6、               ,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),              。(溫庭筠《商山早行》)

6、槲葉落山路    鳧雁滿回塘

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:

               ,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),              。(溫庭筠《商山早行》)

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科目:初中語(yǔ)文 來源:山東省期中題 題型:默寫題

1.無意苦爭(zhēng)春,                                。                                ,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)
2.                                  ,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),                              。(溫庭筠《商山早行》)
3.塞下秋來風(fēng)景異,                                  。四面邊聲連角起,                                        ,長(zhǎng)煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
4.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是:                                        ,                                          。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:022

按要求默寫

(1)、_____________,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

(2)、_____________,城春草木深。(杜甫《春望》)

(3)《論語(yǔ)·子罕》中,孔子告誡我們要珍惜時(shí)光的名句是:____________,___________。

(4)陶淵明在《五柳先生傳》中,對(duì)讀書問題發(fā)表的獨(dú)到見解是:___________,__________。

(5)、 把溫庭筠的《商山早行》默寫完整。

_________,_________。

__________,__________。

槲葉落山路,枳花照驛墻。

因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一首詩(shī),完成①~②小題。(4分)

商山早行   ◇溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸①,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。

槲②葉落山路,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧③雁滿回塘。

【注解】①征鐸:遠(yuǎn)行馬車所掛的鈴。②槲(hú):一種落葉喬木。葉子在冬天雖枯而不落,春天樹枝發(fā)芽時(shí)才落。③鳧,野鴨。

①用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花照驛墻”所展現(xiàn)的景象。(2分)②這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一首詩(shī),完成①~②小題。(4分)
商山早行   ◇溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸①,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲②葉落山路,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧③雁滿回塘。
【注解】①征鐸:遠(yuǎn)行馬車所掛的鈴。②槲(hú):一種落葉喬木。葉子在冬天雖枯而不落,春天樹枝發(fā)芽時(shí)才落。③鳧,野鴨。
①用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花照驛墻”所展現(xiàn)的景象。(2分)②這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪市江川縣九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詩(shī),完成①~②小題。(4分)
商山早行   ◇溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸①,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲②葉落山路,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧③雁滿回塘。
【注解】①征鐸:遠(yuǎn)行馬車所掛的鈴。②槲(hú):一種落葉喬木。葉子在冬天雖枯而不落,春天樹枝發(fā)芽時(shí)才落。③鳧,野鴨。
①用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花照驛墻”所展現(xiàn)的景象。(2分)②這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2012屆云南省玉溪市江川縣九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詩(shī),完成①~②小題。(4分)

商山早行   ◇溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸①,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。

槲②葉落山路,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧③雁滿回塘。

【注解】①征鐸:遠(yuǎn)行馬車所掛的鈴。②槲(hú):一種落葉喬木。葉子在冬天雖枯而不落,春天樹枝發(fā)芽時(shí)才落。③鳧,野鴨。

①用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花照驛墻”所展現(xiàn)的景象。(2分)②這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一首詩(shī),完成①~②小題。(4分)
商山早行   ◇溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸①,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲②葉落山路,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧③雁滿回塘。
【注解】①征鐸:遠(yuǎn)行馬車所掛的鈴。②槲(hú):一種落葉喬木。葉子在冬天雖枯而不落,春天樹枝發(fā)芽時(shí)才落。③鳧,野鴨。
①用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花照驛墻”所展現(xiàn)的景象。(2分)②這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2013-2014學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面古詩(shī)。(4分)

商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月,人跡板橋霜。

槲葉落山路,枳花照驛墻。

因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。

1.對(duì)詩(shī)句的解說有誤的一項(xiàng)是(????? )(2分)

A.首句表現(xiàn)早行的典型情景,概括性很強(qiáng)。第二句中的字,定下了全詩(shī)的情緒基調(diào)。

B.頷聯(lián)寫景,景中含情,隱約透露出旅人凌晨上路時(shí)一種蕭瑟、寂寞、凄楚的心情。

C.從槲葉落山路句可知是早春時(shí)節(jié),因?yàn)殍鲞@種落葉喬木,冬凋時(shí)仍可留枝上,待早春發(fā)新芽時(shí)舊葉才落;枳花也是春天開的,亦證明是寫春景。

D.尾聯(lián)寫詩(shī)人到了長(zhǎng)安,看見杜陵一帶池沼鳧雁歡騰的美好情景,表現(xiàn)了一種歡樂的氣氛。

2.對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(????? )(2分)

A.這首詩(shī)形象而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人羈旅途中孤獨(dú)凄涼的內(nèi)心世界。

B.從體裁來看,這首詩(shī)是近體詩(shī)中的五律,韻腳為ang。

C.詩(shī)的中間兩聯(lián)寫景,純用名詞組成的詩(shī)句,對(duì)仗工整,頷聯(lián)是膾炙人口的佳句。

D.統(tǒng)觀全詩(shī),表現(xiàn)精巧,不僅每聯(lián)都緊扣了早行的主題,而且語(yǔ)言明凈,情景交融,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),不愧為古典文學(xué)中羈旅詩(shī)、鄉(xiāng)愁詩(shī)的上乘之作。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一首詩(shī),按要求作答。(6分)

商山早行  

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。

   槲葉落山路,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。

【注】①征鐸():遠(yuǎn)行車馬所掛的鈴。②槲:。③枳:。④照:有的寫作“明”。⑤杜陵:地名。溫庭筠定居于杜陵附近,他曾自稱為杜陵游客。⑥鳧():野鴨。

(1)從體裁看,這是一首         。本詩(shī)在寫法上虛實(shí)結(jié)合,如“人跡板橋霜”一句是眼前之景,為實(shí)寫,“                   ”一句則為虛寫。(2分)

(2)這首詩(shī)的題目是“商山早行”,從詩(shī)中看,“早行”的原因是什么?詩(shī)中最能體現(xiàn)“早”的內(nèi)容是什么?(4分)

                                                                            

                                                                            

                                                                            

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