7、專題與語文實踐活動。
在今年4月20日一26日我省的“愛鳥周”活動期間，為了讓更多的同學認識鳥類，加入到保護鳥類的行列中來；學校組織了一系列活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中：
[活動一：搜集資料]學校舉辦愛鳥圖片展，某同學搜集到這樣一幅有關天鵝的圖片，請你為它擬一則簡短而有文采的標題，并說說這樣擬題的理由。
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[活動二：發(fā)出倡議]“愛鳥周”活動中，某同學代表班級寫了一份倡議書。
（1）倡導愛鳥，有許多方面的理由。請在這份倡議書節(jié)選部分的省略號處再續(xù)寫出一個愛鳥的理由。
鳥是我們人類的朋友，鳥給我們帶來科學的啟示，……親愛的備位同學們，行動起來吧，讓鳥兒們展開雙翼，在屬于它們的藍天下自由飛翔!行動起來吧，你的心靈也會因此插上美滿的翅膀!
（2）上面的文段中有兩處語病，請你幫忙修改，將改正后的語句抄寫在橫線上。
①_________________________②___________________________
[活動三：口語交際]活動過程中，有同學這樣談論：“‘愛鳥周’有什么用?過了這一周還不是老樣子!”如果當時你恰巧在場，你會怎樣對他（她）說呢?（注意簡明、連貫、得體）
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[活動四：專題探究]你們班開展了以“鳥是樹的花朵”為題的詠鳥主題活動。其中有一活動要求吟誦出含有鳥名的古詩文，并指出這種鳥通常被賦予的意義或情感。某同學吟誦了如下語句，你能按這一要求作出回答嗎?
（1）燕雀安知鴻鵠之志哉!（司馬遷）
鴻鵠：_________________________
（2）淮南秋雨夜，高齋聞雁來。（韋應物）
大雁：_________________________
7、活動一
示例：天鵝湖上天倫之樂 理由：“天鵝湖”扣住畫面的主體事物天鵝，“天鵝湖”引用自世界名曲《天鵝湖》，容易記憶；“天倫之樂”采用擬人修辭，生動形象地揭示畫面的主要內容。整個題目能引起人們恬靜、閑適的情緒體驗。
活動二
（1）示例：鳥讓我們躁動不安的心歸于平靜。
（2）①將“親愛的各位同學們”改為“親愛的同學們”。
②將“你的心靈也會因此插上美滿的翅膀”中的“美滿”改為“美麗”。
活動三
示例：這位同學，我認為你這種想法不對!我們開展“愛鳥周”活動的目的，就是為了讓人們了解鳥，保護鳥，通過我們這一周的活動，人們保護鳥的意識會得到加強，你說是不是？
活動四
參考：（1）鴻鵠比喻有遠大抱負的人 （2）大雁寄托著思念家鄉(xiāng)的情感
科目：初中語文 來源： 題型：
專題與語文實踐活動。（10分）
今年3月12日是我國第34個義務植樹節(jié)。我校七年級圍繞植樹節(jié)開展了相關語文綜合實踐活動，請你積極參與。
【活動一：圖片解讀】小華同學收集到一幅“植樹節(jié)”的節(jié)
徽。請你仔細閱讀，寫出它所蘊含的意義。（2分）
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【活動二：公益宣傳】為使更多的同學參與到義務植樹活動
中來，請你擬寫出一條富有鼓動性的宣傳標語。（至少運用一種修辭手法，2分）
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【活動三：委婉勸說】雙休日你去找小芳準備跟她一起參加植樹活動，可是遭到她媽媽反
對：“植樹是大人們的事，小孩子不要管，在家認真學習就行了�！蹦懵牭胶笤撊绾蝿裾f
小芳的媽媽？（注意簡明、連貫、得體，4分）
【活動四：詩海泛舟】古詩中不少的詩句含有“樹”字，請你寫出連續(xù)的兩句來。（2分）
科目：初中語文 來源： 題型：
科目：初中語文 來源：2014屆度江蘇省南通市四校七年級下學期第一次月度檢測語文試卷 題型：其他題
專題與語文實踐活動。（10分）
今年3月12日是我國第34個義務植樹節(jié)。我校七年級圍繞植樹節(jié)開展了相關語文綜合實踐活動，請你積極參與。
【活動一：圖片解讀】小華同學收集到一幅“植樹節(jié)”的節(jié)
徽。請你仔細閱讀，寫出它所蘊含的意義。（2分）
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【活動二：公益宣傳】為使更多的同學參與到義務植樹活動
中來，請你擬寫出一條富有鼓動性的宣傳標語。（至少運用一種修辭手法，2分）
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【活動三：委婉勸說】雙休日你去找小芳準備跟她一起參加植樹活動，可是遭到她媽媽反
對：“植樹是大人們的事，小孩子不要管，在家認真學習就行了�！蹦懵牭胶笤撊绾蝿裾f
小芳的媽媽？（注意簡明、連貫、得體，4分）
【活動四：詩海泛舟】古詩中不少的詩句含有“樹”字，請你寫出連續(xù)的兩句來。（2分）
科目：初中語文 來源：江蘇月考題 題型：問答題
科目：初中語文 來源： 題型：
專題與語文實踐活動。（10分）
今年3月12日是我國第34個義務植樹節(jié)。我校七年級圍繞植樹節(jié)開展了相關語文綜合實踐活動，請你積極參與。
【活動一：圖片解讀】小華同學收集到一幅“植樹節(jié)”的節(jié)
徽。請你仔細閱讀，寫出它所蘊含的意義。（2分）
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【活動二：公益宣傳】為使更多的同學參與到義務植樹活動
中來，請你擬寫出一條富有鼓動性的宣傳標語。（至少運用一種修辭手法，2分）
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【活動三：委婉勸說】雙休日你去找小芳準備跟她一起參加植樹活動，可是遭到她媽媽反
對：“植樹是大人們的事，小孩子不要管，在家認真學習就行了。”你聽到后該如何勸說
小芳的媽媽？（注意簡明、連貫、得體，4分）
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【活動四：詩海泛舟】古詩中不少的詩句含有“樹”字，請你寫出連續(xù)的兩句來。（2分）
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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
專題與語文實踐活動。（7分）（改編2012年重慶榮昌和資陽中考）（B）
今年3月5日，是毛主席發(fā)出“向雷鋒同學習”50周年，為推動學雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質和社會文明程度，學校決定在全校深入開展學雷鋒主題實踐活動。
（1）請你為學雷鋒主題實踐活動擬一條宣傳標語。（2
分）
我擬的宣傳標語：
（2）現在，社會上有一些人認為雷鋒精神已經過時了。你是否同意這種觀點？請用簡潔的語言闡述你的理由（不超過50字）？（3分）
我的觀點：
我的理由：
（3）下面是同學們搜集到的兩則材料，請你分別概括主要信息。（2分）
材料一：1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報道出來�！吨袊嗄辍冯s志社認為雷鋒是和平時期青年的楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信，希望他能為雷鋒題詞。毛主席看信后，為了宣傳雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)、全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學習”題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
材料二：由于老一代革命家的積極倡導，學習雷鋒的活動很快由軍隊向全國各行各業(yè)展開，迅速掀起了一個全國范圍的學雷鋒熱潮。共青團中央、全國總工會和全國婦聯相繼做出決定，并以各種形式組織了學習和宣傳雷鋒的活動。《人民日報》、《解放軍報》等報紙都用大量篇幅報道了各地開展學雷鋒活動的情況，以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。隨著學雷鋒活動的深入開展，全國各行各業(yè)和各條戰(zhàn)線上，涌現出成千上萬雷鋒式的先進人物，社會上迅速出現了一種奮發(fā)圖強、積極向上的精神，進一步形成了一種良好的社會新風氣。
材料一：___________________________________________________________________
材料二：___________________________________________________________________
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