2、下列各句中沒有語病的一句是

A.全球變暖的氣候導致許多地區(qū)森林火災頻頻發(fā)生,其涉及的地區(qū)范圍和造成損失的程度越來越嚴重。

B.在包頭市東河區(qū)王若飛紀念館,游客們看到了許多王若飛生前使用過的物品。

C.通過參觀5·12抗震救災圖片展覽,使每位同學都明白了真誠的大愛是戰(zhàn)勝一切自然災害的最大力量。

D.一個人如果沒有接受系統(tǒng)的教育,就很難在現(xiàn)代社會中找到施展聰明才智的機會。

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

2、D解析:A項搭配不當,“氣候導致……”不合適,應改為“全球氣候變暖……”;“造成損失的程度越來越嚴重”不合適。B項第二個“王若飛”改為“他”;C項句式雜糅,可以刪掉“使”。

二、填空題

 

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中沒有語病的一句是

A.全球變暖的氣候導致許多地區(qū)森林火災頻頻發(fā)生,其涉及的地區(qū)范圍和造成損失的程度越來越嚴重。

B.在包頭市東河區(qū)王若飛紀念館,游客們看到了許多王若飛生前使用過的物品。

C.通過參觀5·12抗震救災圖片展覽,使每位同學都明白了真誠的大愛是戰(zhàn)勝一切自然災害的最大力量。

D.一個人如果沒有接受系統(tǒng)的教育,就很難在現(xiàn)代社會中找到施展聰明才智的機會。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各句中沒有語病的一句是
[     ]
A.全球變暖的氣候導致許多地區(qū)森林火災頻頻發(fā)生,其涉及的地區(qū)范圍和造成損失的程度越來越嚴重。
B.在包頭市東河區(qū)王若飛紀念館,看到了許多王若飛生前使用過的物品。
C.通過參觀5·12抗震救災圖片展覽,使每名同學都明白了真誠的大愛是戰(zhàn)勝一切自然災害的最大力量。
D.一個沒有接受系統(tǒng)教育的人,很難在現(xiàn)代社會中找到施展聰明才智的機會。

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科目:初中語文 來源:內蒙古自治區(qū)中考真題 題型:單選題

下列各句中沒有語病的一句是
[     ]
A.全球變暖的氣候導致許多地區(qū)森林火災頻頻發(fā)生,其涉及的地區(qū)范圍和造成損失的程度越來越嚴重。
B.在包頭市東河區(qū)王若飛紀念館,游客們看到了許多王若飛生前使用過的物品。
C.通過參觀5·12抗震救災圖片展覽,使每位同學都明白了真誠的大愛是戰(zhàn)勝一切自然災害的最大力量。
D.一個人如果沒有接受系統(tǒng)的教育,就很難在現(xiàn)代社會中找到施展聰明才智的機會。

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科目:初中語文 來源:2009年內蒙古包頭高中招生考試語文試題及答案 題型:013

下列各句中沒有語病的一句是

[  ]

A.全球變暖的氣候導致許多地區(qū)森林火災頻頻發(fā)生,其涉及的地區(qū)范圍和造成損失的程度越來越嚴重。

B.在包頭市東河區(qū)王若飛紀念館,游客們看到了許多王若飛生前使用過的物品。

C.通過參觀5·12抗震救災圖片展覽,使每位同學都明白了真誠的大愛是戰(zhàn)勝一切自然災害的最大力量。

D.一個人如果沒有接受系統(tǒng)的教育,就很難在現(xiàn)代社會中找到施展聰明才智的機會。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,沒有語病的一句是

A.我們的報刊、電視、網(wǎng)絡和宣傳媒體,更有責任做出表率,杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

B.全球變暖的氣候導致許多地區(qū)森林火災頻頻發(fā)生,其涉及的地區(qū)范圍和造成損失的程度越來越嚴重。

C.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息,收發(fā)電子郵件,還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教學等智能化、個性化。

D.有沒有錯別字,句子是否通順,是評價文章優(yōu)劣的標準之一。

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科目:初中語文 來源:內蒙古烏海二中2011屆九年級畢業(yè)暨第一次模擬考試語文試題 題型:048

閱讀

蜜蜂消失,人類只能再活四年?

 、俅蠖鄶(shù)人一想起蜜蜂,都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比,實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年!币驗椋鄯涫菫橹参锸诜鄣囊恢。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。

  ②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調,這會直接影響各種動物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié),整個系統(tǒng)便會開始崩潰。

 、哿钊瞬话驳氖,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里,美國有超過60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。

  ④實際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機,沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。

 、根據(jù)聯(lián)合國的一份報告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種,比以前快了約1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計,地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。

 、抟坏┠撤N生物絕種,就永遠消失,無法彌補;而每當我們失去一樣物種,我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。

 、咴诘厍蚴飞,曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍在內的大量物種的滅絕。目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。

 、嗪秃芏嗳说睦斫獠煌谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個物種都值得尊敬和保護。

⑨作為人類的個體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃氣,少坐車多步行……其實,由于人類活動與生物多樣性關系太密切,只要我們能稍微壓制一點點欲望,都是對保護生物多樣性做出的貢獻。

(1)

文章說明了________的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是________。

(2)

根據(jù)第①②段內容,填寫下面表格。

(3)

第⑤段劃線句子運用了________、________說明方法,其作用是________。

(4)

第⑧段中加粗詞語“特定的‘使命’”指的是________

(5)

下列說法不正確的一項是

[  ]

A.

第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

B.

說明文語言也可以生動形象,例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。

C.

從文中可以看出,人類活動與生物多樣性關系密切,我們應該從身邊的小事做起,來保護地球生物的多樣性。

D.

本文的說明對象是蜜蜂,按照由個別到一般的順序進行說明。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
蜜蜂消失,人類只能再活四年?
 、俅蠖鄶(shù)人一想起蜜蜂,都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比,實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年!币驗,蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。
  ②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調,這會直接影響各種動物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié),整個系統(tǒng)便會開始崩潰。
 、哿钊瞬话驳氖,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里,美國有超過60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。
 、軐嶋H上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機,沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。
  ⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種,比以前快了約1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計,地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。
 、抟坏┠撤N生物絕種,就永遠消失,無法彌補;而每當我們失去一樣物種,我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。
 、咴诘厍蚴飞,曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍在內的大量物種的滅絕。  目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。
 、嗪秃芏嗳说睦斫獠煌,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個物種都值得尊敬和保護。
  ⑨作為人類的個體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃氣,少坐車多步行……其實,由于人類活動與生物多樣性關系太密切,只要我們能稍微壓制一點點欲望,都是對保護生物多樣性做出的貢獻。     
1.文章說明了_________________________的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是___________________________________。
2.根據(jù)第①②段內容,填寫下面表格。   

3.第⑤段劃線句子運用了___________、____________說明方法,其作用是_______________________________。
4.第⑧段中加粗詞語“特定的‘使命’”指的是___________________。
5.下列說法不正確的一項是(       )
A.第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
B.說明文語言也可以生動形象,例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。
C.從文中可以看出,人類活動與生物多樣性關系密切,我們應該從身邊的小事做起,來保護地球生物的多樣性。 
D.本文的說明對象是蜜蜂,按照由個別到一般的順序進行說明。

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科目:初中語文 來源:山東省煙臺市2010年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

蜜蜂消失,人類只能再活四年?

  ①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比,實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年!币驗椋鄯涫菫橹参锸诜鄣囊恢。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。

 、诩偃缑鄯湎,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調,這會直接影響各種動物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié),整個系統(tǒng)便會開始崩潰。

 、哿钊瞬话驳氖,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里,美國有超過60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。

 、軐嶋H上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機,沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。

 、根據(jù)聯(lián)合國的一份報告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種,比以前快了約1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計,地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。

 、抟坏┠撤N生物絕種,就永遠消失,無法彌補;而每當我們失去一樣物種,我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。

 、咴诘厍蚴飞希(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍在內的大量物種的滅絕。目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。

 、嗪秃芏嗳说睦斫獠煌谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個物種都值得尊敬和保護。

 、嶙鳛槿祟惖膫體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃氣,少坐車多步行……其實,由于人類活動與生物多樣性關系太密切,只要我們能稍微壓制一點點欲望,都是對保護生物多樣性做出的貢獻。

(1)

文章說明了_______的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是_______。

(2)

根據(jù)第①②段內容,填寫下面表格。

(3)

第⑤段劃線句子運用了_______、_______說明方法,其作用是_______。

(4)

第⑧段中加粗詞語“特定的‘使命”’指的是_______。

(5)

下列說法不正確的一項是

[  ]

A.

第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

B.

說明文語言也可以生動形象,例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。

C.

從文中可以看出,人類活動與生物多樣性關系密切,我們應該從身邊的小事做起,來保護地球生物的多樣性。

D.

本文的說明對象是蜜蜂,按照由個別到一般的順序進行說明。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

蜜蜂消失,人類只能再活四年?
 、俅蠖鄶(shù)人一想起蜜蜂,都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比,實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年!币驗,蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。
 、诩偃缑鄯湎,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調,這會直接影響各種動物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié),整個系統(tǒng)便會開始崩潰。
 、哿钊瞬话驳氖,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里,美國有超過60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。
  ④實際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機,沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了瀕危動物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。
 、莞鶕(jù)聯(lián)合國的一份報告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種,比以前快了約1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計,地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。
  ⑥一旦某種生物絕種,就永遠消失,無法彌補;而每當我們失去一樣物種,我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。
 、咴诘厍蚴飞希(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍在內的大量物種的滅絕。目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。
 、嗪秃芏嗳说睦斫獠煌,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個物種都值得尊敬和保護。
 、嶙鳛槿祟惖膫體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃氣,少坐車多步行……其實,由于人類活動與生物多樣性關系太密切,只要我們能稍微壓制一點點欲望,都是對保護生物多樣性做出的貢獻。
1.文章說明了________的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是________。
2.根據(jù)第①②段內容,填寫下面表格。

3.第⑤段劃線句子運用了________、________的說明方法,其作用是________。
4.第⑧段中劃線詞語“特定的‘使命’”指的是________。
5.下列說法不正確的一項是(     )
A.第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
B.說明文語言也可以生動形象,例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。
C.從文中可以看出,人類活動與生物多樣性關系密切,我們應該從身邊的小事做起,來保護地球生物的多樣性。
D.本文的說明對象是蜜蜂,按照由個別到一般的順序進行說明。

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

蜜蜂消失,人類只能再活四年
       ①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻--維持生物多樣性相比,實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年!币驗椋鄯涫菫橹参锸诜鄣囊恢。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。
       ②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調,這會直接影響各種動物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié),整個系統(tǒng)便會開始崩潰。
       ③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里,美國有超過60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。
       ④實際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機,沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。
       ⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種,比以前快了約
1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍
。即使根據(jù)最保守的估計,地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。
        ⑥一旦某種生物絕種,就永遠消失,無法彌補;而每當我們失去一樣物種,我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。
       ⑦在地球史上,曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍在內的大量物種的滅絕。 目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。 
       ⑧和很多人的理解不同,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個物種都值得尊敬和保護。
       ⑨作為人類的個體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃氣,少坐車多步行……其實,由于人類活動與生物多樣性關系太密切,只要我們能稍微壓制一點點欲望,都是對保護生物多樣性做出的貢獻。
1.文章說明了                       的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是                                       。
2.根據(jù)第①②段內容,填寫下面表格。

3.第⑤段劃線句子運用了                  、                   說明方法,其作用是                               。
4.第⑧段中劃線詞語“特定的‘使命’”指的是                                                                       。
5.下列說法不正確的一項是
[     ]
      A.第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 
      B.說明文語言也可以生動形象,例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。
      C.從文中可以看出,人類活動與生物多樣性關系密切,我們應該從身邊的小事做起,來保護地球生物的多樣性。 
      D.本文的說明對象是蜜蜂,按照由個別到一般的順序進行說明。

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