人朦朧猜想到的,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)這一宇宙觀,是一首想象奇特、構(gòu)思新穎的送月詞。

B.本詞與一般寫悲歡離合的詞不同,既不思鄉(xiāng)吊人,也不懷古傷今,而是把握黎明前剎那間的月景,仿照屈原《天問》的寫法,把有關(guān)月亮的神話傳說和比喻交織在一起,對月亮提出一系列的疑問。

C.前兩問,問的是限于當時的科學水平,無法解釋的自然現(xiàn)象。后一問,說明詞人對有關(guān)月中嫦娥的神話故事發(fā)生了懷疑,這與李白的《把酒問月》中的“嫦娥孤寂與誰鄰”意境相近,兩位巨匠的想法可謂不謀而合。

D.下片緊承上片,繼續(xù)對有關(guān)月亮的所有傳說,陳述了自己的想法,大膽地提出了疑問。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省東臺市九年級第14周雙休日自主學習語文試卷 題型:詩歌鑒賞

(一)閱讀下面的古詩(4分)

飲  酒(其五)

陶淵明

 結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

 采菊東籬下,悠然見南山。.

 山氣日夕佳,飛鳥相與還。

 此中有真意,欲辨已忘言。

 

1..下列對詩句理解有誤的一項是

    A.“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂,沒有世俗的困擾。   

    B.“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜,心就會遠離喧鬧的塵世。

    C.“采菊東籬下,悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近,達到了一種物我合一的境界。

D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。

2..下列賞析有誤的一項是

    A.{飲酒(其五))主要表達了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義,獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。

    B.“山氣日夕佳,飛鳥相與還”句與杜甫(望岳)中“蕩胸生層云,決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。  

    C.“此中有真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿無違”都表達了詩人返樸歸真的人生理想。 

D.陶淵明愛菊,菊花成了遠離塵俗、潔身自好的品格象征;周敦頤說蓮,蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志,寄托了一種高潔的情致。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(一)閱讀下面的古詩(4分)

飲  酒(其五)

陶淵明

 結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

 采菊東籬下,悠然見南山。.

 山氣日夕佳,飛鳥相與還。

 此中有真意,欲辨已忘言。

 

1..下列對詩句理解有誤的一項是

    A.“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂,沒有世俗的困擾。   

    B.“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜,心就會遠離喧鬧的塵世。

    C.“采菊東籬下,悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近,達到了一種物我合一的境界。

D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。

2..下列賞析有誤的一項是

    A.{飲酒(其五))主要表達了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義,獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。

    B.“山氣日夕佳,飛鳥相與還”句與杜甫(望岳)中“蕩胸生層云,決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。  

    C.“此中有真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿無違”都表達了詩人返樸歸真的人生理想。 

D.陶淵明愛菊,菊花成了遠離塵俗、潔身自好的品格象征;周敦頤說蓮,蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志,寄托了一種高潔的情致。

 

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