7、“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤耍瑤Ыo我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……

請(qǐng)你以“別樣”為題目,寫一篇不少于6字的文章。

要求:(1)文體不限,努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

 

 

7、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:寫作題

      “別樣”是與眾不同的意思。總有一些人,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……
請(qǐng)你以“別樣”為話題,寫一篇不少于600字的文章。
要求:(1)書寫工整,文體不限,努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。
          (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤耍瑤Ыo我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……

請(qǐng)你以“別樣”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

要求:(1)書寫工整,文體不限,努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……

請(qǐng)以“別樣的________”為題目,寫一篇不少于600字的文章。

    要求:①根據(jù)提示內(nèi)容,在空格中填上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ),把題目補(bǔ)全,再進(jìn)行寫作。

          ②文體不限,表達(dá)自己的真情實(shí)感。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名稱和人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

“別樣”是與眾不同的意思。總有一些人,帶給我們別樣的感受;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……

    請(qǐng)以“別樣的          ”為題目,寫一篇不少于500字的文章。

    要求:①根據(jù)提示內(nèi)容,在空格中填上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ),把題目補(bǔ)全,再進(jìn)行寫作。

②文體不限,表達(dá)自己的真情實(shí)感。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名稱和人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……

請(qǐng)你以“別樣”為題目,寫一篇不少于6字的文章。

要求:(1)文體不限,努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年山西省太原市中考語(yǔ)文試卷及參考答案 題型:056

“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……

請(qǐng)你以“別樣”為題目,寫一篇不少于6字的文章。

要求:(1)文體不限,努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省中考真題 題型:寫作題

  “別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……
  請(qǐng)你以“別樣”為題目,寫一篇不少于600字的文章。
  要求:(1)文體不限,表達(dá)自己的真情實(shí)感。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:寫作題

作文。
  “別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤耍瑤Ыo我們別樣的感受;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……
  請(qǐng)以“別樣的__________”為題目,寫一篇不少于600字的文章。
  要求:①根據(jù)提示內(nèi)容,在空格中填上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ),把題目補(bǔ)全,再進(jìn)行寫作。②文體不限,表達(dá)自己的真情實(shí)感。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名稱和人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫作題

閱讀下面的文字,按要求作文。
  “別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗(yàn)……
  請(qǐng)你以“別樣”為題目,寫一篇不少于600字的文章。
  要求:①文體不限,努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。
    、谖闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆福建省詔安縣初中畢業(yè)班統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(21分)
①總有這樣一些人讓我們感動(dòng)。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋生命一分鐘,敬業(yè)六十秒,橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的振超效率,鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂(lè)……從中,人們無(wú)不感受到一種品格,一種境界,這就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的責(zé)任。
 、谝灿羞@樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來(lái)人民生命財(cái)產(chǎn)的重大損失,一種種假劣食品導(dǎo)致許多無(wú)辜百姓受到傷害,一次次嚴(yán)重污染造成難以挽回的生態(tài)災(zāi)難……從這些安全事故和重大案件中,人們看到了共同的禍根,這就是責(zé)任的缺失。
 、凼裁词秦(zé)任?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
 、茇(zé)任無(wú)處不在,存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,老師教書育人,學(xué)生尊師好學(xué),醫(yī)生救死扶傷,軍人保家衛(wèi)國(guó)。人在社會(huì)中生存,就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分,而無(wú)有無(wú)之別。
 、葚(zé)任是一種客觀需要,也是一種主觀追求。一切追求文明和進(jìn)步的人們,應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺(jué)悟,自覺(jué)自愿地履行責(zé)任,為國(guó)家、為社會(huì)、為他人做出自己的奉獻(xiàn)。(。┦堑赖仑(zé)任,(。┓ǘㄘ(zé)任,(。┎灰詡(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責(zé)任,會(huì)受到道德的譴責(zé)和良心的拷問(wèn);不履行法定責(zé)任,會(huì)受到法律的追究和制度的懲處。
⑥責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣,出智慧,出力量。有了責(zé)任心,再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);沒(méi)有責(zé)任心,再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng),再大的困難也可以克服;責(zé)任心差,很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。
⑦責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,都以責(zé)任相聯(lián)結(jié),都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn),來(lái)升華。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中,才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個(gè)人只有在推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步中,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完美。
  ⑧中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水三過(guò)家門而不入;諸葛任事鞠躬盡瘁,死而后已;           ,        ;林則徐銘志茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。挺身而出,盡忠職守,利居眾后,責(zé)在人先,是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿,是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。
 、岙(dāng)前,我們正在建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程,從一定意義上說(shuō),也是建設(shè)責(zé)任社會(huì)的過(guò)程。各自責(zé)則天清地寧,各相責(zé)則天翻地覆。每一位公民都各司其職,各負(fù)其責(zé),才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。對(duì)個(gè)人是這樣,對(duì)所有的地方、部門、企事業(yè)單位也是這樣。
 、庳(zé)任是高尚的,需要崇尚;責(zé)任是美好的,需要贊美。每一個(gè)公民都要自覺(jué)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】本文闡述了責(zé)任的多種作用,請(qǐng)寫出其中4種。(4分)
【小題3】本文的開(kāi)頭兩段有何作用?(4分)
【小題4】根據(jù)上下文內(nèi)容,仿照前后句子形式,在第8自然段的畫線處寫上一句話。(2分)
【小題5】根據(jù)文意,選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填入第5自然段的畫線句子中。( )(2分)

A.盡管 但是 還B.無(wú)論 還是 都
C.要么 要么 都D.不但 還是 都
【小題6】選文采用了對(duì)比論證的方法,請(qǐng)找出一個(gè)例子概括下來(lái),并說(shuō)說(shuō)使用這種論證方法的作用。(4分)
例子:                                                         
作用:                                                         
【小題7】回想自己走過(guò)的路,在你的生活中(身邊)一定有很多與責(zé)任有關(guān)的事情。請(qǐng)概述一個(gè)例子(50字左右)。(3分)

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