11、吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的                ,同為受科舉制度毒害的讀書人形象。

11、孔乙己

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科目:初中語文 來源: 題型:

吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的                ,同為受科舉制度毒害的讀書人形象。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

     A.《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》,故事抨擊了封建科舉制度對(duì)讀

書人的迫害,同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。

     B.唐宋八大家是指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。

     C.魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永,是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一!稄陌俨輬@到

三味書屋》、《藤野先生》、《故鄉(xiāng)》都是其中的作品。

     D.詞又稱“長短句”,句式長短不一,興盛于宋代。蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物,

而李清照可以說是婉約派的代表。

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科目:初中語文 來源:2009年浙江省杭州市中考語文試卷 題型:022

文學(xué)常識(shí)填空。

①《楊修之死》節(jié)選自元末明初小說家羅貫中的長篇章回體小說《________》。

②吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的________,同為受科舉制度毒害的讀書人形象。

③《我的叔叔于勒》選自法國小說家________的短篇小說集《羊脂球》。

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:填空題

文學(xué)常識(shí)填空。
(1)《楊修之死》節(jié)選自元末明初小說家羅貫中的長篇章回體小說《______________》。
(2)吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的______________,同為受科舉制度毒害的讀書人形象。
(3)《我的叔叔于勒》選自法國小說家______________的短篇小說集《羊脂球》。

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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:填空題

名著填空。
①《楊修之死》節(jié)選自元末明初小說家羅貫中的長篇章回體小說《                   》。
②吳敬梓在《                     》中塑造的范進(jìn)和魯迅筆下的_______________,同為受科舉制度毒害的讀書人形象。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一,與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
  2. B.
    吳敬梓的《儒林外史》,以諷刺的筆調(diào)塑造了范進(jìn)、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書人形象。
  3. C.
    魯迅的《風(fēng)箏》一文,有對(duì)小兄弟放風(fēng)箏的粗暴干涉,有對(duì)“精神虐殺”的自我
    反省,也有誤解和沖突中的親情。
  4. D.
    羅曼·羅蘭在《名人傳》中,記載了痛苦和磨難造就的貝多芬、米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰三位名人的豐功偉績。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.宋詞代表了東戴文學(xué)的最高成就,分婉約和豪放兩大派別,其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。

B.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書人。

C.《威尼斯商人》是一部具有極大社會(huì)諷刺性的戲劇作品,作者莎士比亞是英國偉大的戲劇家。

D.“令”是一種敬辭。所以我們在向別人介紹自己的父母時(shí),可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.宋詞代表了東戴文學(xué)的最高成就,分婉約和豪放兩大派別,其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。

B.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書人。

C.《威尼斯商人》是一部具有極大社會(huì)諷刺性的戲劇作品,作者莎士比亞是英國偉大的戲劇家。

D.“令”是一種敬辭。所以我們在向別人介紹自己的父母時(shí),可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列對(duì)相關(guān)課文的說法完全正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.“他爬將起來,又拍著手大笑道:‘噫!好!我中了! ’笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳!本渲械摹八笔欠哆M(jìn)。這句話出自《范進(jìn)中舉》,其作者是清代小說家吳敬梓,代表作有長篇諷刺小說《儒林外史》。
B.“他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:‘法蘭西萬歲!’” 句中的“他”是韓麥爾先生。這句話出自德國作家都德的小說《最后一課》。
C.“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮地說,慢慢向外走,順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。”句中的“圓規(guī)”是楊二嫂。這句話出自魯迅的回憶性散文集《吶喊》中的名篇《故鄉(xiāng)》。
D.“ 我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:‘上帝保佑您,我的年輕的先生!’”句中的“我”是少年時(shí)代的作者。這句話出自小說《我的叔叔于勒》,作者是19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,被譽(yù)為“短篇小說巨匠”的莫泊桑。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)相關(guān)課文的說法完全正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.“他爬將起來,又拍著手大笑道:‘噫!好!我中了! ’笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。”句中的“他”是范進(jìn)。這句話出自《范進(jìn)中舉》,其作者是清代小說家吳敬梓,代表作有長篇諷刺小說《儒林外史》。
B.“他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:‘法蘭西萬歲!’” 句中的“他”是韓麥爾先生。這句話出自德國作家都德的小說《最后一課》。
C.“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走,順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。”句中的“圓規(guī)”是楊二嫂。這句話出自魯迅的回憶性散文集《吶喊》中的名篇《故鄉(xiāng)》。
D.“ 我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:‘上帝保佑您,我的年輕的先生!’”句中的“我”是少年時(shí)代的作者。這句話出自小說《我的叔叔于勒》,作者是19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,被譽(yù)為“短篇小說巨匠”的莫泊桑。

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