1、下列對詩歌的賞析不正確的一項是

黃鶴樓(崔顥)

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

A.開頭四句以傳說落筆,巧借今昔變化,抒發(fā)了寂寞惆悵之感,氣概雄渾,感情真摯。

B.后四句想象在天晴時登樓遠眺,由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象,文勢波瀾起伏。

C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián),用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思,與開頭意境相應(yīng),情融景中。

D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化,文思如行云,富于變化,歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

1、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:單選題

下列對詩歌的賞析不正確的一項是
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黃鶴樓(崔顥)
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
A.開頭四句以傳說落筆,巧借今昔變化,抒發(fā)了寂寞惆悵之感,氣概雄渾,感情真摯。
B.后四句想象在天晴時登樓遠眺,由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象,文勢波瀾起伏。
C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián),用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思,與開頭意境相應(yīng),情融景中。
D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化,文思如行云,富于變化,歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列對詩歌的賞析不正確的一項是

黃鶴樓(崔顥)

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

A.開頭四句以傳說落筆,巧借今昔變化,抒發(fā)了寂寞惆悵之感,氣概雄渾,感情真摯。

B.后四句想象在天晴時登樓遠眺,由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象,文勢波瀾起伏。

C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián),用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思,與開頭意境相應(yīng),情融景中。

D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化,文思如行云,富于變化,歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

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科目:初中語文 來源:2009年廣西省柳州市中考語文試題 題型:013

下列對詩歌的賞析不正確的一項是

黃鶴樓(崔顥)

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

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A.開頭四句以傳說落筆,巧借今昔變化,抒發(fā)了寂寞惆悵之感,氣概雄渾,感情真摯。

B.后四句想象在天晴時登樓遠眺,由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象,文勢波瀾起伏。

C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián),用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思,與開頭意境相應(yīng),情融景中。

D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化,文思如行云,富于變化,歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

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