②請(qǐng)你沒(méi)什3個(gè)編寫(xiě)欄目. [欄目示例]成長(zhǎng)經(jīng)風(fēng)雨">
17、今年,我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了60華誕,60年,中華大地滄桑巨變;60年,華夏神州龍騰虎躍。
(1)請(qǐng)你從以下3則材料中提取出兩條反映我國(guó)60年來(lái)飛速發(fā)展的信息。材料一:下面是我國(guó)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均收入統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你仔細(xì)觀察。
材料二:建國(guó)初期,國(guó)窮民貧,經(jīng)濟(jì)落后,物質(zhì)缺乏,人們購(gòu)買(mǎi)東西要憑票證。百姓居住條件極差,往往幾代人一同擠在10來(lái)平方米的房子里。人們出行常常布步行,交通極為困難。如今,各種商品琳瑯滿目,新建樓房鱗次櫛比,高速公路四通八達(dá),鐵路修到了“世界屋脊”,航班已通往世界大多數(shù)國(guó)家。
材料三:建國(guó)初期,我國(guó)工業(yè)、國(guó)防、科技基礎(chǔ)極為薄弱,遠(yuǎn)這落后千世界上多數(shù)國(guó)家。60年的勵(lì)精圖治,艱苦奮斗,我國(guó)綜合國(guó)力大大增強(qiáng)。兩彈一星成功發(fā)射,神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)成功升天,奧運(yùn)會(huì)成功舉辦…… 綜合國(guó)力已躍居世界第四。
你提煉的信息是:
①______________________________②______________________________
(2)人,是城市的靈魂。在建國(guó)60 周年之際,重慶市正在開(kāi)展推選重慶形象代言人的活動(dòng)。什么樣的人才能擔(dān)此大任?你班的小璽要寫(xiě)一段話來(lái)表達(dá)自己的看法,請(qǐng)你幫助她,仿照前文,完成劃?rùn)M線部分的內(nèi)容。
重慶是一座水城,重慶形象代言人,必須如水一樣淡泊,散盡一身浮華;重慶是一座—_______城,重慶形象代育人,必須如_________________________。
(3)為迎接建國(guó)60 周年,紅星中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備編寫(xiě)一本以“數(shù)風(fēng)流人物,還著今朝”為主題的歌頌巴渝英雄宣傳手冊(cè)。請(qǐng)你為這本宣傳手冊(cè)擬定一個(gè)書(shū)名,并設(shè)計(jì)3個(gè)編寫(xiě)欄目(不得照抄示例)。
① 書(shū)名:《 _________________________》
②請(qǐng)你沒(méi)什3個(gè)編寫(xiě)欄目。
[欄目示例]成長(zhǎng)經(jīng)風(fēng)雨
________________________________________
17、(1)信息出自材料均可。示例:①建國(guó)60年來(lái),我國(guó)人均收入大幅上升。②建國(guó)60年來(lái),我國(guó)人民的生活水平日益提高。③建國(guó)60年來(lái),我國(guó)交通發(fā)展極為迅速。④建國(guó)60年來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力大大增強(qiáng)。
(2)示例一:山 山一般堅(jiān)強(qiáng) 撐起一片藍(lán)天
示例二:火 火一般熱情 溫暖一方百姓(符合題意即可)
(3)①示例一:巴渝魂
示例二:巴渝英才(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,有概括力,符合頌英雄的要求即可)
②示例:童年展才華 事跡感人心 危難顯本色 精神照巴渝(符合頌英雄的要求即可)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市中考真題 題型:問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期末題 題型:問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市中考真題 題型:探究題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:探究題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
今年,我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了60華dàn。60年,中華大地滄桑巨變;60年,華夏神州龍騰虎躍。十三億中華兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的chōng憬,放飛堅(jiān)如磐石的信念與對(duì)偉大祖國(guó)贊美的詩(shī)行。
dàn | 滄 | chōng | 磐 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成第1-4題。
艱難困苦中總有青春的力量
①青年——國(guó)家的中堅(jiān),民族的希望。每當(dāng)國(guó)家危難之際,總有千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)青年挺身而出,把血肉筑成新的長(zhǎng)城。今天,來(lái)自祖國(guó)四面八方的青年在地球之巔抗震救災(zāi)中迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。艱難困苦中再一次凸顯青春的力量。
②“70后”回族兄弟陜國(guó)林、陜國(guó)雄徒手救出3名藏族鄰居、向數(shù)以千計(jì)的受災(zāi)群眾免費(fèi)發(fā)放了價(jià)值30萬(wàn)元的飲用水和方便食品;地震奪走了“80后”特崗教師旦周才仁的7位親人,無(wú)暇顧家的旦周才仁卻從廢墟中救出了7名學(xué)生;“90后”武警戰(zhàn)士陶興東年僅19歲,入伍不到5個(gè)月,在與廢墟徒手較量中,10個(gè)指頭指甲全部脫落……
③青春無(wú)悔,為了祖國(guó)和人民!這就是新世紀(jì)共和國(guó)的青年。他們用青春、用生命書(shū)寫(xiě)著人性的光輝,弘揚(yáng)著生命的尊嚴(yán)。
④從兩年前的巴蜀大地到今天的青海高原,抗震救災(zāi)隊(duì)伍中,無(wú)論職業(yè)、身份,沖鋒在前的都是青年,每一個(gè)年輕的面孔都透出感人的表情,每一雙年輕的手都傳遞著愛(ài)的力量。
⑤將青春融入時(shí)代大潮,方能收獲充實(shí)與進(jìn)步;認(rèn)知人性的關(guān)懷,更知曉家國(guó)大義、民族情懷。從汶川到玉樹(shù),在兩次強(qiáng)震災(zāi)害面前,千千萬(wàn)萬(wàn)共和國(guó)青年刻骨銘心地領(lǐng)悟家國(guó)大義。舍自己為他人,舍小家為大家,用青春熱血和果敢行動(dòng)詮釋了生命的意義!
⑥艱難困苦,玉汝以成!
⑦玉樹(shù)平均海拔4000米以上,氧氣含量只有平原的60%,工作、生活環(huán)境惡劣艱苦。這樣的環(huán)境,這樣的條件,這樣的時(shí)刻,更加激發(fā)了青年人擔(dān)負(fù)起青春使命的決心。
⑧艱苦中快速成長(zhǎng),風(fēng)雨后迎來(lái)彩虹。災(zāi)難帶來(lái)毀滅、造成創(chuàng)傷,災(zāi)難更凝聚力量、孕育希望?拐鹁葹(zāi)中唱響的青春之歌,彰顯了共和國(guó)新一代昂揚(yáng)奮進(jìn)、勇挑重?fù)?dān)的堅(jiān)強(qiáng)意志和時(shí)代風(fēng)采,必將更加堅(jiān)定全體國(guó)人全面建設(shè)小康社會(huì)、創(chuàng)造美好未來(lái)的信念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗。
1.本文的主要觀點(diǎn)是什么?
2.第⑤自然段運(yùn)用的論證方法是什么?
3.下列對(duì)本文內(nèi)容理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“艱難困苦,玉汝以成!”這句話告訴我們只有災(zāi)難才能凝聚力量,孕育希望。
B.文中“共和國(guó)青年”是指所有能夠用生命書(shū)寫(xiě)著人性的光輝,弘揚(yáng)著生命的尊嚴(yán)的人。
C.“從汶川到玉樹(shù)”與“從兩年前的巴蜀大地到今天的青海高原”相對(duì)應(yīng)。
D.列舉“70后”“80后”“90后”三個(gè)年代的人,是為了把抗震救災(zāi)的各類英雄包含其中,使論證更有說(shuō)服力。
4.“家國(guó)大義”在文中的含義是什么?
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