今年來(lái)，全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對(duì)衛(wèi)生、健康、安全問(wèn)題的高度關(guān)注，根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。
1、教室里，小明擦完黑板，從書(shū)包中掏出蘋(píng)果就往嘴里送，見(jiàn)此情景，你該如何勸說(shuō)他？
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2、好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能貶損杰出的人才，你有什么習(xí)慣，試舉出一例，簡(jiǎn)析它的利或弊。
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3、班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報(bào)，請(qǐng)作為主編的你為板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并寫(xiě)出欄目的名稱。
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4、學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)？
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