13、純真與練達(dá)

郭啟宏

①純真與練達(dá)是兩種不同的素質(zhì),這兩種素質(zhì)在文學(xué)家身上,表現(xiàn)得尤為鮮明。

②純真,指的是文學(xué)家胸中一片赤誠,有時竟如未曾入世的處子!陡∩洝纷髡呱驈(fù)絕無掩飾地敞露胸襟,是其純真;魯迅讓愛子騎在脖子上,吟出“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”,是其純真;郭沫若在抗戰(zhàn)時期,為一曲《思鄉(xiāng)曲》所動,竟于稠人廣座之中失聲慟泣,是其純真;被聞一多譽(yù)為“時代的鼓手”的詩人田間,在日常生活中并非口若懸河的雄辯家,據(jù)丁玲所記,說話還有些靦腆,這也是其純真。至于作家寫作時異于常人的諸般表現(xiàn),更令人見其肝膽。傳說湯顯祖寫《牡丹亭》至“賞春香還是舊羅裙”,抑制不住,跑到染房里落淚;狄更斯伏在自己的手稿上哀哭;福樓拜為他筆下的包法利夫人服毒而痛苦呻吟;果戈理突如其來的哈哈大笑……作家坦然披露胸懷,讓世人一覽無余。沒有這種純真,作者絕寫不出真性情的文字,而免不了時有造假。

③練達(dá),照字面上解,是熟練通達(dá),實際上是對事情本質(zhì)透徹的理解。《紅樓夢》中有一楹聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,倘若剔除其世故的一面,便是很好的說明。上面列舉的大作家都有各自的深沉,魯迅的深刻固不消說,郭沫若又豈止熱烈而已?對于巴爾扎克的《人間喜劇》,恩格斯認(rèn)為自己從中“所學(xué)到的東西要比從當(dāng)時所有的職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多”。果戈理晚年為世界觀所苦,終將《死魂靈》第二部手稿付之一炬,也是練達(dá)的曲折表現(xiàn)。沒有這種練達(dá),作家絕寫不出深刻的文字,而難免要流于膚淺。

④純真與練達(dá)這兩種不同素質(zhì),乍看來似若冰炭,然而,它們卻應(yīng)該而且能夠和諧地統(tǒng)一起來,其實兩者本來就是事物矛盾著的兩個方面,是一個對立統(tǒng)一體。文學(xué)創(chuàng)作要求文學(xué)家既純真又練達(dá)。這是因為:只有純真而無練達(dá),任情感泛濫起來,文字自然缺乏深度;反之,練達(dá)有余純真不足,又容易變得圓滑,文字也會失卻光澤。我們看到,古往今來的大手筆總是兩種素質(zhì)兼而有之。我特別敬佩偉大的曹雪芹,你看,一部《紅樓夢》,通篇是真情流露,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”;同時又通篇蘊(yùn)涵哲理,“都云作者癡,誰解其中味”。

⑤文學(xué)家既要純真,又須練達(dá),二者間充滿辯證法:對待生活既充滿熱情,又能冷靜進(jìn)行剖析;立身處世既心無詭詐,又胸有準(zhǔn)繩;不論何種際遇,既能深入進(jìn)去,又能超脫出來;在創(chuàng)作過程中,既能如癡如醉,走火入魔,又能冷心鐵面,不斷戰(zhàn)勝自己;靈感之強(qiáng)烈,如霹靂經(jīng)天,而思維之縝密,又如水銀瀉地;一篇寫就,既能感情濃烈,色彩斑斕,又能鞭辟入里,力透紙背;甚至行文上疏密有致,疏可走馬,密不透風(fēng),“行于所當(dāng)行,止于所不可不止”。凡此種種,推而廣之,都是純真與練達(dá)之間的辯證法。

⑥時代寄厚望于既純真又練達(dá)的全素質(zhì)文學(xué)家。

(選自《云夢生涯》,有改動)

1.請在下列段落序號間用“‖”劃分文章層次,并概括本文的中心論點。

答:①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥

中心論點:                

2.文章②③段中提到的人物有幾個是重復(fù)的,如魯迅、郭沫若、果戈理,換成其他人物的實例好不好?為什么?

3.揣摩文中劃線句子的作用,另外選取恰當(dāng)?shù)氖吕,寫一段能夠替代它的話?/p>

4.文章④⑤兩段都是闡述“純真”和“練達(dá)”之間關(guān)系的,能否刪掉其中一段?為什么?

5.本文關(guān)于文學(xué)家素質(zhì)的論述,帶給你怎樣的啟迪?請結(jié)合自己的生活實際談?wù)劇?/p>

13、1.①‖②③④⑤‖⑥  或①‖②③‖④⑤‖⑥

   中心論點:文學(xué)家既要純真,又要練達(dá)。(意思對即可)

2.不好。這兩段文字分別論述“純真”與“練達(dá)”在文學(xué)家身上的鮮明體現(xiàn)。有意識地重復(fù)運(yùn)用這些典型例子,充分證明這兩種素質(zhì)在文學(xué)家身上可以并存。為下文的論述作鋪墊,增強(qiáng)了文章的說服力。(意思對即可)

3.示例:我特別喜愛英國作家斯威夫特的《格列佛游記》,作品把讀者帶進(jìn)個個充滿奇趣的童話世界,體現(xiàn)了作者內(nèi)心可貴的純真與美好。其實,尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在,寄予了作者熱切的憂世情懷。

4.不能。因為④段主要是從文學(xué)創(chuàng)作角度闡述文學(xué)家做到純真與練達(dá)和諧統(tǒng)一的重要性。而⑤段則具體地從生活態(tài)度、立身處世、創(chuàng)作過程、作品特點等方面,進(jìn)一步闡述純真與練達(dá)在文學(xué)家身上的辯證統(tǒng)一,是對前文論述的深化和總結(jié)。(意思對即可)

5.示例:不僅文學(xué)家既要純真又要練達(dá),作為中學(xué)生,在生活中我們也應(yīng)該把純真與練達(dá)和諧地統(tǒng)一起來。我們擁有純真,就擁有一顆童心,就會熱情樂觀地?fù)肀,感受幸福。擁有練達(dá),就能夠恰當(dāng)?shù)貙Υ磉叺娜撕褪,舉重若輕,游刃有余。(只談“純真”或“練達(dá)”者酌情給分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

純真與練達(dá)

郭啟宏

①純真與練達(dá)是兩種不同的素質(zhì),這兩種素質(zhì)在文學(xué)家身上,表現(xiàn)得尤為鮮明。

②純真,指的是文學(xué)家胸中一片赤誠,有時竟如未曾入世的處子。《浮生六記》作者沈復(fù)絕無掩飾地敞露胸襟,是其純真;魯迅讓愛子騎在脖子上,吟出“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”,是其純真;郭沫若在抗戰(zhàn)時期,為一曲《思鄉(xiāng)曲》所動,竟于稠人廣座之中失聲慟泣,是其純真;被聞一多譽(yù)為“時代的鼓手”的詩人田間,在日常生活中并非口若懸河的雄辯家,據(jù)丁玲所記,說話還有些靦腆,這也是其純真。至于作家寫作時異于常人的諸般表現(xiàn),更令人見其肝膽。傳說湯顯祖寫《牡丹亭》至“賞春香還是舊羅裙”,抑制不住,跑到染房里落淚;狄更斯伏在自己的手稿上哀哭;福樓拜為他筆下的包法利夫人服毒而痛苦呻吟;果戈理突如其來的哈哈大笑……作家坦然披露胸懷,讓世人一覽無余。沒有這種純真,作者絕寫不出真性情的文字,而免不了時有造假。

③練達(dá),照字面上解,是熟練通達(dá),實際上是對事情本質(zhì)透徹的理解。《紅樓夢》中有一楹聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,倘若剔除其世故的一面,便是很好的說明。上面列舉的大作家都有各自的深沉,魯迅的深刻固不消說,郭沫若又豈止熱烈而已?對于巴爾扎克的《人間喜劇》,恩格斯認(rèn)為自己從中“所學(xué)到的東西要比從當(dāng)時所有的職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多”。果戈理晚年為世界觀所苦,終將《死魂靈》第二部手稿付之一炬,也是練達(dá)的曲折表現(xiàn)。沒有這種練達(dá),作家絕寫不出深刻的文字,而難免要流于膚淺。

④純真與練達(dá)這兩種不同素質(zhì),乍看來似若冰炭,然而,它們卻應(yīng)該而且能夠和諧地統(tǒng)一起來,其實兩者本來就是事物矛盾著的兩個方面,是一個對立統(tǒng)一體。文學(xué)創(chuàng)作要求文學(xué)家既純真又練達(dá)。這是因為:只有純真而無練達(dá),任情感泛濫起來,文字自然缺乏深度;反之,練達(dá)有余純真不足,又容易變得圓滑,文字也會失卻光澤。我們看到,古往今來的大手筆總是兩種素質(zhì)兼而有之。我特別敬佩偉大的曹雪芹,你看,一部《紅樓夢》,通篇是真情流露,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”;同時又通篇蘊(yùn)涵哲理,“都云作者癡,誰解其中味”。

⑤文學(xué)家既要純真,又須練達(dá),二者間充滿辯證法:對待生活既充滿熱情,又能冷靜進(jìn)行剖析;立身處世既心無詭詐,又胸有準(zhǔn)繩;不論何種際遇,既能深入進(jìn)去,又能超脫出來;在創(chuàng)作過程中,既能如癡如醉,走火入魔,又能冷心鐵面,不斷戰(zhàn)勝自己;靈感之強(qiáng)烈,如霹靂經(jīng)天,而思維之縝密,又如水銀瀉地;一篇寫就,既能感情濃烈,色彩斑斕,又能鞭辟入里,力透紙背;甚至行文上疏密有致,疏可走馬,密不透風(fēng),“行于所當(dāng)行,止于所不可不止”。凡此種種,推而廣之,都是純真與練達(dá)之間的辯證法。

⑥時代寄厚望于既純真又練達(dá)的全素質(zhì)文學(xué)家。

(選自《云夢生涯》,有改動)

1.請在下列段落序號間用“‖”劃分文章層次,并概括本文的中心論點。

答:①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥

中心論點:                

2.文章②③段中提到的人物有幾個是重復(fù)的,如魯迅、郭沫若、果戈理,換成其他人物的實例好不好?為什么?

3.揣摩文中劃線句子的作用,另外選取恰當(dāng)?shù)氖吕,寫一段能夠替代它的話?/p>

4.文章④⑤兩段都是闡述“純真”和“練達(dá)”之間關(guān)系的,能否刪掉其中一段?為什么?

5.本文關(guān)于文學(xué)家素質(zhì)的論述,帶給你怎樣的啟迪?請結(jié)合自己的生活實際談?wù)劇?/p>

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科目:初中語文 來源:2009安徽省蕪湖市年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷語文試題 題型:048

純真與練達(dá)

郭啟宏

 、偌冋媾c練達(dá)是兩種不同的素質(zhì),這兩種素質(zhì)在文學(xué)家身上,表現(xiàn)得尤為鮮明。

 、诩冋妫傅氖俏膶W(xué)家胸中一片赤誠,有時竟如未曾入世的處子!陡∩洝纷髡呱驈(fù)絕無掩飾地敞露胸襟,是其純真;魯迅讓愛子騎在脖子上,吟出“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”,是其純真;郭沫若在抗戰(zhàn)時期,為一曲《思鄉(xiāng)曲》所動,竟于稠人廣座之中失聲慟泣,是其純真;被聞一多譽(yù)為“時代的鼓手”的詩人田間,在日常生活中并非口若懸河的雄辯家,據(jù)丁玲所記,說話還有些靦腆,這也是其純真。至于作家寫作時異于常人的諸般表現(xiàn),更令人見其肝膽。傳說湯顯祖寫《牡丹亭》至“賞春香還是舊羅裙”,抑制不住,跑到染房里落淚;狄更斯伏在自己的手稿上哀哭;福樓拜為他筆下的包法利夫人服毒而痛苦呻吟;果戈理突如其來的哈哈大笑……作家坦然披露胸懷,讓世人一覽無余。沒有這種純真,作者絕寫不出真性情的文字,而免不了時有造假。

  ③練達(dá),照字面上解,是熟練通達(dá),實際上是對事情本質(zhì)透徹的理解。《紅樓夢》中有一楹聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,倘若剔除其世故的一面,便是很好的說明。上面列舉的大作家都有各自的深沉,魯迅的深刻固不消說,郭沫若又豈止熱烈而已?對于巴爾扎克的《人間喜劇》,恩格斯認(rèn)為自己從中“所學(xué)到的東西要比從當(dāng)時所有的職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多”。果戈理晚年為世界觀所苦,終將《死魂靈》第二部手稿付之一炬,也是練達(dá)的曲折表現(xiàn)。沒有這種練達(dá),作家絕寫不出深刻的文字,而難免要流于膚淺。

 、芗冋媾c練達(dá)這兩種不同素質(zhì),乍看來似若冰炭,然而,它們卻應(yīng)該而且能夠和諧地統(tǒng)一起來,其實兩者本來就是事物矛盾著的兩個方面,是一個對立統(tǒng)一體。文學(xué)創(chuàng)作要求文學(xué)家既純真又練達(dá)。這是因為:只有純真而無練達(dá),任情感泛濫起來,文字自然缺乏深度;反之,練達(dá)有余純真不足,又容易變得圓滑,文字也會失卻光澤。我們看到,古往今來的大手筆總是兩種素質(zhì)兼而有之。我特別敬佩偉大的曹雪芹,你看,一部《紅樓夢》,通篇是真情流露,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”;同時又通篇蘊(yùn)涵哲理,“都云作者癡,誰解其中味”。

 、菸膶W(xué)家既要純真,又須練達(dá),二者間充滿辯證法:對待生活既充滿熱情,又能冷靜進(jìn)行剖析;立身處世既心無詭詐,又胸有準(zhǔn)繩;不論何種際遇,既能深入進(jìn)去,又能超脫出來;在創(chuàng)作過程中,既能如癡如醉,走火入魔,又能冷心鐵面,不斷戰(zhàn)勝自己;靈感之強(qiáng)烈,如霹靂經(jīng)天,而思維之縝密,又如水銀瀉地;一篇寫就,既能感情濃烈,色彩斑斕,又能鞭辟入里,力透紙背;甚至行文上疏密有致,疏可走馬,密不透風(fēng),“行于所當(dāng)行,止于所不可不止”。凡此種種,推而廣之,都是純真與練達(dá)之間的辯證法。

 、迺r代寄厚望于既純真又練達(dá)的全素質(zhì)文學(xué)家。

(選自《云夢生涯》,有改動)

1.請在下列段落序號間用“‖”劃分文章層次,并概括本文的中心論點。(5分)

答:①、凇、邸、堋、荨、

中心論點:________________

2.文章②③段中提到的人物有幾個是重復(fù)的,如魯迅、郭沫若、果戈理,換成其他人物的實例好不好?為什么?

3.揣摩文中劃線句子的作用,另外選取恰當(dāng)?shù)氖吕,寫一段能夠替代它的話?/P>

4.文章④⑤兩段都是闡述“純真”和“練達(dá)”之間關(guān)系的,能否刪掉其中一段?為什么?

5.本文關(guān)于文學(xué)家素質(zhì)的論述,帶給你怎樣的啟迪?請結(jié)合自己的生活實際談?wù)劇?

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科目:初中語文 來源:安徽省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

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純真與練達(dá)
郭啟宏
 、偌冋媾c練達(dá)是兩種不同的素質(zhì),這兩種素質(zhì)在文學(xué)家身上,表現(xiàn)得尤為鮮明。
 、诩冋,指的是文學(xué)家胸中一片赤誠,有時竟如未曾入世的處子。《浮生六記》作者沈復(fù)絕無掩飾地敞露胸襟,是其純真;魯迅讓愛子騎在脖子上,吟出“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”,是其純真;郭沫若在抗戰(zhàn)時期,為一曲《思鄉(xiāng)曲》所動,竟于稠人廣座之中失聲慟泣,是其純真;被聞一多譽(yù)為“時代的鼓手”的詩人田間,在日常生活中并非口若懸河的雄辯家,據(jù)丁玲所記,說話還有些靦腆,這也是其純真。至于作家寫作時異于常人的諸般表現(xiàn),更令人見其肝膽。傳說湯顯祖寫《牡丹亭》至“賞春香還是舊羅裙”,抑制不住,跑到染房里落淚;狄更斯伏在自己的手稿上哀哭;福樓拜為他筆下的包法利夫人服毒而痛苦呻吟;果戈理突如其來的哈哈大笑……作家坦然披露胸懷,讓世人一覽無余。沒有這種純真,作者絕寫不出真性情的文字,而免不了時有造假。
 、劬氝_(dá),照字面上解,是熟練通達(dá),實際上是對事情本質(zhì)透徹的理解!都t樓夢》中有一楹聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,倘若剔除其世故的一面,便是很好的說明。上面列舉的大作家都有各自的深沉,魯迅的深刻固不消說,郭沫若又豈止熱烈而已?對于巴爾扎克的《人間喜劇》,恩格斯認(rèn)為自己從中“所學(xué)到的東西要比從當(dāng)時所有的職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多”。果戈理晚年為世界觀所苦,終將《死魂靈》第二部手稿付之一炬,也是練達(dá)的曲折表現(xiàn)。沒有這種練達(dá),作家絕寫不出深刻的文字,而難免要流于膚淺。
  ④純真與練達(dá)這兩種不同素質(zhì),乍看來似若冰炭,然而,它們卻應(yīng)該而且能夠和諧地統(tǒng)一起來,其實兩者本來就是事物矛盾著的兩個方面,是一個對立統(tǒng)一體。文學(xué)創(chuàng)作要求文學(xué)家既純真又練達(dá)。這是因為:只有純真而無練達(dá),任情感泛濫起來,文字自然缺乏深度;反之,練達(dá)有余純真不足,又容易變得圓滑,文字也會失卻光澤。我們看到,古往今來的大手筆總是兩種素質(zhì)兼而有之。我特別敬佩偉大的曹雪芹,你看,一部《紅樓夢》,通篇是真情流露,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”;同時又通篇蘊(yùn)涵哲理,“都云作者癡,誰解其中味”。
  ⑤文學(xué)家既要純真,又須練達(dá),二者間充滿辯證法:對待生活既充滿熱情,又能冷靜進(jìn)行剖析;立身處世既心無詭詐,又胸有準(zhǔn)繩;不論何種際遇,既能深入進(jìn)去,又能超脫出來;在創(chuàng)作過程中,既能如癡如醉,走火入魔,又能冷心鐵面,不斷戰(zhàn)勝自己;靈感之強(qiáng)烈,如霹靂經(jīng)天,而思維之縝密,又如水銀瀉地;一篇寫就,既能感情濃烈,色彩斑斕,又能鞭辟入里,力透紙背;甚至行文上疏密有致,疏可走馬,密不透風(fēng),“行于所當(dāng)行,止于所不可不止”。凡此種種,推而廣之,都是純真與練達(dá)之間的辯證法。
 、迺r代寄厚望于既純真又練達(dá)的全素質(zhì)文學(xué)家。(選自《云夢生涯》,有改動)
1.請在下列段落序號間用“‖”劃分文章層次,并概括本文的中心論點。
答:①②③④⑤⑥____________________________________
中心論點:__________________________________________
2.文章②③段中提到的人物有幾個是重復(fù)的,如魯迅、郭沫若、果戈理,換成其他人物的實例好不好?為什么?
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3.揣摩文中劃線句子的作用,另外選取恰當(dāng)?shù)氖吕,寫一段能夠替代它的話?BR>____________________________________________________
4.文章④⑤兩段都是闡述“純真”和“練達(dá)”之間關(guān)系的,能否刪掉其中一段?為什么?
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5.本文關(guān)于文學(xué)家素質(zhì)的論述,帶給你怎樣的啟迪?請結(jié)合自己的生活實際談?wù)劇?BR>____________________________________________________

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