在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。

    （1）請你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報在設(shè)計一個欄目標(biāo)題。

    欄目一：點擊馬的成語

    欄目二：吟誦馬的詩作

    欄目三：_________________________________

    （2）請用四字短語寫出與馬有關(guān)的歷史人物或歷史故事（至少兩個）。

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。

（1）請你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報再設(shè)計兩個欄目標(biāo)題。

欄目一：點擊馬的成語

欄目二：吟誦馬的詩作

欄目三：                   

欄目四：                   

（2）請你至少用上兩個帶“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。

6．請你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報再設(shè)計兩個欄目標(biāo)題。（2分）

欄目一：點擊馬的成語

欄目二：吟誦馬的詩作

欄目三：____________   

欄目四：______________

7．請你寫出兩句吟誦馬的詩句。（2分）

_________________________________________

8．請你至少用上兩個帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。（2分）

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。（10分）
 （1）請你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報再設(shè)計兩個欄目標(biāo)題。（2分）

   欄目一：點擊馬的成語              欄目二：吟誦馬的詩作
   欄目三：                         欄目四：             

 （2）請你寫出至少兩句與馬有關(guān)的俗語。（2分）

                                                             
 （3）下面的這段文字對馬的各種命運進(jìn)行了描述，請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處（2分）

　     A自由　　Ｂ榮耀　�。眯羷凇　　。暮肋~

     軍馬的一生是（    ）的,賽馬的一生是（      ）的,野馬的一生是（    ）的,役馬的一生注定是（      ）的。

（4）請你至少用上兩個帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。（2分）

                                                                               （5）隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，現(xiàn)代的交通工具已經(jīng)取代了馬，馬在現(xiàn)實生活中所起的作用越來越小了，你認(rèn)為，這個為人類服務(wù)了數(shù)千年的動物，它的未來命運會是怎樣的？（2分）

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。（10分）
 （1）請你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報再設(shè)計兩個欄目標(biāo)題。（2分）

   欄目一：點擊馬的成語              欄目二：吟誦馬的詩作
   欄目三：                         欄目四：             

 （2）請你寫出至少兩句與馬有關(guān)的俗語。（2分）

                                                             
 （3）下面的這段文字對馬的各種命運進(jìn)行了描述，請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處（2分）

　     A自由　�。聵s耀　�。眯羷凇　　。暮肋~

     軍馬的一生是（    ）的,賽馬的一生是（      ）的,野馬的一生是（    ）的,役馬的一生注定是（      ）的。

（4）請你至少用上兩個帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。（2分）

                                                                               （5）隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，現(xiàn)代的交通工具已經(jīng)取代了馬，馬在現(xiàn)實生活中所起的作用越來越小了，你認(rèn)為，這個為人類服務(wù)了數(shù)千年的動物，它的未來命運會是怎樣的？（2分）

綜合性學(xué)習(xí)（6分）

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。

⑴請你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報再設(shè)計兩個欄目標(biāo)題。（2分）

欄目一：點擊馬的成語

欄目二：吟誦馬的詩作

欄目三：____________   

欄目四：______________

答案示例：探索馬的起源、馬和戰(zhàn)爭、馬的種類等。

⑵請你寫出兩句含“馬”的詩句或俗語。（2分）

⑶請你至少用上兩個帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。（2分）