閱讀下面的文段，按要求完成作文。

　　一分鐘，可以用來(lái)微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑。

　　一分鐘，可以用來(lái)看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤(rùn)的草地，或者欣賞清澈透明的流水。

　　一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友。

　　一分鐘，可以感受肩負(fù)的責(zé)任，等待的焦慮，憂郁的悲哀，失望的無(wú)奈，孤獨(dú)的凄涼，失敗的痛苦，勝利的歡笑……

　　一分鐘有時(shí)似乎無(wú)足輕重，但當(dāng)我們向一位永遠(yuǎn)離去的朋友致敬時(shí)就會(huì)重視這一分鐘，當(dāng)上學(xué)是否遲到取決于這一分鐘時(shí)我們就會(huì)珍惜這一分鐘，我們也希望生活能給與我們生死離別的人一分鐘。

　　有人說(shuō)過：“要把每一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘�！比绻�大家平時(shí)都能記住這句話，我們就會(huì)珍惜生活，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘！

請(qǐng)你以“一分鐘”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）立意新穎，有創(chuàng)意，有個(gè)性，有獨(dú)特的感悟和見解。

（2）題目自擬，體裁不限，內(nèi)容自選，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

閱讀下文，完成問題。

　�、賹�(duì)于這種草的認(rèn)識(shí)，是從一首兒歌開始：“薊薊芽，滿地爬。咬我的手，磕你的牙�！�

　�、谝宦牼椭�道這種草是面目可憎的那一類。好像是一個(gè)陰毒的人，手里握著一把針，誰(shuí)靠近她，她就要刺誰(shuí)幾針，所以我從來(lái)對(duì)這種草就懷有戒備之心�？伤E薊芽們并不在乎我的臉色，春天時(shí)，它們一大片一大片地肥嫩鮮綠；開花時(shí)一大片一大片地紫紅搖曳，蔚為壯觀；身上的刺兒——那咬人的牙齒也日益尖利。

　　③小時(shí)候割草，一般情況下都不去招惹它們，生怕給“咬”住。每見到它們，不是用腳上的鞋子踩踏，就是拿除草的鏟子拍打，一邊作踐它們，一邊咬牙切齒地唱：“薊薊芽，滿地爬。咬我的手，磕你的牙——磕你的牙！”再不解氣，就用鏟子挖地三尺，把它的根給掘出來(lái)。刨著刨著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)薊薊芽居然那么漂亮姣好：白生生圓嫩嫩的，每棵薊薊芽的根都串在一起了，難怪它們一長(zhǎng)出就是一大片呢。

　�、芷鋵�(shí)，薊薊芽除了它那些鋸齒狀帶刺的莖葉不太討人喜歡外，它的花還是很美麗的。待放未放時(shí)，像小姑娘絨線帽子上的小球兒。在風(fēng)中搖曳的時(shí)候，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在搖晃他的帽子。慢慢地，那紫色的纓穗就披散開來(lái)。帶刺的花萼像一個(gè)頗具藝術(shù)風(fēng)味的杯盞，可是即使那盞中盛有玉液瓊漿，誰(shuí)又敢去或者愿意去握飲呢？還別說(shuō)，它們一點(diǎn)也不寂寞。殷勤的蜜蜂頻繁光顧姑且不說(shuō)，倒是那些灰黑色蚜蟲，摩肩接踵，熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕，它們占領(lǐng)并且覆蓋住了薊薊芽上的刺兒和莖葉，直到序?qū)偃�秋之際，紫紅色的花兒漸漸老去，變成滿頭銀發(fā)，蚜蟲及其追隨者螞蟻們才銷聲匿跡，只留下薊薊芽惆悵地在秋風(fēng)中搖曳，然后扯去自己的滿頭銀發(fā)，讓它們隨風(fēng)而逝，飛泊至命運(yùn)的棲息地。

　�、萋犂弦惠吶酥v，他們?cè)��?jīng)吃過用薊薊芽做成的饃，并且還當(dāng)作美食佳肴。我大惑不解：那如何下得了口去？母親告訴我，在三年困難時(shí)期，春夏之交，青黃不接，老百姓大都沒有食物可吃，就靠地里的野草救了命，馬齒莧、灰灰菜、米面蒿、野薺菜、野茅茛等，凡是能入得口的，全部都要吞進(jìn)肚子里。讀過《本草綱目》的大伯說(shuō)，薊薊芽在辭書上叫小薊，可以入藥，也可以吃。于是乎，面目可憎的薊薊芽，就成了鄉(xiāng)人用以果腹保命的“恩人”。我一下子對(duì)薊薊芽肅然起敬起來(lái)。而今，每當(dāng)在田野里與薊薊芽相遇時(shí)，輕觸那尖部的刺兒，那癢痛之間的特殊感覺提醒自己：千萬(wàn)別忘記了父輩的“恩人”啊！“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，面對(duì)薊薊芽我卻不知如何報(bào)答。想起小時(shí)候曾經(jīng)對(duì)它深切詛咒，甚至朝它們頭上撒過熱尿，我常常慚愧得無(wú)地自容。而薊薊芽呢，在我深情地注視中，漸漸變得美麗動(dòng)人了。

　　⑥有這么句話：“凡人不可貌相，海水不可斗量�！蹦敲矗瑢�(duì)于凡草俗木來(lái)說(shuō)，你同樣不可小覷它。小時(shí)候，流鼻血，母親總是在地里扯一團(tuán)嫩綠的薊薊芽，放在罐里搗碎，用紗布裹住塞在鼻孔里止血。很濃郁的清氣由鼻息直浸潤(rùn)至腦髓、肺腑，覺得特別受用。這多像我們生活中的人��！……

　�、呷耸怯懈星榈撵`長(zhǎng)類動(dòng)物，而感情這東西，就是有點(diǎn)讓人難以捉摸。是敢愛敢恨的薊薊芽歷練了我的情感，讓我在生活中從不小覷別人，更不妄自菲薄。在現(xiàn)實(shí)的蒼穹下，我是一株溫和的矢車菊，恬靜地綻放于我的東籬之下，我愿意以自己獨(dú)特的方式去生活，我會(huì)與薊薊芽做最好的朋友。但是，我不想去刺痛別人的眼睛。

（有刪改）

1．從全文看，作者對(duì)刺薊的認(rèn)識(shí)有一個(gè)情感變化的過程。請(qǐng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，依次填寫在下面的方格里。

2．文章第①③段兩次引用了同一首兒歌，請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣安排的作用。

________

3．文章的第⑥段段尾省去了一些文字，請(qǐng)你補(bǔ)上一段恰當(dāng)?shù)脑�。要求：①符合作者情感的傾向。②用抒情的筆調(diào)，使前后文自然銜接。③寫出一個(gè)例子。（50字左右）

________

4．文章結(jié)尾寫道：“在現(xiàn)實(shí)的蒼穹下，我是一株溫和的矢車菊，恬靜地綻放于我的東籬之下，我愿意以自己獨(dú)特的方式去生活，我會(huì)與薊薊芽做最好的朋友。但是，我不想去刺痛別人的眼睛�！闭�(qǐng)根據(jù)下面的鏈接材料，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。（限80～120字）

［鏈接材料］矢車菊的形態(tài)像一位清純的少女，有優(yōu)美的身姿，有美麗的花朵，顯得秀雅端莊，所以，人們將“纖細(xì)、優(yōu)雅”的花語(yǔ)送給了它。

________

閱讀《刺薊》（作者：蔣超峰），完成第下題。

　�、賹�(duì)于這種草的認(rèn)識(shí)，是從一首兒歌開始的：“薊薊芽，滿地爬。咬我的手。磕你的牙�！�

　�、谝宦牼椭�道這種草是面目可憎的那一類。好像是一個(gè)陰毒的人，手里握著一把針，誰(shuí)靠近她，她就要刺誰(shuí)幾針，所以我從來(lái)對(duì)這種草就懷有戒備之心�？伤E薊芽們并不在乎我的臉色，春天時(shí)，它們一大片一大片地肥嫩鮮綠；開花時(shí)一大片一大片地紫紅搖曳，蔚為壯觀；身上的刺兒——那咬人的牙齒也日益尖利。

　�、坌�時(shí)候割草，一般情況下都不去招惹它們，生怕給“咬”住。每見到它們，不是用腳上的鞋子踩踏，就是拿除草的鏟子拍打，一邊作踐它們，一邊咬牙切齒地唱：“薊薊芽，滿地爬。咬我的手，磕你的牙——磕你的牙！”再不解氣，就用鏟子挖地三尺，把它的根給掘出來(lái)。刨著刨著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)薊薊芽居然那么漂亮姣好：白生生圓嫩嫩的，每棵薊薊芽的根都串在一起了，難怪它們一長(zhǎng)出就是一大片呢。

　�、芷鋵�(shí)，薊薊芽除了它那些鋸齒狀刺人的莖葉不太討人喜歡外，它的花還是很美麗的。待放未放時(shí)，像小姑娘絨線帽子上的小球兒。在風(fēng)中搖曳的時(shí)候，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在搖晃他的帽子。慢慢地，那紫色的纓穗就披散開來(lái)。帶刺的花萼像一個(gè)頗具藝術(shù)風(fēng)味的杯盞，可是即使那盞中盛有玉液瓊漿，誰(shuí)又敢去或者愿意去握飲呢？還別說(shuō)，它們一點(diǎn)也不寂寞。殷勤的蜜蜂頻繁光顧姑且不說(shuō)，倒是那些灰黑色的蚜蟲，摩肩接踵，熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕，它們占領(lǐng)并且覆蓋住了薊薊芽上的刺兒和莖葉，直到序?qū)偃�秋之際，紫紅色的花兒漸漸老去，變成滿頭銀發(fā)，蚜蟲及其追隨者螞蟻們才銷聲匿跡，只留下薊薊芽惆悵地在秋風(fēng)中搖曳，然后扯去自己的滿頭發(fā)絲，讓它們隨風(fēng)而逝，飛泊至命運(yùn)的棲息地。

　�、萋犂弦惠吶酥v，他們?cè)��?jīng)吃過用薊薊芽做成的饃，并且還當(dāng)作美食佳肴。我大惑不解：那如何下得了口去？母親就告訴我，在三年困難時(shí)期，春夏之交，青黃不接，老百姓大都沒有食物可吃，就是地里的野草救了命，馬齒莧、灰灰菜、米面蒿、得薺菜、野茅茛等，凡是能入得口的，全部都要吞進(jìn)肚子里。讀過《本草綱目》的大伯說(shuō)，薊薊芽在辭書上叫小薊，可以入藥，也可以吃。于是乎，面目可憎的薊薊芽，就成了鄉(xiāng)人借以裹腹保命的“恩人”。我一下子對(duì)薊薊芽肅然起敬起來(lái)。而今，每當(dāng)在田野里與薊薊芽相遇時(shí)，內(nèi)心里竟然涌動(dòng)著感激與溫情，忍不住要在它們身邊佇立，以飽含深情的目光愛撫它們，或者彎下腰去，用手輕觸那尖銳的刺兒，那癢痛之間的特殊感覺提醒自己：千萬(wàn)別忘記了父輩的“恩人”��！“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，面對(duì)薊薊芽我卻不知如何報(bào)答。想起小時(shí)候曾經(jīng)對(duì)它深切詛咒，甚至朝它們頭上撒過熱尿，我常常慚愧得無(wú)地自容。而薊薊芽呢，在我深情地注視中，漸漸變得美麗而動(dòng)人了。

　�、抻羞@么句話：“凡人不可貌相，海水不可斗量。”那么，對(duì)于凡草俗木來(lái)說(shuō)，你同樣不可小覷它。小時(shí)候，流鼻血，母親總是在地里扯一團(tuán)嫩綠的薊薊芽，放在臼里搗碎，用紗布裹住塞在鼻孔里止血。很濃郁的清氣由鼻息直浸潤(rùn)至腦髓、肺腑，覺得特別受用。這多像我們生活中的人�。　�…

　�、呷耸怯懈星榈撵`長(zhǎng)類動(dòng)物，而感情這東西，就是有點(diǎn)讓人難以捉摸。是敢愛敢恨的薊薊芽歷練了我的情感，讓我在生活中從不小覷別人，更不妄自菲薄。在現(xiàn)實(shí)的蒼穹下，我是一株溫和的矢車菊，恬靜地綻放于我的東籬之下，我愿意以自己獨(dú)特的方式去生活，我會(huì)與薊薊芽做最好的朋友。但是，我不想去刺痛別人的眼睛。

（有刪改）

1．從全文看，作者對(duì)刺薊的認(rèn)識(shí)有一個(gè)情感變化的過程。請(qǐng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，依次填寫在下面的方格里。

2．文章第①③段兩次引用了同一首兒歌，請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣安排的作用。

答：_______________________________________________

3．文章的第⑥段段尾省去了一些文字，請(qǐng)你補(bǔ)上一段恰當(dāng)?shù)脑挕Ｒ�求：�?）符合作者情感的傾向。（2）用抒情的筆調(diào)，使前后文自然銜接。（3）寫出一個(gè)例子。（50字左右）

4．文章結(jié)尾寫道：“在現(xiàn)實(shí)的蒼穹下，我是一株溫和的矢車菊，恬靜地綻放于我的東籬之下，我愿意以自己獨(dú)特的方式去生活，我會(huì)與薊薊芽做最好的朋友。但是，我不想去刺痛別人的眼睛�！闭�(qǐng)根據(jù)下面的鏈接材料，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。（限80－120字）

[鏈接材料]矢車菊的形態(tài)像一位清純的少女，有優(yōu)美的身姿，有美麗的花朵，顯得秀雅端莊。所以，人們將“纖細(xì)、優(yōu)雅”的花語(yǔ)送給了它。