12、《風(fēng)箏》:四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,          。

12、卻就在這天空中蕩漾了。

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科目:初中語文 來源: 題型:

《風(fēng)箏》:四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,          。

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科目:初中語文 來源:2009年貴州省遵義市中考語文試卷 題型:022

《風(fēng)箏》:四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,________。

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年山東省肥城市九年級中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《風(fēng)箏》中的一段文字,按要求完成1-5小題。(10分,每空2分)

(1)但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且________(①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨)他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,________(①可憐 ②可惡 ③可鄙)的。

(2)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色________(①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟)著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手(    )斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪(    )在地下,(    )扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。  

(3)然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。  

(4)但心又不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。  

(5)我也知道補過的方法的:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮苤,笑著。然而他其時已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。  

(6)我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊!蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的胡涂!拔铱墒呛敛还帜惆!蔽蚁,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了吧。  

(7)“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。  

(8)全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。  

(9)我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

(10)現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的________(①哀痛 ②悲傷 ③悲哀)。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷,——但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。

1.文中橫線上應(yīng)填寫的詞語的應(yīng)是(   )

(1)但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且________他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。(①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨)

(2)他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色________著。(①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟)

(3)他的這些,在我看來都是笑柄,________的。(①可憐 ②可惡 ③可鄙)

(4)既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的________。(①哀痛 ②悲傷 ③悲哀)

A、② ① ③ ③         B、① ③ ② ②

C、① ② ③ ③         D、① ② ③ ②

2.文中括號里應(yīng)填的動詞應(yīng)是(  。

①拉、谧ァ、蹟S ④扔、莶取、尢

A、②、邸、蕖         B、①、堋、

C、② ④、蕖         D、①、邸、

3.聯(lián)系上下文,下列各項對加點詞分析不正確的是(  。

A、二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ?u>精神的虐殺的這一幕……

分析:“精神的虐殺”具體是指“我”扼殺兒童喜歡游戲的天性,將小兄弟做的風(fēng)箏折斷踏扁。

B、我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。

分析:“鉛塊”這一比喻寫出了“我”極度后悔、內(nèi)疚、自責(zé),心情感到萬分沉重。

C、我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書……

分析:后悔自己不該看那本外國的講論兒童的書,使自己心情一下子沉重起來,受到“懲罰”,對

舊“我”來說,良心遭受了譴責(zé),可謂“不幸”。

D、我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“”的辛苦的條紋……

分析:“生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型,二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。

4.不能直接表現(xiàn)出小兄弟確實受到了“精神的虐殺”的一項是(  。

A、很驚惶地站了起來        B、失了色瑟縮著

C、絕望地站在小屋里        D、苦心孤詣地來偷做

5.找出下列對《風(fēng)箏》一文分析不當(dāng)?shù)囊豁棧?nbsp;  )

A、魯迅嚴(yán)于解剖自己,嚴(yán)于自省,知錯必改,鄭重其事,這種精神非?少F。

B、作者對故鄉(xiāng)二月風(fēng)箏季節(jié)佳境的詩一般的描繪和著意渲染,既是作者追求美的激情的一種表現(xiàn),又是小兄弟追求美的激情的一種反映。

C、《風(fēng)箏》是一篇用充滿詩意的筆調(diào),形象地再現(xiàn)了魯迅嚴(yán)于自責(zé)和反省的品格與情懷的優(yōu)美散文。

D、《風(fēng)箏》主要運用描寫和抒情的表達(dá)方式,主題明確,思想深刻,情詞真切,有強烈的藝術(shù)感染力。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《風(fēng)箏》中的一段文字,按要求完成1-5小題。(10分,每空2分)
(1)但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且________(①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨)他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,________(①可憐 ②可惡 ③可鄙)的。
(2)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色________(①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟)著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手(    )斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪(    )在地下,(    )扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。  
(3)然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。  
(4)但心又不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。  
(5)我也知道補過的方法的:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮,跑著,笑著。然而他其時已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。  
(6)我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊!蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了吧。  
(7)“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。  
(8)全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。  
(9)我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
(10)現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的________(①哀痛 ②悲傷 ③悲哀)。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷,——但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。
【小題1】文中橫線上應(yīng)填寫的詞語的應(yīng)是(   )
(1)但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且________他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。(①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨)
(2)他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色________著。(①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟)
(3)他的這些,在我看來都是笑柄,________的。(①可憐 ②可惡 ③可鄙)
(4)既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的________。(①哀痛 ②悲傷 ③悲哀)

A.② ① ③ ③B.① ③ ② ②
C.① ② ③ ③D.① ② ③ ②
【小題2】文中括號里應(yīng)填的動詞應(yīng)是(   )
①拉、谧ァ、蹟S、苋印、莶取、尢
A.②、邸、B.①、堋、
C.② ④、D.①、邸、
【小題3】聯(lián)系上下文,下列各項對加點詞分析不正確的是(   )
A.二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ?u>精神的虐殺的這一幕……
分析:“精神的虐殺”具體是指“我”扼殺兒童喜歡游戲的天性,將小兄弟做的風(fēng)箏折斷踏扁。
B.我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。
分析:“鉛塊”這一比喻寫出了“我”極度后悔、內(nèi)疚、自責(zé),心情感到萬分沉重。
C.我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書……
分析:后悔自己不該看那本外國的講論兒童的書,使自己心情一下子沉重起來,受到“懲罰”,對
舊“我”來說,良心遭受了譴責(zé),可謂“不幸”。
D.我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“”的辛苦的條紋……
分析:“生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型,二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。
【小題4】不能直接表現(xiàn)出小兄弟確實受到了“精神的虐殺”的一項是(  。
A.很驚惶地站了起來B.失了色瑟縮著
C.絕望地站在小屋里D.苦心孤詣地來偷做
【小題5】找出下列對《風(fēng)箏》一文分析不當(dāng)?shù)囊豁棧?nbsp; )
A.魯迅嚴(yán)于解剖自己,嚴(yán)于自省,知錯必改,鄭重其事,這種精神非?少F。
B.作者對故鄉(xiāng)二月風(fēng)箏季節(jié)佳境的詩一般的描繪和著意渲染,既是作者追求美的激情的一種表現(xiàn),又是小兄弟追求美的激情的一種反映。
C.《風(fēng)箏》是一篇用充滿詩意的筆調(diào),形象地再現(xiàn)了魯迅嚴(yán)于自責(zé)和反省的品格與情懷的優(yōu)美散文。
D.《風(fēng)箏》主要運用描寫和抒情的表達(dá)方式,主題明確,思想深刻,情詞真切,有強烈的藝術(shù)感染力。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《風(fēng)箏》中的一段文字,按要求完成1-5小題。(10分,每空2分)
(1)但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且________(①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨)他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,________(①可憐 ②可惡 ③可鄙)的。
(2)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色________(①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟)著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手(    )斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪(    )在地下,(    )扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。  
(3)然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。  
(4)但心又不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。  
(5)我也知道補過的方法的:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮,跑著,笑著。然而他其時已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。  
(6)我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊!蹦敲,我的心一定就輕松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的胡涂!拔铱墒呛敛还帜惆。”我想,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了吧。  
(7)“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。  
(8)全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。  
(9)我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
(10)現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的________(①哀痛 ②悲傷 ③悲哀)。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷,——但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。
小題1:文中橫線上應(yīng)填寫的詞語的應(yīng)是(  。
(1)但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且________他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。(①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨)
(2)他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色________著。(①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟)
(3)他的這些,在我看來都是笑柄,________的。(①可憐 ②可惡 ③可鄙)
(4)既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的________。(①哀痛 ②悲傷 ③悲哀)
A.② ① ③ ③B.① ③ ② ②
C.① ② ③ ③D.① ② ③ ②
小題2:文中括號里應(yīng)填的動詞應(yīng)是(   )
①拉、谧ァ、蹟S、苋印、莶取、尢
A.②、邸、B.①、堋、
C.②、堋、D.① ③、
小題3:聯(lián)系上下文,下列各項對加點詞分析不正確的是(   )
A.二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ?u>精神的虐殺的這一幕……
分析:“精神的虐殺”具體是指“我”扼殺兒童喜歡游戲的天性,將小兄弟做的風(fēng)箏折斷踏扁。
B.我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。
分析:“鉛塊”這一比喻寫出了“我”極度后悔、內(nèi)疚、自責(zé),心情感到萬分沉重。
C.我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書……
分析:后悔自己不該看那本外國的講論兒童的書,使自己心情一下子沉重起來,受到“懲罰”,對
舊“我”來說,良心遭受了譴責(zé),可謂“不幸”。
D.我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“”的辛苦的條紋……
分析:“生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型,二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。
小題4:不能直接表現(xiàn)出小兄弟確實受到了“精神的虐殺”的一項是(  。
A.很驚惶地站了起來B.失了色瑟縮著
C.絕望地站在小屋里D.苦心孤詣地來偷做
小題5:找出下列對《風(fēng)箏》一文分析不當(dāng)?shù)囊豁棧?nbsp; )
A.魯迅嚴(yán)于解剖自己,嚴(yán)于自省,知錯必改,鄭重其事,這種精神非?少F。
B.作者對故鄉(xiāng)二月風(fēng)箏季節(jié)佳境的詩一般的描繪和著意渲染,既是作者追求美的激情的一種表現(xiàn),又是小兄弟追求美的激情的一種反映。
C.《風(fēng)箏》是一篇用充滿詩意的筆調(diào),形象地再現(xiàn)了魯迅嚴(yán)于自責(zé)和反省的品格與情懷的優(yōu)美散文。
D.《風(fēng)箏》主要運用描寫和抒情的表達(dá)方式,主題明確,思想深刻,情詞真切,有強烈的藝術(shù)感染力。

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科目:初中語文 來源:貴州省中考真題 題型:默寫題

默寫句子。
①《錢塘湖春行》:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。____________,____________。
②《觀滄!罚簶淠緟采,百草豐茂。____________,____________。
③《己亥雜詩》:浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。____________,____________。
④《論語》:其恕乎!____________,____________。
⑤《小石潭記》:潭西南而望,____________,____________。
⑥《風(fēng)箏》:四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,____________。
⑦寫出《沁園春雪》中承上啟下的句子。______________________。
⑧我們要有勇于攀登高峰的雄心和氣概,正如杜甫在《望岳》中所表達(dá)的那樣:______________________。

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科目:初中語文 來源:同步練習(xí)語文九年級下冊 題型:048

閱讀《風(fēng)箏》,完成下題。

風(fēng)箏

  北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中,而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。

  故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié),是春二月,倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲,仰頭便能看見一個淡黑色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏,沒有風(fēng)輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴照應(yīng),打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。

  但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。

   有一天,我忽然想起,似乎多久不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都放不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。

  然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重的墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。我也知道補過的方法的:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮,跑著,笑著?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/33A1/0033/0356/18000337fa00ea3f9423699acdba4d06/A/Image16019.gif" width=33 HEIGHT=13>然而他其時已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你呵!蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了罷!坝羞^這樣的事么?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

  現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷,但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。

魯迅  一九二五年一月二十四日

1.根據(jù)文章,說說加粗字詞所蘊涵的感情。

(1)四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。

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(2)我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。

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2.第五段中的“懲罰”指的是什么?“我”認(rèn)為如何才能補救?

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3.為什么作者說“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動,在我是一種驚異和悲哀”?

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4.仔細(xì)閱讀文章,談?wù)劇帮L(fēng)箏”在文中的作用。

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5.請運用本單元學(xué)習(xí)的讀書法,從一個角度對本文的特色進行簡析。(不必面面俱到)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)(南區(qū))七年級上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《風(fēng)箏》。完成小題。(共17分)
風(fēng)箏
①北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中,而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。
②故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié),是春二月,倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏,沒有風(fēng)輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)。打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。
③但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。
④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。
⑤然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ?u>精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。
⑥但心又不競墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。
⑦我也知道補過的方法的:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮苤,笑著。——然而他其時已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。
⑧我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊!蹦敲,我的心一定就輕松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的胡涂!拔铱墒呛敛还帜惆!蔽蚁,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了吧。
⑨“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
⑩全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。
?我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
?現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧,——但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。
一九二五年一月二十四日。
【小題1】本文選自___________所著的《__________》。(2分)
【小題2】第①段中的“驚異”和第⑨段中的“驚異”分別指什么?(4分)
【小題3】第③段畫線句子中的“這些”包括哪些內(nèi)容?為什么“在我看來都是笑柄,可鄙的”?(5分)
【小題4】第⑤段中,“精神的虐殺的這一幕”具體指什么?怎樣理解“精神的虐殺”?(6分)

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科目:初中語文 來源:2015屆北京市西城區(qū)(南區(qū))七年級上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《風(fēng)箏》。完成小題。(共17分)

風(fēng)箏

①北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中,而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。

②故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié),是春二月,倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏,沒有風(fēng)輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)。打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。

③但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。

④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。

⑤然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ?u>精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。

⑥但心又不競墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。

⑦我也知道補過的方法的:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮,跑著,笑著!欢鋾r已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。

⑧我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊!蹦敲,我的心一定就輕松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的胡涂!拔铱墒呛敛还帜惆!蔽蚁,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了吧。

⑨“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

⑩全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。

?我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

?現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧,——但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。

一九二五年一月二十四日。

1.本文選自___________所著的《__________》。(2分)

2.第①段中的“驚異”和第⑨段中的“驚異”分別指什么?(4分)

3.第③段畫線句子中的“這些”包括哪些內(nèi)容?為什么“在我看來都是笑柄,可鄙的”?(5分)

4.第⑤段中,“精神的虐殺的這一幕”具體指什么?怎樣理解“精神的虐殺”?(6分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《風(fēng)箏》。完成小題。(共17分)
風(fēng)箏
①北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中,而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。
②故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié),是春二月,倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏,沒有風(fēng)輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)。打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。
③但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。
④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。
⑤然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ?u>精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。
⑥但心又不競墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。
⑦我也知道補過的方法的:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮苤,笑著。——然而他其時已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。
⑧我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊!蹦敲,我的心一定就輕松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的胡涂!拔铱墒呛敛还帜惆 !蔽蚁,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了吧。
⑨“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
⑩全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。
?我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
?現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧,——但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。
一九二五年一月二十四日。
小題1:本文選自___________所著的《__________》。(2分)
小題2:第①段中的“驚異”和第⑨段中的“驚異”分別指什么?(4分)
小題3:第③段畫線句子中的“這些”包括哪些內(nèi)容?為什么“在我看來都是笑柄,可鄙的”?(5分)
小題4:第⑤段中,“精神的虐殺的這一幕”具體指什么?怎樣理解“精神的虐殺”?(6分)

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