①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
②子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
③子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆�！�
④子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
⑤子曰：“默而識之。學而不厭。誨人不倦，何有于我哉？”
⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。�?BR>1．指出下列語句中“之”的用法。
     ⑴學而時習之（          ）
     ⑵孔文子何以謂之“文”也（          ）
     ⑶默而識之（          ）
2．下列語句中表示使學習方法的有

       子曰：“學而時習之，不亦說乎？ 有朋自遠方來，不亦樂乎？______________，不亦君子乎？”
       曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
       子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
       子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
       子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
       子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也�！�
       子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?
       曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。_________，____________？死而后已，不亦遠乎？”
       子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
       子貢問曰：“有一言而可以終生行之者乎？” 
       子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1、根據原文填空：_____________。___________________，_______________________？
2、解釋下面的詞：
     弘毅：_________________ 
     故：___________________
     可以：_________________
3、用現代漢語解釋文中劃線句：
     子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
   ________________________________________________________________________________________
     子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也�！�
   ________________________________________________________________________________________
4、子曰“歲寒，然后知松柏之后凋也”告訴我們什么道理？
   ________________________________________________________________________________________
5、本文有談學習態(tài)度的，有談學習方法的。選出都是表示學習態(tài)度的一組

①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 
④子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
⑤子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
⑥子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也�！�
⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?BR>⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
⑩子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�
1．解釋下列句中畫線詞的含義。
（1）學而時習之                                 
（2）人不知而不慍                                    
（3）吾日三省吾身                                   
（4）傳不習乎                                     
2．下面畫線詞的意思與現代漢語相同的一項是

        子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
        曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 
       子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
       子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
       子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?
       曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？
       子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！� 
       子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
       子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�
1、《論語》是記錄_______________________的一部書， 是________經典著作之一�？鬃邮莀_______時期偉大的___________家，教育家。
2、劃分下面句子的節(jié)奏，只限兩個停頓。
     溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣。
3、解釋下列劃線的字詞。
     ①人不知而不慍（　　　　） 
     ②與朋友交而不信乎（　　　�。�
     ③學而不思則罔（　　　�。� 
     ④誨女知之乎（　　　�。� 
4、翻譯句子。
     ①為人謀而不忠乎？
   _________________________________________________
     ②見不賢而內自省也。
   _________________________________________________
5、《論語》講述了學習態(tài)度、學習方法、為人處事等方面的道理。請從選段選擇一例，結合自己的經歷，就某一方面闡述的道理談談對自己的啟迪。
       例：__________________________________________________________________________________
       啟迪：________________________________________________________________________________

       子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
       曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
       子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
       子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
       子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。�?nbsp;
       曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
       子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
       子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”
       子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�
1．用現代漢語翻譯下列句子。
     溫故而知新，可以為師矣。
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2．結合自己的學習經驗，談談你對“三人行，必有我?guī)熝�。”這句話的理解。
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3．如果你要從以上語錄中選擇一句作為你的座右銘，你會選擇那一句？為什么。
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