5、在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化,讓我們走近陶淵明,去體驗"采菊東籬下,悠然見南山"的淡泊與和諧;讓我們走近王安石,去學(xué)習(xí)" .(<登飛來峰>的堅毅與無畏.
5、不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層
科目:初中語文 來源: 題型:
在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化,讓我們走近陶淵明,去體驗"采菊東籬下,悠然見南山"的淡泊與和諧;讓我們走近王安石,去學(xué)習(xí)" .(<登飛來峰>的堅毅與無畏.
科目:初中語文 來源: 題型:022
在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明,去體驗“采菊東籬下,悠然見南山”的淡泊與和諧;讓我們走近李商隱,去感受“
________________,________________”(《無題》)的執(zhí)著與奉獻;讓我們走近王安石,去學(xué)習(xí)“________________,________________”(《登飛來峰》)的堅毅與無畏。這樣,我們才能找到精神的寄托。科目:初中語文 來源:福建省泉州市安溪縣鳳城片區(qū)2010年中考第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試題 題型:022
在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明,去體驗“采菊東籬下,悠然見南山”的淡泊與和諧;讓我們走近李商隱,去感受“________,________”(《無題》)的執(zhí)著與奉獻;讓我們走近王安石,去學(xué)習(xí)“________,________”(《登飛來峰》)的堅毅與無畏。這樣,我們才能找到精神的寄托。
科目:初中語文 來源:江蘇省東臺市2012屆九年級下學(xué)期第一次階段檢測語文試題 題型:022
在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近王維,去體驗“行到水窮處,坐看云起時。”的恬靜與淡泊;讓我們走近李商隱,去感受“________,________”(《無題》)的執(zhí)著與奉獻;讓我們走近王安石,去學(xué)習(xí)“________,________”(《登飛來峰》)的堅毅與無畏。這樣,我們才能找到精神的寄托。
科目:初中語文 來源: 題型:022
填空
在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明,去體驗“采菊東籬下,悠然見南山”的淡泊與和諧;讓我們走近李商隱,去感受“
______________,______________”(《無題》)的執(zhí)著與奉獻;讓我們走近王安石,去學(xué)習(xí)“______________,______________”(《登飛來峰》)的堅毅與無畏。這樣,我們才能找到精神的寄托。科目:初中語文 來源:江蘇省模擬題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:貴州省安順市2012年中考語文試題 題型:022
根據(jù)提示填空:
在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明,去體驗“采菊東籬下,悠然見南山”(《飲酒》)的淡泊與和諧;讓我們走近李商隱,去感受“________,________”(《無題》)的執(zhí)著與奉獻;讓我們走近王安石,去學(xué)習(xí)“________,________”(《登飛來峰》)的堅毅與無畏。這樣,我們才能找到精神的寄托。
科目:初中語文 來源:貴州省中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:043
仿照劃線部分續(xù)寫一句話。
在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近杜甫,去體驗“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄;_____________________________________________________。這樣,我們才能找到精神的寄托。
科目:初中語文 來源: 題型:048
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