1、下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火日(A)之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱、百廢俱興(B)的國(guó)家以一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)(C)。長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫昆山、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異(D)的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

1、B

二、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:2009年浙江義烏初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:選擇題

下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火熱

A.之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱、百廢俱興

B.的國(guó)家以一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)

C.長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫昆化、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異

D.的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火熱
A.之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱、百廢俱興B.的國(guó)家以一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)C.長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫昆化、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異D.的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:單選題

下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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  中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫.水深火熱(A)之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱.百廢俱興(B)的國(guó)家已一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)(C)。長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫侖化、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異(D)的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火日(A之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱、百廢俱興(B的國(guó)家以一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)(C。長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫昆山、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異(D的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火熱

A.之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱、百廢俱興

B.的國(guó)家以一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)

C.長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫昆化、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異

D.的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火熱
A.之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱、百廢俱興B.的國(guó)家以一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)C.長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫昆化、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異D.的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

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科目:初中語文 來源:2009年浙江義烏初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:單選題

下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火熱

A.之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱、百廢俱興B.的國(guó)家以一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)C.長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫昆化、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異D.的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

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科目:初中語文 來源:2009年浙江省義烏市中考語文試卷 題型:022

下面這段文字中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是________

中華人民共和國(guó)走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫,水深火日(A)之中被解放出來,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱,百廢俱興(B)的國(guó)家以一躍成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。五千年文明古國(guó)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)(C)。長(zhǎng)江黃河的波濤,聆聽了祖國(guó)鏗鏘前行的腳步;茫茫昆化、巍巍長(zhǎng)城,見證了祖國(guó)日新月異(D)的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)……

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科目:初中語文 來源:重慶市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生摹擬考試3、語文試卷 題型:048

閱讀下面這段文字,完成相應(yīng)有練習(xí)。

  ①這一刻,大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,神州共悲;這一刻,山巒無語,江河嗚,舉國(guó)同哀!為四川汶川大地震中我們同胞失去的生命,為四川汶川大地震中我們同胞遭受的災(zāi)難……

 、谶@是中華人民共和國(guó)成立以來,第一次為嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡舉行的全國(guó)性哀悼活動(dòng),也是第一次為自然災(zāi)害中l0( )難同胞降半旗A(志哀 致哀)。

  ③我們向遇( 。┩鸅(志哀 致哀),向那些在黑暗中寂滅的生命C(志哀 致哀)!截至5月19日12時(shí),汶川大地震已造成34073人遇難,而這冰冷的數(shù)字還在無情地增長(zhǎng)。他們是父親、母親、兒女、兄妹,是我們血脈相連的骨肉同胞,是共和國(guó)無法割舍的zh@(  )愛。這份痛楚,將由13億中國(guó)人共同承受;這份哀傷,將由中華民族一起分擔(dān)。

 、芪覀兿蛴鲭y同胞致哀,向那些與死神不曲抗?fàn)幍纳戮!汶川大地震,是?duì)脆弱生命的無情催殘,也是對(duì)生命意志的永恒見證。殘?jiān)珨啾谥,多少生命依靠頑強(qiáng)的信念苦苦支撐,不管是否創(chuàng)造了生命奇跡,但他們都與死神博斗過,與命運(yùn)抗?fàn)庍^。他們的執(zhí)著,他們的不屈,他們的堅(jiān)韌,他們的渴望,都將作為人類的共同記憶,永遠(yuǎn)留存在我們的生命里。

(1)

看拼音寫漢字,或給加粗字注音。

( 。l0(  )難 遇( 。zh@(  )愛

(2)

改正句④中的錯(cuò)別字。

________應(yīng)改為________

________應(yīng)改為________

________應(yīng)改為________

(3)

為②③句話選詞填空。

A________ B________ C________

(4)

下列各句中加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。

[  ]

A.

中國(guó)政府懷疑達(dá)賴是西藏“3·14”嚴(yán)重暴力犯罪事件的幕后策劃者不是空穴來風(fēng),而是事出有因。

B.

這也許是一種取巧的寫法,但似乎也無可厚非,因?yàn)檎l也不能規(guī)定必須怎樣寫。

C.

臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人選舉結(jié)果表明:陳水扁已成為“昨日黃花”,新當(dāng)選的馬英九是明日黃花。

D.

當(dāng)然,基金經(jīng)理陳戈也是不孚眾望,為投資者創(chuàng)造了長(zhǎng)期而持續(xù)的業(yè)績(jī)。

(5)

按要求修改下面一段文字。

①夢(mèng)境與睡眠深淺程度有關(guān)。②朦朧入睡時(shí),大腦皮層里的抑制程度比較淺,夢(mèng)境就更加相近現(xiàn)實(shí)生活,正是“日有所思,夜有所夢(mèng)”。③甚至有時(shí)自己也覺察到在做夢(mèng),所以不能主動(dòng)地控制,只能聽其自然發(fā)展。④睡眠稍深一些,夢(mèng)境則有明顯的虛幻性和荒誕性,一時(shí)在東,一時(shí)在西,或者與死去已久的親人在一起,而自己毫無判斷辨別的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深________。⑥比如,白天深思一道數(shù)學(xué)題,夢(mèng)里也可能在做數(shù)學(xué);白天搞技術(shù)發(fā)明,夢(mèng)里也可能搞同樣的工作。

(1)第②句畫線部分搭配不當(dāng)?shù)脑~語是________,應(yīng)改為________。

(2)第③句畫線部分使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是________;應(yīng)改為________。

(3)第⑤句畫線部分應(yīng)補(bǔ)出的詞語是________;應(yīng)放在________。

(4)第⑥句位置不當(dāng),應(yīng)放在第________句的后面。

(6)

如圖是上海特奧會(huì)會(huì)標(biāo),說說它所表達(dá)的含義。

①它是一個(gè)祈盼的眼神:________________________

②它是一個(gè)關(guān)愛的眼神:________________________

③它是一個(gè)關(guān)注的眼神:________________________

(7)

綜合性學(xué)習(xí)。

5月12日14時(shí)28分,一場(chǎng)突如其來的8.0級(jí)大地震,震痛了四川,震痛了整個(gè)中國(guó)!從那以來發(fā)生的種種事件,相信你一定刻骨銘心,永世難忘,下面請(qǐng)你參加以下實(shí)踐活動(dòng)。

①寫出最令你感動(dòng)的一件事(或一句話),并說明感動(dòng)你的原因:

______________________________________________________。

我因___________________________________而感動(dòng)。

②對(duì)災(zāi)難中的四川、災(zāi)難中的中國(guó),你最想說的話是:

______________________________________________。

③相信你所在的地區(qū)或?qū)W校都為此而舉行了一系列的相關(guān)活動(dòng),你們進(jìn)行的活動(dòng)是________,請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語________(不超過15個(gè)字,用語生動(dòng),有鼓動(dòng)性)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:其他題

讀下面一段文字,完成題目。

在日常生活里,布衣荊    chāi者有之,洗去鉛華者有之,也有被淪為乞丐者,但這些現(xiàn)象未必能與樸素畫上等號(hào)。樸素是醞釀力量的源泉,在歷史的進(jìn)程中,一旦社會(huì)失衡,貧富兩廂列陣對(duì)  zhì,終極的勝利者注定是貌似弱小的樸素。從事革命的方志敏和,經(jīng)手的款項(xiàng)“總在百萬元之上”,但他矜持不茍,舍己為公,將過手的金錢一點(diǎn)一滴地用之于革命事業(yè)。他在1935年身陷囹圄時(shí),揮筆寫道“潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的法寶!”

1.根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。(2分)

           chāi      對(duì)         zhì       醞(     ) 囹(     )

2.請(qǐng)為“他矜持不茍”中的“茍”字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉,并說說這句話的意思。(2分)

選義解釋:

A.浪費(fèi)

B.姑且

C.隨便

D.貪污()

理解句意:                                                             

3.文段中劃線的句子有一處語病,請(qǐng)結(jié)合語境仔細(xì)修改。(3分)

僅從修改語病的角度看,一般的改法是                                                        

從使句式更整齊的角度看,最佳的改法是                                                         

 

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