8、綜合性學(xué)習(xí)。

在日復(fù)一日的時間河流里.節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。

示例:千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

                                       節(jié)日:  春節(jié)

    A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?節(jié)日:______________________

    B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:______________________

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。

    它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

    人物故事:______________________

    節(jié)日習(xí)俗:______________________、______________________

(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)同食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬一條宣傳標(biāo)語。

    看法:__________________________________________________________

    宣傳標(biāo)語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,___________________。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)

8、(1)A中秋節(jié)B重陽節(jié)

(2)屈原投江      吃粽子插艾葉

(3)看法示例1:我們小僅要過“物質(zhì)的節(jié)”.而且要過“精神的節(jié)”.示例2:傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)光大,傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。

宣傳標(biāo)語,示例1:彰顯民族文化瑰寶            示例2:弘揚(yáng)中華民族文化

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

在日復(fù)一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(4分)

  示例:千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。    節(jié)日:     春節(jié)

  A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。      節(jié)日:

  B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。      節(jié)日:

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(4分)

  它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事:              

節(jié)日習(xí)俗:               (最少寫出兩個)

(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看? 班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。(4分)

  看  法:                (2分)

宣傳標(biāo)語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,               。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似,2分)

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:問答題

  在日復(fù)一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。
  讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。
(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。
示例:千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。節(jié)日:春節(jié)
A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?節(jié)日:___________
B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:___________
(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
人物故事:___________________________
節(jié)日習(xí)俗:____________、_____________
(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬一條宣傳標(biāo)語。
看法:_________________________________________
宣傳標(biāo)語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,___________________。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

綜合性學(xué)習(xí)
  在日復(fù)一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。
(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉吸的節(jié)日名稱。
[示例]千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。節(jié)日:春節(jié)
A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。節(jié)日:_______
B.遠(yuǎn)知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:_______
(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。
  它從淚羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
人物故事:____________
節(jié)日習(xí)俗:____________
(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,似乎吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。對這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你有何看法?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。
看法:________________________
宣傳標(biāo)語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,__________________。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)

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科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:問答題

綜合性學(xué)習(xí)。
  在日復(fù)一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列題目。
(1)對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的杰出代表,很多對聯(lián)都浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列對聯(lián)涉及的節(jié)日名稱。
例:天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門
節(jié)日:春節(jié)
A.柳枝裊裊報春意 杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩
節(jié)日:___________
B.中天皓月明世界 遍地笙歌樂團(tuán)圓
節(jié)日:___________
(2)品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。
  它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
_____________________________________________________________________
(3)春節(jié)將至,除夕之夜,請你給老師或好友發(fā)一條祝福短信,要求內(nèi)容實(shí)在、感情真摯、語言形象生動,不超過40字。
_____________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

綜合性學(xué)習(xí)。
  在日復(fù)一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。
(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。
示例:千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。節(jié)日:春節(jié)
A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。節(jié)日:________
B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:________
(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。  它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地.染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
人物故事:______________________ 節(jié)日習(xí)俗:____________、____________
(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。
看法:___________________________
宣傳標(biāo)語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,___________________(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

綜合性學(xué)習(xí)。

在日復(fù)一日的時間河流里.節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。

示例:千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

                                       節(jié)日:  春節(jié)

    A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?節(jié)日:______________________

    B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:______________________

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。

    它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

    人物故事:______________________

    節(jié)日習(xí)俗:______________________、______________________

(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)同食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬一條宣傳標(biāo)語。

    看法:__________________________________________________________

    宣傳標(biāo)語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,___________________。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)

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科目:初中語文 來源:2009年湖北省黃岡市中考語文試題 題型:043

在日復(fù)一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。

(1)節(jié)日搜集:很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。

[示例]千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。節(jié)日:春節(jié)

A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。節(jié)日:________

B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:________

(2)節(jié)日探源:品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。

它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事:________

節(jié)日習(xí)俗:________

(3)節(jié)日論壇:對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。

看法:________

宣傳標(biāo)語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,________。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)

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科目:初中語文 來源: 題型:

綜合探究

在日復(fù)一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

  讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。

 。1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。

  [示例]千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。   節(jié)日:    春節(jié)

  A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。     節(jié)日:

  B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。     節(jié)日:

  (2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。

  它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

  人物故事:              節(jié)日習(xí)俗:             

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