以下兩個作文題任選其一

作文（1）青春因            而精彩

根據(jù)寫作內(nèi)容補全文題，如：青春因奮斗（挫折、友誼）而精彩

（2）艷陽下，一朵朵傘花為我們撐起片片陰涼；雨簾中，一把把傘兒為我們遮蔽陣陣風雨；海灘上，一片片傘林為我們張揚朗朗歡笑……傘，勾起你怎樣的情思與感慨，又引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與遐思？請以“傘”為話題，寫一篇文章。

作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達真情實感。

②文體不限。

③不少于500字

青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章，花季雨季的我們，應該珍愛青春，健康成長。新年之初，某校九年級（1）班開展了題為“青春隨想”的綜合性學習活動，請你參與活動，完成下面的任務。（13分）

1.【海報宣傳】為擴大本次活動的影響，宣傳委員打算設計一張海報，她根據(jù)下面語段中的劃線的海報宣傳語前半句，請你根據(jù)語段提示續(xù)寫后半句。（3分）

曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流．用我們的活力、智慧、汗水去拼搏奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。

宣傳語：擁有青春五彩夢， 。

2.【欄目設計】活動期間，每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設計兩個欄目，并簡述內(nèi)容要點。（4分）

示側(cè)：欄目：青春座右銘 內(nèi)容：刊登同學們創(chuàng)作的勵志格言

欄目一： 內(nèi)容：

欄目二： 內(nèi)容：

3.【材料探究】本次活動將評選“青春形象大使”，圍繞“青春形象大使”的評選條件，同學們展開了熱烈討論，請你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）

材料一：今天下午，國家女籃隊長隋菲菲在北京交通大學正式簽約《中國青年報》，成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅韌的訓練精神，比賽時聰明靈活的個性與《中國青年報》理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔負《中國青年報》針對青年市場的品牌代言活動。

材料二：在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認為，‘校園青春形象大使’良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)也是非常重要的�！�

“青春形象大使”必備的條件：

4.【活動感言】在活動結(jié)束時，肖雅同學深情地說了下面一段話，但其中有兩個病句，請將它們找出來，并加以改正。（4分）

①用有限的時間，干無限的事業(yè)，這是我們應該追求的目標。②珍愛生命的人永遠以積極進取的精神狀態(tài)面對。③被稱為“美國張海迪”的金·史密斯·凱文既然雙目失明，所以無時無刻不在用自己灼灼燃燒的生命之火溫暖他人。④這樣的生命多么生動完美��！

第 句，修改意見：

第 句，修改意見：

在下面兩個作文題中任選其一，按要求作文。

（1）題目：聽聽________的聲音 

（2）美國著名作家歐·亨利在短篇小說《最后的常春藤葉》中講述了一個感人至深的故事：年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固執(zhí)地認為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示，當最后一片葉子掉落，就是她生命終結(jié)的時刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片常春藤葉，喚起了瓊珊對生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強地活了下來。

小小的一片綠葉，卻蓬勃了一個年輕的生命。其實，在你生命的某一個季節(jié)里，也會有這樣一片綠葉: 一個微笑、一次鼓勵、一張獎狀……它是你生命之樹常青的力量，是你向太陽出發(fā)的希望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題目，寫一篇作文。

要求：①如果選擇題目（1），先將題目補充完整。

②文體不限。

③不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）。

④字跡工整，書寫清楚（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。