6、古詩(shī)中有不少描寫(xiě)春景的佳句妙語(yǔ),請(qǐng)你寫(xiě)出你所喜歡的連續(xù)兩句:______________,____________________。

6、春色滿園關(guān)不住  一枝紅杏出墻來(lái)(其他詩(shī)句亦可)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)中有不少描寫(xiě)春景的佳句妙語(yǔ),請(qǐng)你寫(xiě)出你所喜歡的連續(xù)兩句:______________,____________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2011年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》,完成題。

漫話對(duì)聯(lián)

金虎

 。1)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn),生活處處有對(duì)聯(lián)。

 。2)對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門(mén)上或壁間的廊柱上。

  (3)根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分,常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的________聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的________聯(lián)。

(4)對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦! A  那時(shí)人們?cè)诖箝T(mén)上掛兩塊畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。  B  相傳五代后蜀君主孟昶在寢門(mén)桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。  C  宋代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。  D  到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來(lái)的也很少。  E  晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。

 。5)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢?

  (6)首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語(yǔ)言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫(xiě)雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。

 。7)其次,撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。

 。8)對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法,在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽(yáng)無(wú)限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩(shī),下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。

 。9)對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國(guó)女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝!

1.本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、________、________________、意義與影響。

2.區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。

①“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于________聯(lián)。

②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”是很有名的________聯(lián)。

③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的________聯(lián)。

3.“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來(lái)的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么

4.第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?

5.第(8)自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法,有何作用?

6.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào),主題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。

上聯(lián):品美文如飲甘露

下聯(lián):______________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》,完成7-12題。(16分)

漫話對(duì)聯(lián)

金虎

(1)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn),生活處處有對(duì)聯(lián)。

(2)對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門(mén)上或壁間的廊柱上。

(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分,常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的    聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的    聯(lián)。

(4)對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們?cè)诖箝T(mén)上掛兩塊畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門(mén)桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。 C 宋代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來(lái)的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。

(5)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢?

(6)首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語(yǔ)言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園丁;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫(xiě)雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。

(7)其次,撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四海”對(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。

(8)對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法,在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽(yáng)無(wú)限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩(shī),下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。

(9)對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國(guó)女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝!

1..本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)

2..區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。(3分)

①“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于             聯(lián)。

②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”是很有名的        聯(lián)。

③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的         聯(lián)。

3..“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來(lái)的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)

4..第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

5..第(8)自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法,有何作用?(2分)

6..學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào),主題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(3分)

上聯(lián):品美文如飲甘露

下聯(lián):                    

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古巴彥淖爾卷)語(yǔ)文 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》,完成7-12題。(16分)
漫話對(duì)聯(lián)
金虎
(1)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn),生活處處有對(duì)聯(lián)。
(2)對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門(mén)上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分,常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的   聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的   聯(lián)。
(4)對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們?cè)诖箝T(mén)上掛兩塊畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門(mén)桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。 C 宋代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來(lái)的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語(yǔ)言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園。弧爸︻^喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫(xiě)雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
(7)其次,撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四海”對(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。
(8)對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法,在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽(yáng)無(wú)限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩(shī),下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。
(9)對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國(guó)女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝!
【小題1】.本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)
【小題2】.區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于             聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”是很有名的       聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的        聯(lián)。
【小題3】.“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手。”這一句話是從第(4)自然段中抽出來(lái)的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)
【小題4】.第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
【小題5】.第(8)自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法,有何作用?(2分)
【小題6】.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào),主題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(3分)
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):                    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古巴彥淖爾卷)語(yǔ)文 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》,完成7-12題。(16分)

漫話對(duì)聯(lián)

金虎

(1)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn),生活處處有對(duì)聯(lián)。

(2)對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門(mén)上或壁間的廊柱上。

(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分,常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的    聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的    聯(lián)。

(4)對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們?cè)诖箝T(mén)上掛兩塊畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門(mén)桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。 C 宋代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來(lái)的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。

(5)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢?

(6)首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語(yǔ)言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫(xiě)雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。

(7)其次,撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四海”對(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。

(8)對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法,在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽(yáng)無(wú)限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩(shī),下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。

(9)對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國(guó)女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝!

1..本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)

2..區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。(3分)

①“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于              聯(lián)。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”是很有名的        聯(lián)。

③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的         聯(lián)。

3..“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來(lái)的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)

4..第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

5..第(8)自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法,有何作用?(2分)

6..學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào),主題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(3分)

上聯(lián):品美文如飲甘露

下聯(lián):                     

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》,完成問(wèn)題。
漫話對(duì)聯(lián)
金虎
  (1)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn),生活處處有對(duì)聯(lián)。
 。2)對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門(mén)上或壁間的廊柱上。
 。3)根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分,常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的_________聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的_________聯(lián)。
  (4)對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。A那時(shí)人們?cè)诖箝T(mén)上掛兩塊畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門(mén)桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。C宋代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。D到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來(lái)的也很少。E晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
 。5)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢?
 。6)首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語(yǔ)言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫(xiě)雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
 。7)其次,撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四海”對(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。
 。8)對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法,在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽(yáng)無(wú)限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩(shī),下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。
 。9)對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國(guó)女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝!
1.本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、______、______、______、意義與影響。
2.區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。
①“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于____聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”是很有名的_____聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的_____聯(lián)。
3.“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手。”這一句話是從第(4)自然段中抽出來(lái)的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么
____________________________________________________
4.第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?
____________________________________________________
5.第(8)自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法,有何作用?
____________________________________________________
6.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào),主題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):_______________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省八年級(jí)上期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》,完成后面的題目。(12分)

漫話對(duì)聯(lián)

金虎

1)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn),生活處處有對(duì)聯(lián)。

2)對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門(mén)上或壁間的廊柱上。

3)根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分,常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的????? 聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的????? 聯(lián)。

4)對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們?cè)诖箝T(mén)上掛兩塊畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門(mén)桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。 C 宋代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來(lái)的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。

5)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢?

6)首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語(yǔ)言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園丁;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫(xiě)雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。

7)其次,撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。

8)對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法,在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽(yáng)無(wú)限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩(shī),下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。

9)對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國(guó)女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝!

1.本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、??????????? 、??????????? 、??????????? 、意義與影響。(3分)

2.區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。(3分)

“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于(? ?? ? ??? )聯(lián)。

“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”是很有名的(? ?? ? )聯(lián)。

“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的(? ?? ? ? )聯(lián)。

3.“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來(lái)的,放在(???? )處最合適。(1分)

4.第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

5.第(8)自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法,有何作用?(2分)

6.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào),主題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(1分)

上聯(lián):品美文若飲甘露

下聯(lián):????????????????????????????????????????

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》,完成后面的題目。(12分)
漫話對(duì)聯(lián)
金虎
(1)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn),生活處處有對(duì)聯(lián)。
(2)對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門(mén)上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分,常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的     聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的     聯(lián)。
(4)對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們?cè)诖箝T(mén)上掛兩塊畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門(mén)桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。 C 宋代在門(mén)上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗。“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來(lái)的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語(yǔ)言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園。弧爸︻^喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫(xiě)雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
(7)其次,撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四海”對(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。
(8)對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法,在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽(yáng)無(wú)限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩(shī),下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。
(9)對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國(guó)女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝!
小題1:本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、           、           、           、意義與影響。(3分)
小題2:區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于(          )聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”是很有名的(       )聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的(        )聯(lián)。
小題3:“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手。”這一句話是從第(4)自然段中抽出來(lái)的,放在(    )處最合適。(1分)
小題4:第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
小題5:第(8)自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法,有何作用?(2分)
小題6:學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào),主題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(1分)
上聯(lián):品美文若飲甘露
下聯(lián):                                        

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:陜西省期末題 題型:填空題

根據(jù)要求用原句填空。
①《出師表》中描寫(xiě)諸葛亮生活志趣的句子是                                       
                                            。揭示先漢興隆原因的語(yǔ)句                                                   ,
                              。
②《沁園春·雪》中寫(xiě)景與議論之間過(guò)渡的句______________             ,______________                 。
③《江城子·密州出獵》中借用典故,委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是                                               ,                                                   。抒發(fā)主人公殺敵為國(guó),守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的句子是:                                              ,                       ,                            。
④辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù),并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是:                                        ,                                           ,                                         。
⑤愁與恨之類,原是一種抽象的情意,看不見(jiàn),摸不著。李清照的《武陵春》化虛為家,語(yǔ)意新奇,描摹愁思的絕妙佳句是                                         ,                                             。
⑥《月夜》寫(xiě)春氣萌動(dòng),蟄蟲(chóng)涌動(dòng),春天的腳步越來(lái)越近的句子是:                                           ,
                                                                     。
⑦古代有不少寫(xiě)“雪”的詩(shī)篇,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)含“雪”字的詩(shī)句。(要求出自不同的詩(shī)篇,課內(nèi)外均可。)
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《南方四季之景》,完成1—5題。
   ⑴春天,是從蒙蒙的細(xì)雨中姍姍而來(lái)的。那雨下得可真急喲。每一滴都帶著神圣的使命,叩響大地之門(mén)。當(dāng)萬(wàn)物在雨水的浸潤(rùn)中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí),世界頓時(shí)變得明媚。
 、拼猴L(fēng)邁著她那輕盈的步子,迎著燦爛的陽(yáng)光,在路邊,在田頭,撒下了許多繡花針?biāo)频男〔,染綠了無(wú)邊無(wú)際的原野。
 、呛舆吥且慌排疟叹G的垂柳,被春風(fēng)吹動(dòng)了細(xì)長(zhǎng)的葉子,左右擺動(dòng),就像一名名亭亭玉立的美女,在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈……
 、劝!春天,你讓一切都變得那么可愛(ài),那么美妙。
 、上s兒在不停地鳴叫著——夏天到了。
 、蔬@個(gè)季節(jié)熱浪滾滾,不斷襲向人間。
  ⑺人見(jiàn)人愛(ài)的荷花,粉紅色的,奶白色的,開(kāi)滿了池塘,有的正含苞欲放,幾只蜻蜓在苞頭,令人們想到兩句古詩(shī):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
  ⑻許多人受不了太陽(yáng)的炙烤,都到院子里那株枝繁葉茂的大榕樹(shù)下的長(zhǎng)椅上坐,蔽日乘涼。
  ⑼到了晚上,吃過(guò)晚飯的人們都搬著椅子到院子里享受清風(fēng)。這時(shí),天空中已掛上了一塊無(wú)邊無(wú)際的深藍(lán)色大緞子,上面鑲滿了無(wú)數(shù)顆閃爍著的鉆石般的小星星和一輪皎潔的明月。大自然就像一臺(tái)天然大空調(diào),為人們送來(lái)了透心清涼的微風(fēng),吹去了一天的疲倦。
  ⑽這是一個(gè)成熟、美好而充滿詩(shī)意的季節(jié)。
 、下愤叺闹曛昃G樹(shù),昔日身著綠裝,威風(fēng)凜凜地像衛(wèi)士一般挺立著,而今卻已干枯,顯得十分蒼老、憔悴、毫無(wú)生氣。瑟瑟秋風(fēng),吹落了樹(shù)上的枯葉,它們像一面面金色的風(fēng)箏,到處飛揚(yáng),最終還是落到了地上!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
 、星镉晗铝似饋(lái),綿綿細(xì)雨,好像一位姑娘正傾吐心事。雨停后,碧空如洗,藍(lán)得使人心醉。
  ⒀正值豐收的季節(jié),田里的稻谷已經(jīng)成熟。沉甸甸的稻穗壓得稻稈抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái),金色的海洋波浪起伏。
 、夜珗@里,盛開(kāi)著各樣的兌相怒放的秋菊,是那么嬌艷,還帶著芬芳,令人百看不厭,陶醉在花海之中……
  ⒂冬季在瘋狂呼嘯的北風(fēng)中迫不急待地走來(lái)。
 、蕴鞖庹胬浒。‰m然人們的臉、手和腳都被凍得通紅,卻仍然欣喜若狂,迎接新春佳節(jié)。
  ⒄大家都穿上了嶄新的衣裳;放起了震耳欲聾的鞭炮和色彩繽紛的煙花;吃著色香味俱全的團(tuán)圓飯;互相道賀詞……大街小巷到處熱情洋溢,傳遍歡歌笑語(yǔ)。北風(fēng)也被這熱氣騰騰的歡樂(lè)氣氛渲染了,不再那么瘋狂。
 、炙募荆拖褚环B綿不斷的各有特色的畫(huà)卷,五彩繽紛地展現(xiàn)在人們的眼前!
1.全文共有18個(gè)自然段,結(jié)構(gòu)劃分最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A.⑴--⑷/⑸--⑽/⑾--⒁/⒂--⒄/⒅
B.⑴--⑷/⑸--⑼//⑽--⒁/⒂--⒅
C.⑴--⑷/⑸--⑼//⑽--⒁/⒂--⒄/⒅
D.⑴--⑷/⑸--⑽//⑾--⒁/⒂--⒅
2.全文材料安排的順序是
[     ]
A.時(shí)間順序
B.空間順序
C.感覺(jué)順序
D.由分到總,由點(diǎn)到面的順序
3.作者選取了哪些富有代表性的動(dòng)植物來(lái)展現(xiàn)四季的變化,又突出了南方的特色的?
  動(dòng)物:__________________________________________________________________
  植物:__________________________________________________________________ 
4.上文運(yùn)用了不少的修辭手法來(lái)描寫(xiě)四季之景。請(qǐng)按下面的提示,摘抄有關(guān)修辭的句子。
  ①春(擬人):__________________________________________________________
  ②夏(引用):__________________________________________________________
  ③秋(比喻):__________________________________________________________
  ④冬(排比):__________________________________________________________
5.仿照下面句子的形式和寫(xiě)法,各續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
  ①春天,你讓一切都變得那么可愛(ài),那么美妙。
   春天,你讓一切都變得____________,____________。
  ②大家都穿上了嶄新的衣裳;放起了震耳欲聾的鞭炮和色彩繽紛的煙花;吃著色香味俱全的團(tuán)圓飯; ;_________________________________互道著賀詞……

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