人生路上常常會(huì)有坎坷與挫折，“              ，             ”這兩句詩(shī)會(huì)吉利我們堅(jiān)定信念，去迎接美好的明天。

閱讀下面議論文，完成第6～8題。

小議淡定

①寫(xiě)出“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的諸葛亮，生逢亂世，世間豪杰賢才紛紛擇主而仕，但他卻靜心隱居南陽(yáng)十年，深入了解天下大勢(shì)，潛心研究兵法戰(zhàn)略，以天下為己任。劉備三廁茅廬之時(shí)，諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖，并為之奮斗終生，成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而，身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，我們時(shí)常要面對(duì)生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑，要做到淡定卻不是那么容易。古往今來(lái)不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財(cái)富。

②淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時(shí)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，卻因家境貧寒，晚上讀書(shū)時(shí)連燈油都沒(méi)有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難，做到了心無(wú)旁騖，堅(jiān)守住了對(duì)知識(shí)的渴求，內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童，于凜冽寒冬中映雪苦讀，最終完成了學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)�！皩O康映雪”也成為史冊(cè)上一幅動(dòng)人的畫(huà)面。

③淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫，但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度面對(duì)挫折，在風(fēng)雨大作之時(shí)，尚能高吟：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”更為難得的是，因?yàn)榈�定，他抬終有著對(duì)品位人生的追求，硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。

④淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對(duì)紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時(shí)候，心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后，鐳將用于治療癌癥，他們本可以一夜之間成為百萬(wàn)富翁，但是他們認(rèn)為，鐳是一種元素，應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請(qǐng)專利，也不保留任何權(quán)利，放棄發(fā)明所帶來(lái)的一切物質(zhì)利益�？梢�(jiàn)，擁有了淡定的心態(tài)，面對(duì)名利就會(huì)不為所動(dòng)，為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切，這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。

⑤失去了談定，面對(duì)生活的難難，戰(zhàn)而勝之的勇氣就會(huì)消失殆盡；失去了淡定，面對(duì)事業(yè)的不順，坦然的心境就會(huì)不知所蹤；失去了淡定，面對(duì)名利的誘惑，崇高的追求就會(huì)迷失于庸俗。所以，朋友們，請(qǐng)珍情這寶貴的人生財(cái)富，永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài)，活由人生的真性情吧！

1.．下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（            ）

2.．下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是（                ）

3.．下列分析不正確的一項(xiàng)是（                ）

閱讀下面議論文，完成第6～8題。

小議淡定

①寫(xiě)出“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的諸葛亮，生逢亂世，世間豪杰賢才紛紛擇主而仕，但他卻靜心隱居南陽(yáng)十年，深入了解天下大勢(shì)，潛心研究兵法戰(zhàn)略，以天下為己任。劉備三廁茅廬之時(shí)，諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖，并為之奮斗終生，成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而，身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，我們時(shí)常要面對(duì)生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑，要做到淡定卻不是那么容易。古往今來(lái)不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財(cái)富。

②淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時(shí)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，卻因家境貧寒，晚上讀書(shū)時(shí)連燈油都沒(méi)有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難，做到了心無(wú)旁騖，堅(jiān)守住了對(duì)知識(shí)的渴求，內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童，于凜冽寒冬中映雪苦讀，最終完成了學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。“孫康映雪”也成為史冊(cè)上一幅動(dòng)人的畫(huà)面。

③淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫，但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度面對(duì)挫折，在風(fēng)雨大作之時(shí)，尚能高吟：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！备鼮殡y得的是，因?yàn)榈�定，他抬終有著對(duì)品位人生的追求，硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。

④淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對(duì)紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時(shí)候，心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后，鐳將用于治療癌癥，他們本可以一夜之間成為百萬(wàn)富翁，但是他們認(rèn)為，鐳是一種元素，應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請(qǐng)專利，也不保留任何權(quán)利，放棄發(fā)明所帶來(lái)的一切物質(zhì)利益�？梢�(jiàn)，擁有了淡定的心態(tài)，面對(duì)名利就會(huì)不為所動(dòng)，為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切，這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。

⑤失去了談定，面對(duì)生活的難難，戰(zhàn)而勝之的勇氣就會(huì)消失殆盡；失去了淡定，面對(duì)事業(yè)的不順，坦然的心境就會(huì)不知所蹤；失去了淡定，面對(duì)名利的誘惑，崇高的追求就會(huì)迷失于庸俗。所以，朋友們，請(qǐng)珍情這寶貴的人生財(cái)富，永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài)，活由人生的真性情吧！

1.．下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（            ）

2.．下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是（                ）

3.．下列分析不正確的一項(xiàng)是（                ）

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

曾看到這么一則消息：一個(gè)只有初中文化程度的新兵寫(xiě)了一首口號(hào)式的打油詩(shī)。引來(lái)周圍的一陣哄笑，可沒(méi)想到指導(dǎo)員卻說(shuō)“寫(xiě)得不錯(cuò)，有一股氣勢(shì)”。在指導(dǎo)員一句話的鼓勵(lì)下，他奮發(fā)寫(xiě)作，后來(lái)果然成了一位小有名氣的軍營(yíng)詩(shī)人。由此，我不禁想到：我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他們。

為什么呢？首先，讓我們?cè)O(shè)想，如果沒(méi)有指導(dǎo)員的那句鼓勵(lì)的話，結(jié)果又會(huì)如何呢？詩(shī)作者倘若從此意志消沉、自暴自棄，不要說(shuō)什么“軍營(yíng)詩(shī)人”，恐怕連做一名合格軍人都要成為南柯一夢(mèng)了吧！可見(jiàn)，一句短短的鼓勵(lì)的話，會(huì)在一個(gè)人的人生旅途上起相當(dāng)大的作用。

世界上沒(méi)有人生來(lái)就是天才，也沒(méi)有人生來(lái)就高人一等。既然如此，那么又有誰(shuí)能在成功的道路上一帆風(fēng)順呢？挫折、傷痛、悔恨、淚水，一切都是在所難免的�！暗�倒了，那就爬起來(lái)�！被蛟S我們都會(huì)這么輕松地對(duì)自己說(shuō)�？僧�(dāng)周圍是一片冷嘲熱諷的時(shí)候，我們又怎么爬起來(lái)？爬起來(lái)是要有支點(diǎn)的，如果周圍都是冷風(fēng)冷雨，那么支點(diǎn)又何在？或許我們真的會(huì)永遠(yuǎn)地倒在那里，再也爬不起來(lái)。但倘若這時(shí)耳畔傳來(lái)一句“你能行”，即使這聲音非常細(xì)微，我們也會(huì)知道怎么去面對(duì)失敗。“我能行的！”至少我會(huì)這么大聲地對(duì)自己重復(fù)一遍。

不是嗎？當(dāng)愛(ài)因斯坦帶著相對(duì)論走上科學(xué)殿堂的最高講臺(tái)時(shí)。又有誰(shuí)知道他就是那個(gè)曾被老師評(píng)價(jià)為“弱智”，而在母親的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的巨人？試想，如果離開(kāi)了鼓勵(lì)，或許“相對(duì)論”還只是個(gè)在未來(lái)時(shí)空漂浮的名詞，“e＝mc²”也還只是個(gè)無(wú)法破譯的密碼。

鼓勵(lì)不是鮮花，鼓勵(lì)也不是太陽(yáng)。但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放；____________。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇。長(zhǎng)路漫漫，夜幕重重。當(dāng)朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時(shí)，你是否想過(guò)有一個(gè)希望在你手中夭折？有一個(gè)夢(mèng)幻在你手中破滅？學(xué)會(huì)鼓勵(lì)就是指學(xué)會(huì)保護(hù)一株風(fēng)雨中的幼苗，守護(hù)黑暗中的一星燭光，呵護(hù)寒夜里的一個(gè)希望。沒(méi)有鼓勵(lì)的世界是可怕的，不要說(shuō)偉人無(wú)法誕生。就連在千千萬(wàn)萬(wàn)人丟掉飯碗的現(xiàn)在，離開(kāi)了鼓勵(lì)，也會(huì)平添不知多少的哀愁與痛苦。

“世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方臬�！被蛟S我們不是伯樂(lè)，也無(wú)法像那位指導(dǎo)員一樣“相”出一匹“千里馬”，但請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛！

1．本文議論的觀點(diǎn)是______________________________。

2．文章在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)采用的論證方法有：_____________________________

___________________________________________________________________。

3．文章開(kāi)頭所寫(xiě)的“軍營(yíng)詩(shī)人”的例子在文中所起的作用是什么？它是否是本文論點(diǎn)的一個(gè)論據(jù)？為什么？

4．第五自然段中，畫(huà)橫線的空白處缺少一個(gè)分句。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)分句，使之與前面的語(yǔ)句銜接自然，渾為一體。

5．根據(jù)文意，請(qǐng)你概括一下“鼓勵(lì)”在人生旅途上所起的作用是什么？（不超過(guò)8個(gè)字）