5、“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”。這一句在《沁園春·雪》全詩中的作用是____________________。

5、承上啟下

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科目:初中語文 來源: 題型:

“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”。這一句在《沁園春·雪》全詩中的作用是____________________。

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科目:初中語文 來源:黃岡學(xué)霸(新課標(biāo)版)  九年級(jí)語文/全一冊 題型:022

“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”這一句在文中起著________的作用,“江山如此多嬌”以________為主,概括了上闋的________;“引……折腰”以________為主,總領(lǐng)下文的________。

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科目:初中語文 來源:同步練習(xí) 語文 九年級(jí) 上冊 題型:022

“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰!边@兩句在全詞中起到怎樣的作用?說說你對這兩句詞的理解。

________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:新華東師大版一課一練九年級(jí)語文(H版) 題型:048

①江山如此多嬌,

②引無數(shù)英雄競折腰。

③惜秦皇漢武,

④略輸文采;

⑤唐宗宋祖,

⑥稍遜風(fēng)騷。

⑦一代天驕,

⑧成吉思汗,

⑨只識(shí)彎弓射大雕。

⑩俱往矣,

(11)數(shù)風(fēng)流人物,

(12)還看今朝。

1.從文中找出兩對近義詞:________,_________。

2.從結(jié)構(gòu)上看,①句的作用是________,②句的作用是________。

3.“惜”字作為領(lǐng)字,“惜”的對象有________,他們是________的杰出代表!跋А钡脑蚴撬麄?nèi)鄙賍_______。

4.下列四種說法正確的是________項(xiàng)

[  ]

A.作者寫③至⑨句是為了歌頌中華民族歷史上涌現(xiàn)了無數(shù)英雄。

B.通過寫歷史人物的不足,指出了我們改正錯(cuò)誤的方向。

C.作者寫③至⑨句是為了與今日的“風(fēng)流人物”作對比,贊美人民大眾。

D.“略”、“稍”、“只”三字說明作者對他們的批評(píng)程度不重,是為了顯示自己謙虛。

5.第⑩、(11)、(12)句中“俱往矣”的對象是:________,“風(fēng)流人物”指的是________,作者以此三句作結(jié),突出了作者_(dá)_______的感情。朗讀這三句時(shí),下列________項(xiàng)的說法是錯(cuò)的。

[  ]

A.讀“俱往矣”時(shí),語速偏慢,“矣”字適當(dāng)拖長音節(jié)。

B.“數(shù)風(fēng)流人物”的停頓應(yīng)當(dāng)是“數(shù)/風(fēng)流/人物”。

C.“還看今朝”一句中的重音應(yīng)放在“今朝”上。

D.整個(gè)三句應(yīng)該突出豪邁激蕩的心情,因此音量可適當(dāng)由輕而響。

6.作者既然稱贊成吉思汗是“一代天驕”,卻又說他“只識(shí)彎弓射大雕”,兩者是否矛盾?為什么?

______________________________________________________________

7.通覽全詞,你最欣賞的詞句是哪幾句?為什么?

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科目:初中語文 來源:輕松練習(xí)30分測試卷(初三·上) 題型:013

  江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

選出與“秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”修辭手法不同的一項(xiàng)

[  ]

A.散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄

B.接天蓮葉無窮碧,映日紅花別樣紅

C.萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流

D.綠樹村邊合,青山郭外斜

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀理解

①江山如此多嬌,

②引無數(shù)英雄競折腰。

③惜秦皇漢武,

④略輸文采;

⑤唐宗宋祖,

⑥稍遜風(fēng)騷。

⑦一代天驕,

⑧成吉思汗,

⑨只識(shí)彎弓射大雕。

⑩俱往矣,

[11]數(shù)風(fēng)流人物,

[12]還看今朝。

(1)從文中找出兩對近義詞:________,_________。

(2)從結(jié)構(gòu)上看,①句的作用是________,②句的作用是________。

(3)“惜”字作為領(lǐng)字,“惜”的對象有________,他們是________的杰出代表!跋А钡脑蚴撬麄?nèi)鄙賍_______。

(4)下列四種說法正確的是________項(xiàng)

[  ]

A.作者寫③至⑨句是為了歌頌中華民族歷史上涌現(xiàn)了無數(shù)英雄。

B.通過寫歷史人物的不足,指出了我們改正錯(cuò)誤的方向。

C.作者寫③至⑨句是為了與今日的“風(fēng)流人物”作對比,贊美人民大眾。

D.“略”、“稍”、“只”三字說明作者對他們的批評(píng)程度不重,是為了顯示自己謙虛。

(5)第⑩、[11]、[12]句中“俱往矣”的對象是:________,“風(fēng)流人物”指的是________,作者以此三句作結(jié),突出了作者_(dá)_______的感情。朗讀這三句時(shí),下列________項(xiàng)的說法是錯(cuò)的。

[  ]

A.讀“俱往矣”時(shí),語速偏慢,“矣”字適當(dāng)拖長音節(jié)。

B.“數(shù)風(fēng)流人物”的停頓應(yīng)當(dāng)是“數(shù)/風(fēng)流/人物”。

C.“還看今朝”一句中的重音應(yīng)放在“今朝”上。

D.整個(gè)三句應(yīng)該突出豪邁激蕩的心情,因此音量可適當(dāng)由輕而響。

(6)作者既然稱贊成吉思汗是“一代天驕”,卻又說他“只識(shí)彎弓射大雕”,兩者是否矛盾?為什么?

______________________________________________________________

(7)通覽全詞,你最欣賞的詞句是哪幾句?為什么?

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科目:初中語文 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1冊 七年級(jí)語文(下)下冊 蘇教課標(biāo)版 蘇教課標(biāo)版 題型:048

閱讀。

  江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

(1)

讀詩要講究節(jié)奏,請劃出“引無數(shù)英雄競折腰”的停頓,用“/”表示。

引無數(shù)英雄競折腰

(2)

“風(fēng)騷”中的“風(fēng)”原指________,“騷”原指________,“風(fēng)騷”在詞中指的是________,與它同義的還有“________”一詞。

(3)

“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中的作用是

[  ]

A.

承接上文,進(jìn)一步地贊美祖國的大好河山。

B.

開啟下文,寫出歷史上許多英雄人物為祖國的大好河山而傾倒。

C.

引起下文,為具體評(píng)價(jià)歷史人物作鋪墊。

D.

承上啟下,再次贊美祖國的大好河山,又指出歷史人物為祖國山河傾倒,為下文評(píng)論歷史人物作鋪墊。

(4)

下圖中,表明全詞主旨的句子是________。其中,將“________”與“________”對比,歌頌了________,抒發(fā)了________的豪情壯志。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

詩詞鑒賞。
  ①江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。②惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。③一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。④俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
1.“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中的作用是(   )
A.承接上文,再次贊美祖國的大好河山。
B.引起下文,寫出歷史人物對祖國壯麗山河的態(tài)度。
C.總領(lǐng)下闋,為下文評(píng)論歷史人物作鋪墊。
D.承上啟下,再次贊美祖國的壯麗河山,又指出歷史人物為祖國山河所傾倒,為評(píng)論歷史人物作鋪墊。
2.詞中“風(fēng)騷”的意思是________,其中“風(fēng)”原指________,“騷”原指________。詞中與“風(fēng)騷”同義的一詞語是“________”。
3.點(diǎn)明全詞主旨的句子是________,表達(dá)的感情是________。
4.作者在贊頌當(dāng)今的“風(fēng)流人物”之前為什么要評(píng)論歷代帝王?他評(píng)價(jià)幾位帝王,在用詞上有什么不同?
__________________________________________________________
5.對詞中列舉的幾位帝王,就你最熟悉的一位簡述其事跡,并簡要說說你對他的評(píng)價(jià)。
__________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:初中語文課外練習(xí) (開明版)初二(四冊) 題型:048

閱讀,回答問題。

江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

1.概括本闋的思想內(nèi)容

答:________

2.“輸”與“遜”在句中的意思都是

[  ]

A.失敗
B.謙虛
C.差
D.送

3.給加粗字注音并解詞。

數(shù)

數(shù):________

數(shù):________

4.用“‖”給本闋分層。

5.

①解釋“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”。

答:________

②這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?在全詞的結(jié)構(gòu)上起什么作用?

答:________

6.解釋“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。

答:________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀詞的下闋,回答問題

江山如此多嬌,

引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武,

略輸文采;

唐宗宋祖,

稍遜風(fēng)騷。

一代天驕,

成吉思汗,

只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣,

數(shù)風(fēng)流人物,

還看今朝。

1.   “江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰!边@一句,在全詞中有什么作用?

2.     “引無數(shù)英雄競折腰”中的“競”一詞的表達(dá)作用是

                       。

3.   “惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。”一句中“惜”字有什么含義和作用?

4.詞中點(diǎn)明主旨的是哪一句?聯(lián)系詩中提到的歷史人物,體會(huì)此主旨句的含義。

5.怎樣認(rèn)識(shí)作者對秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗等英雄人物的評(píng)價(jià)?選擇其中一個(gè),談?wù)勀銓λ目捶ā?/span>

 

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同步練習(xí)冊答案