下面語段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的句子是

①“中國的年輕人不自私”。海外媒體這樣評(píng)價(jià)說。②地震中，他們是把生機(jī)留給學(xué)生把死亡留給自己的老師；③地震后，他們是趟過湍急的河流通報(bào)險(xiǎn)情的勇者。④救災(zāi)中，他們又是組織有序沖鋒在前的志愿者。⑤中國的年輕一代，以自己在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，贏得了世界的贊嘆。

下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（　�。�(2分)

下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（　　）(2分)

A．“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”

B．通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

C．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D．她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?

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①“中國的年輕人不自私”。海外媒體這樣評(píng)價(jià)說。②地震中，他們是把生機(jī)留給學(xué)生把死亡留給自己的老師；③地震后，他們是趟過湍急的河流通報(bào)險(xiǎn)情的勇者。④救災(zāi)中，他們又是組織有序沖鋒在前的志愿者。⑤中國的年輕一代，以自己在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，贏得了世界的贊嘆。

下面語段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的句子是
①“中國的年輕人不自私”。海外媒體這樣評(píng)價(jià)說。
②地震中，他們是把生機(jī)留給學(xué)生把死亡留給自己的老師；
③地震后，他們是趟過湍急的河流通報(bào)險(xiǎn)情的勇者。
④救災(zāi)中，他們又是組織有序沖鋒在前的志愿者。
⑤中國的年輕一代，以自己在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，贏得了世界的贊嘆。

1. A.
   第①句和第②句
2. B.
   第①句和第③句
3. C.
   第②句和第④句
4. D.
   第③句和第⑤句

下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（　�。�(2分)

1. A.
   “不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗�！�
2. B.
   通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。
3. C.
   “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
4. D.
   她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?

下面語段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的句子是
①“中國的年輕人不自私”。海外媒體這樣評(píng)價(jià)說。②地震中，他們是把生機(jī)留給學(xué)生把死亡留給自己的老師；③地震后，他們是趟過湍急的河流通報(bào)險(xiǎn)情的勇者。④救災(zāi)中，他們又是組織有序沖鋒在前的志愿者。⑤中國的年輕一代，以自己在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，贏得了世界的贊嘆。