2、下面各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是

A.《資治通鑒》是北宋政治家,史學(xué)家司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史,“刮目相待”就出自該書(shū)的《孫權(quán)勸學(xué)》一文。

B.《鄉(xiāng)愁》《再別康橋》均為抒情詩(shī),主體意象都是鄉(xiāng)愁,抒情主線都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

C.曹禺的《日出》、《雷雨》老舍的《茶館》都反映了舊中國(guó)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

D.馬克吐溫、果戈理、屠格涅夫分別是美國(guó)、俄國(guó)的作家。

2、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:單選題

下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
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A.下面關(guān)于《三國(guó)演義》的表述是正確的:它是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。作者羅貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說(shuō)家。
B.下面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確:他站起來(lái)問(wèn):“老師,‘有條不紊,的’紊,是什么意思”?
C.“時(shí)至今天,王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書(shū)人的頭腦。”此句的主干是:思想支配頭腦。
D.“時(shí)間如白駒過(guò)隙,從不為任何人停留,在成長(zhǎng)的道路上,我們要心懷理想,放飛夢(mèng)想,樹(shù)立信心,追求成功!本渲屑哟殖烧Z(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省中考真題 題型:單選題

下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是

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A.孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家,名軻,字子輿。  
B.《再別康橋》的作者是余光中,現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。浙江海寧人! 
C.《日出(節(jié)選)》中的戲劇沖突是圍繞著小職員黃省三和銀行襄理李石清展開(kāi)的! 
D.《讀<堂吉訶德>》選自《海涅選集》,作者海涅,德國(guó)詩(shī)人。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省模擬題 題型:單選題

下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是
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A.茅盾,原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人,代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》。
B.王維,字摩詰,唐代著名詩(shī)人,與孟浩然并稱(chēng)“王孟”。
C.莊子,名周,道家代表人物,《莊子》是一部道家經(jīng)典著作,許多成語(yǔ)出自于此,比如涸轍之鮒、望洋興嘆、歧路亡羊等。
D.柳宗元,字子厚,代表作《永州八記》;蘇軾字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:單選題

下面各句表述(含標(biāo)點(diǎn))沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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A.在節(jié)能減排和新能源科技博覽會(huì)上,學(xué)生們向胡錦濤主席展示了自己的小發(fā)明。
B.紀(jì)錄片《漢字五千年》介紹漢字發(fā)展、產(chǎn)生、演變的過(guò)程,彰顯獨(dú)特中華文化魅力。
C.據(jù)統(tǒng)計(jì)局精確臆測(cè),現(xiàn)在學(xué)生用書(shū)信與家長(zhǎng)保持聯(lián)系、進(jìn)行溝通的不到十分之一左右。
D.玄武湖古稱(chēng)“桑泊”,占地437公頃,有五、六十個(gè)足球場(chǎng)大,是南京的一盞掌上明燈。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省模擬題 題型:單選題

下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是
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A.魯迅,中國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,浙江紹興人,字豫才,原名周樹(shù)人。
B.《給兒子的一封信》是劉亞洲寫(xiě)給他兒子劉林智的信,這封信充滿了深厚的父子之情,寄托著父輩的殷切希望。
C.莊子,名周,春秋時(shí)宋國(guó)蒙人,道家學(xué)派的代表人物,“螳臂當(dāng)車(chē)”“東施效顰”“庖丁解!钡戎两駷槿朔Q(chēng)引。
D.《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集,正文收錄了十篇文章,是魯迅對(duì)往事的一段回憶。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是

A.孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家,名軻,字子輿。

B.《再別康橋》的作者是余光中,現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。浙江海寧人。

C.《日出(節(jié)選)》中的戲劇沖突是圍繞著小職員黃省三和銀行襄理李石清展開(kāi)的。

D.《讀<堂吉訶德>》選自《海涅選集》,作者海涅,德國(guó)詩(shī)人。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是

A.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》,作者吳敬梓,清代小說(shuō)家。

B.《欽差大臣》是俄國(guó)著名作家契訶夫的獨(dú)幕諷刺喜劇。

C.《大堰河——我的保姆》作者是艾青,我們還學(xué)過(guò)他的另一首詩(shī)《我愛(ài)這土地》。

D.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》是魯迅先生的一篇著名的駁論文章。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是

      A.魯迅,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,“閏土”“孔乙己”都出自于他的筆下。

B.《秋水》《渾沌之死》都出自《莊子》。莊子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家,儒家代表人物。

C.《關(guān)雎》和《蒹葭》出自《詩(shī)經(jīng)》,《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,共305篇。

D.徐志摩,現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家,我們學(xué)過(guò)他的《再別康橋》。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省沈陽(yáng)市2010年中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型:013

下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是

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A.

孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家,名軻,字子輿。

B.

《再別康橋》的作者是余光中,現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。浙江海寧人。

C.

《日出(節(jié)選)》中的戲劇沖突是圍繞著小職員黃省三和銀行襄理李石清展開(kāi)的。

D.

《讀<堂吉訶德>》選自《海涅選集》,作者海涅,德國(guó)詩(shī)人。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   ▲    (2分)

A.《水滸傳》是描寫(xiě)古代農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇巨著。宋江是梁山上的主要領(lǐng)導(dǎo)人,晁蓋死后一直坐第一把交椅。這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的人物,一方面仗義疏財(cái),廣交江湖好漢,有很強(qiáng)的組織能力和指揮才能;另一方面,他又有很濃厚的忠君思想,所以將“忠義堂”改為“聚義廳”,打出的旗號(hào)是“替天行道”。

B.《格列佛游記》中利立浦特的大官們常常奉命表演繩上跳舞的技藝,跳得最好的是財(cái)政大臣,連皇帝也因他們技藝高超又不分伯仲而贊不絕口。

C.《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱遜在荒島上呆到第28個(gè)年頭,一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近,魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手,才返回英國(guó)。
  D.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年,在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下,為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì),鞏固新生的蘇維埃政權(quán),同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說(shuō)。作品著力塑造了保爾的光輝形象。

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