用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語意貫通；可以刪去或者調(diào)換詞語，但不得改變?cè)�意）�?分）

①人類社會(huì)千姿百態(tài)、紛繁復(fù)雜。

②人類社會(huì)的發(fā)展具有規(guī)律性。

③這個(gè)規(guī)律是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。

用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。(句序合理，語意貫通；可以增刪和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)��?(3分)

①政府將國(guó)家環(huán)�？偩稚�格為環(huán)境保護(hù)部，負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)和保障公民權(quán)利。

②短期爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)奇跡和長(zhǎng)期透支的環(huán)境和生態(tài)代價(jià)，格外令人痛心。

③持續(xù)三十年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，讓國(guó)家創(chuàng)造了世界公認(rèn)的經(jīng)濟(jì)奇跡。

用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組成一個(gè)復(fù)句。(句序合理，語意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)�意�?（2分）

①師范生享受了免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠政策。②師范生對(duì)得起國(guó)家的培養(yǎng)。③師范生要到艱苦的環(huán)境中去教書育人。

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①這次比賽裁判的判罰有一些問題。

②朝鮮隊(duì)今天比我們做得更好。

③中國(guó)隊(duì)需要調(diào)整自己的訓(xùn)練方向和比賽心態(tài)。

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①明天我將一無所有，變成一個(gè)需要乞討生活的人。

②我要給你一個(gè)溫暖的微笑，溫暖你那可能迷失的信心。

③你更加需要我的微笑帶給你的希望。

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①我們擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂源泉。② 讓我們一起來閱讀吧。

③ 我們能夠通過讀書充分領(lǐng)略心靈的快樂，形成豐富的內(nèi)心世界

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①我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

②我們一定要做一個(gè)堂堂正正的人。

③我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)也無用。

用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語意貫通，可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)�意）�?分）

①和平時(shí)代的人們，對(duì)核能的恐懼通過影視作品或文字描述幾乎深植入本能。

②和平時(shí)代的人們，不可能領(lǐng)略到核武器的巨大危害。

③日本核電站的泄漏事故，哪怕遠(yuǎn)在千里之外，也改變了我們的生活。

用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句(句序合理，語意貫通，標(biāo)點(diǎn)正確，可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)��?。(2分)

①你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。

②能從中得到激勵(lì)，從而獲得人生的快樂與幸福。

③與消沉的人廝混，你不可能進(jìn)取。

用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語意貫通可以增刪和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)�意）�?分）

①對(duì)紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，我們都應(yīng)該始終抱有希望。

②隨著社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，利用紙質(zhì)圖書進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀的方式將重新得到大眾的青睞。

③當(dāng)前，紙質(zhì)圖書的銷量呈現(xiàn)大幅度下滑的局面。