5、加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.課堂上,語(yǔ)文老師幽默的語(yǔ)言常常讓學(xué)生忍俊不禁。

B.青海湖。醉人的湖,那充滿夢(mèng)幻色彩的奇異景色總是讓遠(yuǎn)道而來(lái)的游客安之若素,久久不愿離去。

C.沿著晃動(dòng)的梯子,我小心翼翼地爬上沾滿灰塵的小閣樓。

D.中國(guó)人民絕不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”陰謀得逞;我們要聽(tīng)其言,觀其行,對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

5、B解析:安之若素:(遇到不順利情況或反常現(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待,毫不在意,不合語(yǔ)境,可用“流連忘返”。

三、填空題

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.課堂上,語(yǔ)文老師幽默的語(yǔ)言常常讓學(xué)生忍俊不禁。

B.青海湖。醉人的湖,那充滿夢(mèng)幻色彩的奇異景色總是讓遠(yuǎn)道而來(lái)的游客安之若素,久久不愿離去。

C.沿著晃動(dòng)的梯子,我小心翼翼地爬上沾滿灰塵的小閣樓。

D.中國(guó)人民絕不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”陰謀得逞;我們要聽(tīng)其言,觀其行,對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省新邵縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這家餐館師傅的廚藝很高,做出的美味真是膾炙人口。

B.這件事以后,母親對(duì)為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。

C.張家界優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。

D.省劇院的文藝工作者們一路風(fēng)塵仆仆,晝奔夜宿,希望能早一天趕到老區(qū)。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    當(dāng)統(tǒng)治者昏庸腐朽,橫征暴斂,使得百姓無(wú)法生活下去的時(shí)候,人民英雄就會(huì)揭竿而起,把反抗強(qiáng)權(quán),救民于水火之中作為自己的理想。
  2. B.
    在幾百萬(wàn)勞動(dòng)者代表們后面,一定會(huì)有全世界各地幾千萬(wàn)、幾萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的代表們接踵而至。
  3. C.
    大家領(lǐng)取任務(wù),個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),分道揚(yáng)鑣,各干各的事情去了。
  4. D.
    他說(shuō),為人要有點(diǎn)真性情,要有同情心,能夠推己及人。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )。(3分)
A.江蘇衛(wèi)視最近熱播的《最強(qiáng)大腦》讓觀眾大呼過(guò)癮,來(lái)自世界的各國(guó)高手在節(jié)目中展現(xiàn)出的高智力讓觀眾嘆為觀止。
B.4月是重慶山花爛漫的時(shí)節(jié),前往潼南、合川等地賞花的游客可謂鱗次櫛比。
C.馬航MH370為何銷聲匿跡?機(jī)上人員是否有幸存?馬來(lái)西亞的官方回答閃爍其辭,讓失聯(lián)乘客家屬憤怒不已。
D.《白日焰火》這部獲得金熊獎(jiǎng)的國(guó)產(chǎn)影片是導(dǎo)演刁亦男的嘔心瀝血之作。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(2分)

  A、這家餐館師傅的廚藝很高,做出的美味真是膾炙人口。

B、這件事以后,母親對(duì)為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。

C、九寨溝優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。

D、省劇院的文藝工作者們一路風(fēng)塵仆仆,晝奔夜宿,希望能早一天趕到老區(qū)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(        )(2分)

A.這家餐館師傅的廚藝很高,做出的美味真是膾炙人口。

B.這件事以后,母親對(duì)為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。

C.萬(wàn)綠湖優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。

D.省劇院的文藝工作者們一路風(fēng)塵仆仆,晝奔夜宿,希望能早一天趕到老區(qū)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(        )(2分)

A.這家餐館師傅的廚藝很高,做出的美味真是膾炙人口

B.這件事以后,母親對(duì)為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。

C.萬(wàn)綠湖優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。

D.省劇院的文藝工作者們一路風(fēng)塵仆仆,晝奔夜宿,希望能早一天趕到老區(qū)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是(        )(2分)

A.這家餐館師傅的廚藝很高,做出的美味真是膾炙人口。

B.這件事以后,母親對(duì)為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。

C.萬(wàn)綠湖優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。

D.省劇院的文藝工作者們一路風(fēng)塵仆仆,晝奔夜宿,希望能早一天趕到老區(qū)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙色筆記初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 新課標(biāo) 題型:013

加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.當(dāng)統(tǒng)治者昏庸腐朽,橫征暴斂,使得百姓無(wú)法生活下去的時(shí)候,人民英雄就會(huì)揭竿而起,把反抗強(qiáng)權(quán),救民于水火之中作為自己的理想。

B.在幾百萬(wàn)勞動(dòng)者代表們后面,一定會(huì)有全世界各地幾千萬(wàn)、幾萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的代表們接踵而至

C.大家領(lǐng)取任務(wù),個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),分道揚(yáng)鑣,各干各的事情去了。

D.他說(shuō),為人要有點(diǎn)真性情,要有同情心,能夠推己及人

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

A、這家餐館師傅的廚藝很高,做出的美味真是 膾炙人口

B、這件事以后,母親對(duì) 為富不仁 者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。

C、九寨溝優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客 流連忘返 。

D、省劇院的文藝工作者們一路 風(fēng)塵仆仆 ,晝奔夜宿,希望能早一天趕到老區(qū)。

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