科目:初中語文 來源: 題型:
賞讀普希金的這首小詩《假如生活欺騙了你》,回答問題。(3分)
假如生活欺騙了你/不要悲傷,不要心急/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜/相信吧,快樂的日子將會來臨/心兒永遠向往著未來/現(xiàn)在卻常是憂郁/一切都是瞬息,一切都將會過去/而那過去了的就會成為親切的懷戀。
① 如何理解詩中的“欺騙”二字?(2分)
② “假如生活欺騙了你”怎么辦?結(jié)合本詩的主旨,談?wù)勀愕睦斫。?分)
科目:初中語文 來源: 題型:022
按原文填空。
(1)假如生活欺騙了你,/______,_______。痏_____:/相信吧,______。
(2)心兒永遠向往著未來,/現(xiàn)在卻常是憂郁:/______,_______;/______,就會成為親切的懷戀。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 語文出版社(新課標(biāo)) 語文版 題型:048
《假如生活欺騙了你》
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假如生活欺騙了你,
不要悲傷,不要心急!
憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:
相信吧,快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來,
現(xiàn)在卻常是憂郁:
一切都是瞬息,一切都將會過去;
而那過去了的,就會成為親切的懷戀。
1、認(rèn)真閱讀,將朗讀節(jié)拍在詩中用“/”標(biāo)示出來。
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2、“相信吧,快樂的日子將會來臨!痹娙巳绱丝隙ǖ睦碛墒鞘裁矗空堄迷娭械木渥踊卮。
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3、假如生活欺騙了你,你該怎么辦?結(jié)合本詩的主旨,談?wù)勀愕母惺堋?/P>
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4、結(jié)合自己的生活實際,說說為什么“那過去了的,就會成為親切的懷戀”?
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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 中考版 貴州專用 2009-2010學(xué)年 第31期 總第187期 貴州中考版 題型:048
閱讀下文,回答問題。
故鄉(xiāng)的泥土
文/張風(fēng)奇
①我對故鄉(xiāng)泥土的景仰并非僅是與生俱來,更多的是來自遠離故鄉(xiāng)多年之后的某些感悟。比如書桌上擺放的一尊精美泥人常叫我浮想聯(lián)翩,這是一種泥土表現(xiàn)的行為藝術(shù),卻教我領(lǐng)悟泥土蘊含的鮮活生命。
在我的故鄉(xiāng),廣袤的冀中平原上,嬰兒一出世就在父母的關(guān)愛下早早接受泥土的撫慰了。每一個村子里,總能看到有成年男人推一輛獨輪小車踽踽而行,他要到村外把一車車細(xì)潤的沙土運回家去。這時,你不用去問,那一定是家里又添了人口,或喜或憂只有他自己清楚了。女人要把潮濕的沙土鋪展在燦爛的陽光下,先將沙土?xí)窀,然后放在火燒的鐵鍋里來回翻炒,直到那被逐漸炒熱炒燙的沙土像開水一樣沸騰起來,再等到沙土晾至略高于人的體溫時,裝入一個特制的土布袋里,隨后將下身赤裸的孩兒放入土布袋內(nèi)。等一段時間,沙土涼了,就把沙土連同孩兒的排泄物一并倒掉,重新?lián)Q上溫暖的沙土。如此反復(fù),沙土冬暖夏涼,取之不盡用之不竭,既節(jié)省了尿布又起了空調(diào)作用,用個時髦點兒的說辭,還頗有些沙浴沙療的況味。這恐怕是世上較原始但也是很經(jīng)濟實惠的一種侍兒方法了。
我老家的大媽生養(yǎng)了六個子女,都是這樣從泥土里滾大的,只要一鉆出土布袋兒,穿上兩條腿兒的褲子就能滿地亂跑。姑娘出落得個個水靈,小子生長得個個健壯。大媽說,那時候日子窮啊,多虧了有這些沙土了,一方水土養(yǎng)一方人。
在故鄉(xiāng),常看見人們在犁地時,總喜歡綰起褲管,脫下鞋子,光腳走在剛剛翻耕過的土壤里。于是,也學(xué)著走上一遭,頓時覺得一種泥土的芬芳沁入肺腑,好像腳丫兒在與松軟的泥土相擁著說話兒,那種柔柔的癢癢的爽爽的朝周身蔓延的、難以名狀的肌膚之親,至今令人難忘呢。
我想這或許就是人與泥土深至骨髓的那一分親情吧!想我的先輩,終年終日面朝黃土背朝天,一生都仰仗著土地,春種夏耕,秋收冬藏,從泥土里刨食,泥土就是命!他們的心血、汗水全浸在腳下的泥土里了。我總隱隱覺得故鄉(xiāng)的泥土仿佛認(rèn)識我的腳,知道我是泥土中的一條血脈和根須。我懂得泥土具備偉大的母性,養(yǎng)活著無根的動物和有根的植物,其實人就是一棵會走動的樹木啊,樹木將根兒扎進泥土里,泥土就成了落葉的歸宿。歐陽修也曾經(jīng)感慨:“人情重懷土!惫植坏媚兀瑴(zhǔn)備流浪天涯的游子總要揣一把故鄉(xiāng)的泥土上路,是想聽到來自故土魂纏夢繞般的深切呼喚呢,還是以求得到精神的寄托和心靈的慰藉?
②一輩子沒離開泥土的奶奶對我說過,不信誰也不能不信泥土。泥土里生長糧食和良心,一分耕耘一分收獲的。對于泥土來不得半點兒虛假,你欺騙了,你就會受到必然的懲罰;你誠實了,你就會得到應(yīng)有的獎賞。同時,泥土是博大的,博大的胸襟可以化腐朽為神奇;泥土是厚重的,厚重的德行可以承載萬物。凡有泥土的地方就能長出牛羊、鮮花、莊稼、草坪和樓房,以及親情和愛情……
此時此刻,我坐在都市的一座鋼筋水泥建筑的大樓里,俯視著窗外車水馬龍的繁華盛景;但我知道我是被泥土托舉著的,因為在這座樓房的最底部接力的一定是樸實的泥土,世界上沒有空中樓閣。③放眼眺望,一片鱗次櫛比的高樓大廈,哪一座又不是坐落在深深的謙恭的泥土之中呢?
我熱愛故鄉(xiāng)的泥土,為什么卻總要捫心自問:你真的是想做一個像泥土似的人嗎?
(選自2009年6月20日《人民日報》)
1.畫線句子①與結(jié)尾表達的情感是一致的,作者這樣安排有什么作用?
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2.如果把畫線句子②去掉好不好?為什么?
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3.通讀全文,結(jié)合你的理解,請你對文章畫線句子③進行賞析。
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4.作者在文中詳寫了哪些內(nèi)容?這樣寫有什么作用?
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