科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2012屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:022
________,悄愴幽邃。(柳宗元《小石潭記》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀
《小石潭記》(10分)
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
【小題1】選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.以其境過(guò)清/水尤清洌 | B.不可久居/居無(wú)定所 |
C.潭中魚(yú)可百許頭/不可久居 | D.乃記之而去 /過(guò)中不至,太丘舍去 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者吳武陵、龔古,余弟宗玄;隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
1.解釋劃線的詞:
A.潭中魚(yú)可百許頭 許:( )
B.以其境過(guò)清 以:( )
2.翻譯句子:
斗折蛇行,明滅可見(jiàn):
凄神寒骨,悄愴幽邃:
3.用原文回答:
作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?
4.作者寫(xiě)潭中游魚(yú)的作用是:_______________________________________________________________
5.第4段中的景物描寫(xiě)突出一種什么氛圍?抒發(fā)了作者怎樣的感情?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《小石潭記》(共18分)
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人;凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
10.本文作者_(dá)_ _______,唐代河?xùn)|人,著名文學(xué)家,他曾被貶為永州司馬,寫(xiě)下了有連續(xù)性山水游記多篇,合稱《____ _____》。(2分)
11.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)
(1)蒙絡(luò)搖綴 ( ) (2)潭中魚(yú)可百許頭( )
(3)斗折蛇行 ( ) (4)悄愴幽邃 ( )
12.翻譯句子。(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。
(2)以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
13、文中第2段寫(xiě)了潭水和游魚(yú)的特點(diǎn),你認(rèn)為作者寫(xiě)作的妙處何在?(2分)
14.文中高度概括潭中氛圍的是哪八個(gè)字?(2分)
15.文中兩次寫(xiě)“樂(lè)”,這和文章哀傷凄涼的感情基調(diào)矛盾嗎?為什么?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.以其境過(guò)清/水尤清洌 | B.不可久居/居無(wú)定所 |
C.潭中魚(yú)可百許頭/不可久居 | D.乃記之而去 /過(guò)中不至,太丘舍去 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(蘇教版) 題型:048
、偬吨恤~(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上, 然不動(dòng), 爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
②潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn),其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
、圩渡希拿嬷駱(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,俏愴幽邃,以其境過(guò)清,不可久居,乃記之去。
1.下面加粗詞含義相同的一項(xiàng)是
[ ]
2.下列加粗詞的用法不同類(lèi)的一項(xiàng)
[ ]
3.譯句。
(1)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)________
(2)凄神寒骨,悄愴幽邃________
4.三段文字描寫(xiě)內(nèi)容不同,①段主要寫(xiě)________,②段主要寫(xiě)________,③段主要寫(xiě)________和________。
5.本段善于抓住事物特征,用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)景狀物,“________”一句寫(xiě)魚(yú)兒的靜態(tài),“________”寫(xiě)游魚(yú)的動(dòng)態(tài),而“似與游者相樂(lè)”一句把魚(yú)兒那種________的神態(tài)寫(xiě)得惟妙惟肖。
6.第③段作者采用移情于景的方法,把自己的思想融化在景物的描寫(xiě)之中,他是一種怎樣的心情?這與《記承天寺夜游》的作者的心情有何不同?
________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
①?gòu)男∏鹞餍卸,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為山甚 ,為岸。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②潭中魚(yú)可百許頭, 。日光下徹,影布石上,亻臺(tái)然不動(dòng);亻叔爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽, 。
、厶段髂贤,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
、茏渡,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人, ,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,及記之而去。
1、在橫線處填出課文原句。
2、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。
(1)潭中魚(yú)可百許頭 (2)斗折蛇行
(3)以其境過(guò)清 (4)不可久居 _
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出“俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)!钡囊馑肌
4、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)為什么“聞水聲,如鳴佩環(huán)”?
5、按要求符號(hào)畫(huà)出限定句子。
(1)用“ ”畫(huà)出第②段中描寫(xiě)游魚(yú)靜態(tài)的句子。
。2)用“( )”標(biāo)出描寫(xiě)少游魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子
6、作者在游小石潭時(shí)的心情有什么變化,結(jié)合你對(duì)作者的了解說(shuō)說(shuō)是什么原因?qū)е滤男那樽兓模?/span>
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