14、春天的心(王蒙)
春天的心活在春天的人的身體里。
春天的心是活躍的,生機勃勃的,充滿了無窮的力量。春天使人愛生活?囱!桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨簾子般地掛著,一切都美。
嗅呀!翹起鼻子,剛下完雨的潮濕氣息,鉆進你的鼻孔,使你的心癢癢的。玩吧!跳吧!高歌吧!舞蹈吧!暫時忘掉你的痛苦。我們都是小孩子,應(yīng)該有小孩子的心,而小孩子的心便是春天的心呀!
春天的心又是懶洋洋的一股子勁兒。朋友,你可曬過春天的太陽?倚著樹,靠著墻,閉上眼睛,讓金黃色的太陽從頭至腳撫摸你,你感到和暖,你感到舒適,身子散了,軟了,像棉花一樣;身子輕了,沒有絲毫重量。于是你的身軀自然地搖擺著,飄,飄,飄到天空里,坐在白云上,和云雀一同唱歌,和風箏一同跳舞……
春天的心是美好的,善良的,純潔的。因為美以大自然的為最美,而大自然的美表現(xiàn)在春天。你知道春山——遠望蒼翠欲滴,郊外踏青便是為了欣賞山呀!你知道春水——“風乍起,吹皺一池春水”。你知道春花春草,流行歌曲不是這樣唱嗎:“春天的花,是多么的香。”通俗的對子不是這樣寫嗎:“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅!蹦阒来河辍昂熗庥赇阂怅@珊”,“細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒”。你知道春宵——“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗”,“月移花影上欄桿”……這些歌頌春天的句子實在是寫不完的。在這美的季節(jié)里,丑惡的會變得美善,污濁的會變得純潔。春天本身就是詩,何待寫她在紙上?而春天的心,便是詩里的詩了。
雖然如此,春天的心和含苞待放的春花一樣,和剛伸出頭來的草一樣,是幼稚的,是脆弱的。她是才入世的小娃娃,而不是千錘百煉的勇士;她是呢喃倩舞的小燕,而不是在狂風暴雨里搏擊的海燕;她是小草而非大樹。然而,春天終將被更成熟、更熱情、更堅強的夏天代替,春天的心也變成鋼鐵的心了。(選自《讀寫月報》,原文有刪節(jié))
1.整體感知:讀完這篇選文后,請說出貫穿全文的線索。
2.內(nèi)容理解:請結(jié)合全文指出,“春天的心”具有哪些特點?
3.詞句揣摩:請從文中選出你最喜歡的一句話,然后說一說喜歡它的原因。
句子:____________________________________________
揣摩:__________________________________________
4.發(fā)表見解:選文第一段中說“春天的心活在春天的人的身體里”,請結(jié)合自己的體會談一談你對這句話的理解。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇灌南實驗中學初三第一次階段性質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇散文。完成習題。
凝望一棵開花的樹(王長敏)
(1)我在雜亂的、破舊的村莊,寂寞地走過漫長的雨季。將我年少時的眼光,從晦暗的日子里打撈出來的是一棵棵開花的樹,它們以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛,也洗凈了我的靈魂。
(2)整個春天我仰望著天空,看一棵棵沉默不語的樹正吐露芳香,我常在一棵樹下站定,想探訪一棵會開花的樹的秘密,我驚奇一棵會開花的樹:洋槐樹的樹皮,被四季的風雨雕刻成皺巴巴的臉,在這隨處叢生,其貌不揚的樹上,當一串串白白的、黃黃的、亮閃閃的花兒掛滿枝頭的時候,一個雜亂無章的村莊因此而變得詩意蔥蘢。那一串串的花朵上淺下暗,像盛滿香料的杯子,清清的花香在春風里一次次掠過純凈,寬廣的天空,讓一個沒有風景的村莊香飄四方。我驀然發(fā)現(xiàn)一棵棵開花的樹才是村莊的靈魂,一串串,一朵朵花才是樹的靈魂。一棵開花的樹多么遵守季節(jié)的秩序,每一個春天的到來,就把潔白的靈魂掛在樹梢上,它們之所以選擇了那樣的高度,是為逃避一雙骯臟的手掌,或低俗或惡俗的攻擊?
(3)和一個村莊一樣卑微的洋槐樹、苦楝樹、椿樹、石榴樹、梨樹,它們和鄉(xiāng)村的房屋,農(nóng)舍,田野的莊稼一樣保持著永久的沉默。但它們用芳醇的花香,或苦味的花香,向塵世表達出很智慧,很超脫的喜悅,我在整個春天被這濃郁的香氣迷住了。我看見了生活里的大美和大雅。
(4)我在書本壘砌的階梯上爬行,一棵棵開花樹站立成我精神的守望者,我是五月出生,和石榴花同期,我自信在我的生命里流淌著有志者事竟成的力量。也許被那時的貧窮,閉塞,落后,愚昧的鄉(xiāng)村生活所苦;虮粷M地爛泥堆積的土路,破舊不堪的屋舍等雜亂無章的凄涼風景所傷,我逃跑般離開了村莊,一去再也沒有回頭,仿佛心有余悸對那個村莊再作回憶,我向往富足,自由,浪漫的城市生活。我在一本本書里尋找出路,在一門門學問中學下去,我掌握著先進實用的技術(shù)。我從一個單位調(diào)換到另一個單位,我認識許多該認識和不該認識的人,我看見了不該看見的東西,我認識了被物質(zhì)欲望燃燒得忘卻靈魂存在的男人和女人,看清了爭名奪利者的丑陋靈魂,我被虛情假意的友情愛情蒙騙著。在夜深人靜的時候,我看見了自己多么孤獨的靈魂,心頭涌動著無限抑郁的煩悶。我想關(guān)掉手機,關(guān)上防盜門離開人群過一段凈心的生活,在紅塵滾滾里這是不可能的,許多莫名其妙的流言將會把人淹死。
(5)遠離了故土,遠離了那蓊蓊郁郁的開花的樹,一個極度困惑,極度迷茫的時間段,我在一個不經(jīng)意的日子聽到了古箏,在一曲曲琴韻里尋找到了一片片蒼蒼的森林,梨花或洋槐花灼灼的白光正在陽光里復制我年少的夢。沉默不語的樹啊,我驀然發(fā)現(xiàn)萬葉吟風的夏夜,一棵開花的樹的語言就是古箏琴韻,我從小未曾見到的古箏,我一接觸它竟無師自通地和它溝通了,像一見鐘情的戀人。仿佛與樹相伴的日子我就聽懂這種音樂所表達的深沉的感情。在每一個酒醉的夜深人靜,一曲曲古箏伴隨我,洗滌了我心靈上的塵土。我自認為我是認真地、小心地一路走過來的,我已擁有許多知識和學問,其實我的純潔的靈魂正不知不覺地被物欲抽走了。
(6)當我開始把目光從城市的名枷利鎖里收回,投入大自然的一棵自由開花的樹,一棵開花的樹的精神正注入我的思想,我的目光有了陽光和綠色可以停留,有了自由呼吸的純凈空氣,我脫離了低俗的生活,我的目光和靈魂漸漸變得寬廣而清澈。
《散文百家》
【小題1】文章第(2)段中作者說“我驚奇一棵會開花的樹”,“驚奇”的原因是什么?(4分)
【小題2】文章標題是《凝望一棵會開花的樹》,在第四段中卻寫了大段的城市生活,是不是偏離了文章的中心?有什么作用?(4分)
【小題3】請你從散文語言描寫的角度來賞析文中畫線的句子(4分)。
【小題4】“一棵開花的樹的精神正注入我的思想”中的“精神”指什么?對我產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇灌南實驗中學初三第一次階段性質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇散文。完成習題。
凝望一棵開花的樹(王長敏)
(1)我在雜亂的、破舊的村莊,寂寞地走過漫長的雨季。將我年少時的眼光,從晦暗的日子里打撈出來的是一棵棵開花的樹,它們以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛,也洗凈了我的靈魂。
(2)整個春天我仰望著天空,看一棵棵沉默不語的樹正吐露芳香,我常在一棵樹下站定,想探訪一棵會開花的樹的秘密,我驚奇一棵會開花的樹:洋槐樹的樹皮,被四季的風雨雕刻成皺巴巴的臉,在這隨處叢生,其貌不揚的樹上,當一串串白白的、黃黃的、亮閃閃的花兒掛滿枝頭的時候,一個雜亂無章的村莊因此而變得詩意蔥蘢。那一串串的花朵上淺下暗,像盛滿香料的杯子,清清的花香在春風里一次次掠過純凈,寬廣的天空,讓一個沒有風景的村莊香飄四方。我驀然發(fā)現(xiàn)一棵棵開花的樹才是村莊的靈魂,一串串,一朵朵花才是樹的靈魂。一棵開花的樹多么遵守季節(jié)的秩序,每一個春天的到來,就把潔白的靈魂掛在樹梢上,它們之所以選擇了那樣的高度,是為逃避一雙骯臟的手掌,或低俗或惡俗的攻擊?
(3)和一個村莊一樣卑微的洋槐樹、苦楝樹、椿樹、石榴樹、梨樹,它們和鄉(xiāng)村的房屋,農(nóng)舍,田野的莊稼一樣保持著永久的沉默。但它們用芳醇的花香,或苦味的花香,向塵世表達出很智慧,很超脫的喜悅,我在整個春天被這濃郁的香氣迷住了。我看見了生活里的大美和大雅。
(4)我在書本壘砌的階梯上爬行,一棵棵開花樹站立成我精神的守望者,我是五月出生,和石榴花同期,我自信在我的生命里流淌著有志者事竟成的力量。也許被那時的貧窮,閉塞,落后,愚昧的鄉(xiāng)村生活所苦。或被滿地爛泥堆積的土路,破舊不堪的屋舍等雜亂無章的凄涼風景所傷,我逃跑般離開了村莊,一去再也沒有回頭,仿佛心有余悸對那個村莊再作回憶,我向往富足,自由,浪漫的城市生活。我在一本本書里尋找出路,在一門門學問中學下去,我掌握著先進實用的技術(shù)。我從一個單位調(diào)換到另一個單位,我認識許多該認識和不該認識的人,我看見了不該看見的東西,我認識了被物質(zhì)欲望燃燒得忘卻靈魂存在的男人和女人,看清了爭名奪利者的丑陋靈魂,我被虛情假意的友情愛情蒙騙著。在夜深人靜的時候,我看見了自己多么孤獨的靈魂,心頭涌動著無限抑郁的煩悶。我想關(guān)掉手機,關(guān)上防盜門離開人群過一段凈心的生活,在紅塵滾滾里這是不可能的,許多莫名其妙的流言將會把人淹死。
(5)遠離了故土,遠離了那蓊蓊郁郁的開花的樹,一個極度困惑,極度迷茫的時間段,我在一個不經(jīng)意的日子聽到了古箏,在一曲曲琴韻里尋找到了一片片蒼蒼的森林,梨花或洋槐花灼灼的白光正在陽光里復制我年少的夢。沉默不語的樹啊,我驀然發(fā)現(xiàn)萬葉吟風的夏夜,一棵開花的樹的語言就是古箏琴韻,我從小未曾見到的古箏,我一接觸它竟無師自通地和它溝通了,像一見鐘情的戀人。仿佛與樹相伴的日子我就聽懂這種音樂所表達的深沉的感情。在每一個酒醉的夜深人靜,一曲曲古箏伴隨我,洗滌了我心靈上的塵土。我自認為我是認真地、小心地一路走過來的,我已擁有許多知識和學問,其實我的純潔的靈魂正不知不覺地被物欲抽走了。
(6)當我開始把目光從城市的名枷利鎖里收回,投入大自然的一棵自由開花的樹,一棵開花的樹的精神正注入我的思想,我的目光有了陽光和綠色可以停留,有了自由呼吸的純凈空氣,我脫離了低俗的生活,我的目光和靈魂漸漸變得寬廣而清澈。
《散文百家》
1.文章第(2)段中作者說“我驚奇一棵會開花的樹”,“驚奇”的原因是什么?(4分)
2.文章標題是《凝望一棵會開花的樹》,在第四段中卻寫了大段的城市生活,是不是偏離了文章的中心?有什么作用?(4分)
3.請你從散文語言描寫的角度來賞析文中畫線的句子(4分)。
4.“一棵開花的樹的精神正注入我的思想”中的“精神”指什么?對我產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:雙色筆記八年級語文(上) 題型:048
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南京簡介公元前472年范蠡在古長干里建筑了越城。從那時起,南京已送走了近兩千五百年的歲月。
南京是歷經(jīng)滄桑的十代都會。三國鼎立,她目睹群雄的角逐爭戰(zhàn);六代興替,她閱盡王朝的曲終幕落;明初,她以舉世無雙的巍巍城垣顯示泱泱大國之風;晚清,她為近代中國第一個不平等條約冠上了自己的名字而蒙受屈辱;太平天國,歷史在這里風雷激蕩;辛亥革命,潮流在這里奔突迂回;當中國進入兩種命運的最后決戰(zhàn)之際,南京終以風雨下鐘山的高潮一幕,迎來了自己新時代的破曉。今天,當你漫步于石頭城下、秦淮河邊、明故宮里、天王府中、中山陵旁、雨花臺前,面對斑斑史跡,自會思緒起始,恍若進入遙遠的歷史天地。
南京是千載風雅的文化名城。遠自六朝,這里就出現(xiàn)了(A)文化的黃金時期,文學、史學、哲學、佛學、科技和藝術(shù)等領(lǐng)域均有(B)開創(chuàng)性的成就,水平居于(C)那個時代的巔峰。
自此千余年來,南京(D)一直是江南地區(qū)的文化中心,教育繁榮、學術(shù)昌盛,詩壇藝苑,名家輩出;我國文化史上一大批閃光的名字,從王羲之、祖沖之、范縝、李白、王安石、曹雪芹、吳敬梓到魯迅、徐悲鴻等,他們的生平成就無不與南京這座城市緊緊連在一起。
,南京的風光名勝,更為得天獨厚。松濤萬頃、聳峙江邊的紫金山;芳菲四季、秀色不讓西子的玄武湖;霜葉似火的棲霞山,槳聲燈影里的秦淮河,一幅幅旖旎動人的畫卷。歷代騷人詞客登臨踏訪,題詠不斷,佳作名篇,膾炙人口。這種文化的沾潤,令自然景物生色,使金陵山川益發(fā)顯得詩意蔥蘢,別有韻致。
今天,這座再次煥發(fā)出青春活力的古城,正在從新的歷史地平線上騰飛。
(1)用自己的一句話概括南京的特點。(看完全文后再概括)
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(2)本文的說明順序是________________________。
(3)第二段末句“天王府中”與“中山陵旁”的語序不能顛倒,原因是
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(4)第三、四段中畫橫線的(A)、(B)、(C)、(D)四個短語中最能體現(xiàn)“南京是千載風雅的文化名城”中“千載風雅”這一特點的短語是________。(只填相應(yīng)的字母)
(5)第五段首句空格處有以下四個備選項(選項中“襟江帶湖”的意思是“長江是衣襟,湖水是衣帶”),依據(jù)下文,恰當?shù)囊豁検潜绢}實際上考的是中心句與段中分述之間的關(guān)系)
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A.水占龍盤虎踞之勝,山負襟江帶湖之雄
B.山負龍盤虎踞之雄,水占襟江帶湖之勝
C.水占襟江帶湖之勝,山負龍盤虎踞之雄
D.山占襟江帶湖之雄,水負龍盤虎踞之勝
(6)第五段畫線的句子用的說明方法有________和________。
(7)在第二段中用曲線畫出與文章最后一句中的“再次”相呼應(yīng)的一句話。
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(8)作者寫第二段最末一句(已畫橫線標明)的用意是
①________________________
②________________________
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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